【摘要】22.2二次函數與一元二次方程1.二次函數與一元二次方程的關系(1)探究:觀察圖22-2-1:圖22-2-1①二次函數y=x2+x-1的圖象與x軸有______個交點,則一元二次方程x2+x-1=0的根的判別式Δ______0.2②二次函數y=x2-4x+4的
2024-11-30 04:09
【摘要】 第1頁共5頁 疾控中心二次方案思路 疾病預防控制中心第一屆 職工體育活動實施方案 “沒有活動就沒有活力,沒有活力就沒有健康,沒有健康就 沒有未來?!睘榱素S富職工業(yè)余生活,加強精神文明建設...
2025-08-09 11:08
【摘要】二次函數與一元二次方程觀察二次函數的圖象:223yxx???-3-2-10123-1-2-3123xy4NM你能確定一元二次方程的根嗎?2230xx???-3-2
2025-08-07 17:33
【摘要】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數,并且未知數的最高次數是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數、一次項
2025-08-10 09:47
【摘要】張滿宏編第1頁共3頁第二章二次方程(二)(~)韋達定理姓名班級學號一、填空題(每空2分,共26分)1、若x1,x2是方程2x2+x-3=0的兩根,則x1+x2=,x1x2=.2、已知方程x2-4x+k=0的一根是7,則該
2024-11-19 05:05
【摘要】張滿宏第1頁共4頁第二章二次方程(三)綜合測試姓名班級學號一、填空題(每空2分,共24分)1、方程0)1)(1(2???xx的解是.2、方程03422???xx的兩根為1x,2x,那么??21
【摘要】5二次函數與一元二次方程,體會方程與函數之間的聯(lián)系.x軸交點的個數與一元二次方程的根的個數之間的關系,理解何時方程有兩個不等的實數根、兩個相等的實數根和沒有實數根.x軸交點的橫坐標.ax2+bx+c=0的求根公式是什么?當b2-4ac≥0時,當b2-4ac0時,方程無實數根.aacbbx2
2024-11-30 02:31
【摘要】生活情境一某花圃急需一批高是4dm,底面的長比寬多2dm,體積是60dm3的長方體花盆培育花苗,問底面的長和寬各是多少?例1、某花圃用花盆培育某種花苗,經過試驗發(fā)現(xiàn)每盆的盈利與每盆的株數構成一定的關系.每盆植入3株時,平均單株盈利3元;以同樣的栽培條件,若每盆增加1株,平均單株盈利就減少.要使每盆
2025-05-12 03:40
【摘要】一元二次方程專題練習相信自己你一定行?工程問題?基本量之間的關系:工作總量=工作效率×工作時間?常見相等關系:?甲的工作量+乙的工作量=甲、乙合作的工作總量?問題1填空題:?(1)甲、乙兩人加工零件,甲在天內可加工個零件,乙在天內可加工個零件,若兩人同時加工個零件,則需要的天數是____
【摘要】課前熱身1、一元二次方程3y(y+1)=7(y+2)-5化為一般形式為;其中二次項系數為;一次項系數為;常數項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次
2024-11-29 03:06
【摘要】九年級數學(上)二次函數與一元二次方程1、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=。方程根的情況是:當△﹥0時方程;當△=0時,方程;當△﹤0
2024-11-29 00:07
【摘要】一.復習?我們學過那些方程???學習目標,根據一元二次方程的一般式,確定各項系數解決有關問題解的概念,并能解決相關問題.有一塊長100cm,寬50cm的鐵皮,在它的四周各減去一個同樣大的正方形,然后制作成一個無蓋的地面積為3600cm
2024-11-29 01:22
【摘要】第二章第二課時:一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法:①直接開平方法:形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法:要先化二次項系數為1,然后方程兩邊同加上一次項系數的一半的平方,配成左邊是完全平
2024-11-14 18:38
【摘要】課題一元二次方程的應用(2)回顧:列方程解應用題的基本步驟怎樣?分析題中的量,分清有哪些已知量、未知量,哪些是要求的未知量和所涉及的基本數量關系、相等關系;設元,包括設直接未知數或間接未知數;用所設的未知數字母的代數式表示其他的相關量;
2025-05-19 20:12
【摘要】一元二次方程?學習目標:1.理解一元二次方程的概念;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確認識二次項系數、一次項系數及常數項.?學習重點:一元二次方程的概念.1.創(chuàng)設情境,導入新知思考以下問題如何解決:1.要設計一座高2m的人體雕像,使它的上部(腰以上)與下部(腰以下)的高度比,等于下
2024-11-30 00:49