【正文】 ，能用裝置C收集該氣體的原因是 。（1）集氣瓶 （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B (3)D 燃著的木條熄滅 CO2 + H2O ＝H2CO336.（福州市）結合圖10所示實驗裝置回答問題： （1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填標號），反應的化學方程式為 。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同）。（1）長頸漏斗 （2）F A C B E 2H2O22H2O+ O2 ↑ CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ （3）先把玻璃管口用水濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管32．（2015?濱州）如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體　 　，驗滿方法為　 ；（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結論：空氣中　 ??；（3）圖三是酸堿中和反應的實驗探究．某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質為　 　（填化學式）；（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用　 ?。?1) 二氧化碳或氧氣 　若是CO2氣體則驗滿的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；若是氧氣則驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿.(2) 氧氣約占空氣體積的五分之一 (3) NaCl、NaOH(4) 收集多余的一氧化碳，防止污染空氣33．（2015?揚州）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)．（1）步驟1的化學方程式為　 　．（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量　 　溶液，若觀察到試管內(nèi)　 ?。畡t分解不完全．（3）上述設想的優(yōu)點有　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺產(chǎn)．原料易得且可循環(huán)利用 b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2與H2的分子個數(shù)比為　 　，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺產(chǎn)．無色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．PH試紙（5）請列舉CO2的另兩種用途　 　，　 ?。?1) CaO+CO2CaCO3 (1) 鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 (3) ab (4) 1：1 bc (5) 滅火 制碳酸飲料34．（2015?東營）化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是學習化學的一條重要途徑．下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論．根據(jù)二氧化碳的性質，它可溶于水也能與水反應生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？資料一：文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時間．如果是1天時間，則1體積水大約只能溶解體積左右的二氧化碳．資料二：對任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液（1）你認為在中學化學實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體　 　，你的觀點是　 ?。?）要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議　 ?。?1) 可以 在實驗室用排水法收集二氧化碳，由于實驗時間較短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因為中學化學實驗并不是精密實驗，只是定性實驗；或答用排水法既可以觀察集氣的快慢，又可以提高二氧化碳的純度(2) 排飽和碳酸氫鈉溶液法收集35（北京市）（6分）根據(jù)下圖回答問題。若制備化合物氣體，反應的化學方程式是 。（2）在實驗室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質或化合物氣體，請選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置（填大寫字母標號）： 接 接 接 接 。（1）長頸漏斗（2）CO2；2NaOH+ CO2= Na2CO3+ H2O（3）2H2O22H2O+O2↑；濃硫酸或濃H2SO4 31．（日照市）（8分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示。（1）ABCD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）裝置漏氣 ；收集的 CO2不純 ；產(chǎn)生的CO2量不足 (3) c→d→a→b (4) 向下29.（慶陽市）（8分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示．（1）實驗儀器a、b的名稱是a　　 、b　　 ．(每空1分)（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是　 ?。ㄌ钚蛱枺?，其反應的化學方程式是　　 ．（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是　　 ．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是　 ．（1）長頸漏斗 集氣瓶 （2）B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止水倒吸造成試管炸裂儀器aA B C30．（雅安市）（8分）根據(jù)右圖裝置回答下列問題：（1）儀器a的名稱是 ；（2）若在錐形瓶中裝有碳酸鈣，則該裝置可以制取的氣體是 ；但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因是（用化學方程式表示） 。（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空氣法。（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。，請回答下列問題。（2）制取CO2的化學方程式為 ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？（3）若用金屬與酸反應來制取氫氣，應選擇以上哪些裝置？（寫出一套即可）(1)2KMnO4 ? K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (或 2KClO3 2KC1 +3O2 ↑ )(2)CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O可通過分液漏斗的開關控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應。（1）錐形瓶 水槽 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑ + H2O A、c、b、g 用燃著的木條放在集氣瓶口 27．（河南?。?分）在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接） 。A．該技術可有效減少碳排放B．“反應分離”過程中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)結晶和過濾C．能耗大是該技術的一大缺點D．“捕捉”到的二氧化碳可用與生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等（1）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O (2)NaOH、CaO （3）B26．（2015年德陽市）（10分）請根據(jù)下列裝置回答有關問題：（1）有標號儀器的名稱：①為 ；②為 。