北京名勝古跡多及教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-01-22 11:35本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生分別介紹“天安門、天壇、古觀象臺、北海公園和長城”，幫助學(xué)生逐步感知名勝古跡的內(nèi)涵“著名’、 “古老”和 “風(fēng)景優(yōu)美”。引導(dǎo)、幫助參與到“小小導(dǎo)游員”的活動(dòng)中來。課前，我將學(xué)生游覽北京名勝古跡的名稱、拍的照片、DV、搜集的門票進(jìn)行了整理。，引導(dǎo)學(xué)生再度體驗(yàn)、提升認(rèn)知 。更為重要的是，學(xué)生通過這項(xiàng)活動(dòng)，可以置身于真實(shí)的情景之下，獲得對北京名勝古跡的直接經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)的開展有效地拓展了教學(xué)的空間。請家長利用放假休息時(shí)間帶領(lǐng)孩子游覽北京的一處名勝古跡。 《品德與生活》課程面向兒童的整個(gè)生活世界，開放性是課程的一個(gè)顯著特點(diǎn)。針對這些問題，在教學(xué)上我以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，拓展教學(xué)資源，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。他們會(huì)把一般的景點(diǎn)和名勝古跡混淆在一起。另一種是談話。一種是問卷小調(diào)查。在進(jìn)行本課教學(xué)之前，我對學(xué)生情況進(jìn)行了課前診斷。北 京 名 勝 古 跡 多風(fēng)景優(yōu)美 著名 古老課后反思： 《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》告訴我們：“學(xué)生的生活是課程的基礎(chǔ)。在這些名勝古跡之中，北京的故宮、頤和園、長城、天壇和周口店北京人遺址都被列入了世界文化遺產(chǎn)。今天我們看到了家鄉(xiāng)北京這么多的名勝古跡，你最喜歡哪一個(gè)呀？誰愿意用一兩句話夸夸它呢？：（播放魅力北京）北京這座文化古都，留給了我們無數(shù)的名勝古跡。] ：北京是我們很多同學(xué)的家鄉(xiāng)，通過課前調(diào)查，我還知道有些同學(xué)的家鄉(xiāng)不在北京，那誰來說說你的家鄉(xiāng)在什么地方？有什么名勝古跡？ 。是北京的名勝古跡。為北京是歷史悠久的古城而感到自豪。：的確，北京的名勝古跡還真多?。ò鍟憾啵罕本┟麆俟袍E眾多，在眾多的名勝古跡中，有些名勝古跡，你可不能不看。：除了剛才同學(xué)介紹的這些北京名勝古跡以外，你們還去過或聽說過哪些北京的名勝古跡呀？。二、數(shù)一數(shù)[本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過師生列舉北京的一些名勝古跡，知道北京名勝古跡多?？梢园涯銕У膱D片和相片，給大家看一看。（板書：名勝古跡）。 根據(jù)課前調(diào)查，預(yù)設(shè)學(xué)生介紹
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1