【摘要】例1:輸入兩個(gè)正整數(shù)a和n,求a+aa+aaa+aaaa+…+aaa…a(n個(gè)a)之和。例如,輸入2和3,則求2+22+222=246。輸入a和nfori=0ton-1sum+=t輸出sumt=0t=t*10+a#includevoidmain(){
2025-01-18 16:05
【摘要】3、只需保留.cpp文件。2、做完一道題,做下一道題之前必須先關(guān)閉工作空間。上機(jī)注意問(wèn)題4、VC死機(jī)的情況:先保存文件,再?gòu)娜蝿?wù)管理器中關(guān)閉VC。1、起文件名時(shí),不要起帶點(diǎn)的,比如。5、編譯的時(shí)候,只會(huì)檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤,運(yùn)行結(jié)果不對(duì),說(shuō)明有邏輯錯(cuò)誤,需要自己去找。6、教十一機(jī)房提交作業(yè)時(shí),需要使用IE瀏覽器登錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),并
2025-01-18 15:46
【摘要】2022/2/81?本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握內(nèi)容:?面向?qū)ο蟮姆治?面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)第8章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法與實(shí)例2022/2/82第8章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法與實(shí)例?面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)概述?面向?qū)ο蟮哪P?面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)過(guò)程?電梯模擬系統(tǒng)2022/2/83
2025-01-17 04:16
【摘要】第二章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)王穎?數(shù)據(jù)類型?常量與變量?整型數(shù)據(jù)?實(shí)型數(shù)據(jù)?字符型數(shù)據(jù)?運(yùn)算符?控制流程語(yǔ)句?程序的基本結(jié)構(gòu)與算法數(shù)據(jù)類型?在設(shè)計(jì)一個(gè)程序時(shí),首先要確定采用什么類型的數(shù)據(jù),對(duì)不同的問(wèn)題,采用的數(shù)據(jù)類型應(yīng)不同。
2025-01-27 13:29
【摘要】實(shí)驗(yàn)課程:程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(ACCESS)實(shí)驗(yàn)名稱:數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵竽康模赫莆諗?shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建方法和過(guò)程。要求:熟悉和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的幾種創(chuàng)建方法二、實(shí)驗(yàn)條件:1、硬件:pc機(jī)一臺(tái)2、軟件(按實(shí)際使用的版本填寫(xiě)):Windows98/xp/2000、Office(Access)2000/2003、包含前幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中創(chuàng)建的表的數(shù)據(jù)庫(kù)。三、實(shí)驗(yàn)原
2025-06-24 13:38
【摘要】1、從任意、從任意n個(gè)數(shù)中找出最大數(shù)和最小數(shù),并將它們相互交換后個(gè)數(shù)中找出最大數(shù)和最小數(shù),并將它們相互交換后輸出。輸出。2、將一個(gè)數(shù)組中的數(shù)循環(huán)左移。、將一個(gè)數(shù)組中的數(shù)循環(huán)左移。3、輸入若干學(xué)生的成績(jī),計(jì)算平均分,并輸出低于平均分的學(xué)、輸入若干學(xué)生的成績(jī),計(jì)算平均分,并輸出低于平均分的學(xué)生成績(jī)。生成績(jī)。4、從任意、從任意n個(gè)數(shù)(允許有重復(fù))中刪除某一個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)(允許有重
2025-01-18 16:04
【摘要】15:25:401C++程序設(shè)計(jì)教程(第二版)第一章概述Chapter1Introduction15:25:402第一章概述++語(yǔ)言發(fā)展歷史++編程流程15:25:403*程序設(shè)計(jì)(編程)語(yǔ)言:人類與計(jì)算機(jī)交流的工具。*計(jì)算機(jī)的工作是用程序來(lái)控制的。
2025-01-18 15:42
【摘要】第一章緒論清華大學(xué)鄭莉C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)清華大學(xué)鄭莉2本章主要內(nèi)容?計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展?面向?qū)ο蟮姆椒?面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)?信息的表示與存儲(chǔ)?程序的開(kāi)發(fā)過(guò)程C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)清華大學(xué)鄭莉3計(jì)算機(jī)程序?計(jì)算機(jī)的工作是用
2025-01-18 15:43
【摘要】第十章輸入/輸出本章內(nèi)容?輸入/輸出(I/O)概述?控制臺(tái)I/O?文件I/O?字符串I/O輸入/輸出(I/O)概述?輸入/輸出(簡(jiǎn)稱I/O)是程序的一個(gè)重要組成部分:?程序運(yùn)行所需要的數(shù)據(jù)往往要從外設(shè)(如:鍵盤、文件等)得到?程序的運(yùn)行結(jié)果通常也要輸出到外設(shè)(如:顯示器、打印機(jī)、
2025-01-18 15:45
【摘要】一、C語(yǔ)言的特點(diǎn):1、C語(yǔ)言源程序的基本組成單位是函數(shù);一個(gè)C程序可由若干個(gè)函數(shù)組成,其中必須有且僅有一個(gè)以main命名的主函數(shù),其余的函數(shù)名稱可由編程者自行設(shè)定。,2、C程序的執(zhí)行總是由main()函數(shù)的第一個(gè)可執(zhí)行語(yǔ)句開(kāi)始,到main()函數(shù)的最后一個(gè)可執(zhí)行的語(yǔ)句結(jié)束;而其他函數(shù)都是在main()函數(shù)開(kāi)始執(zhí)行以后,通過(guò)其他函數(shù)的調(diào)用才得以運(yùn)行。3、C語(yǔ)言系統(tǒng)
2025-06-30 00:46
【摘要】第1章基礎(chǔ)知識(shí)(時(shí)間:1次課,2學(xué)時(shí))第1章基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)目的與要求:C語(yǔ)言由于其功能強(qiáng)、使用靈活、可移植性好、目標(biāo)程序質(zhì)量好而受到廣泛的歡迎。C語(yǔ)言既具有高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn),又具有低級(jí)語(yǔ)言的許多特點(diǎn),既可以用來(lái)編寫(xiě)系統(tǒng)軟件,又可以用來(lái)編寫(xiě)應(yīng)用軟件。C語(yǔ)言已成為軟件工作者必須掌
2025-01-18 17:31
【摘要】改善程序設(shè)計(jì)技術(shù)的50個(gè)有效做法第二版ScottMeyers侯捷譯?如何完成較好的設(shè)計(jì)?如何避免常見(jiàn)的問(wèn)題?如何提高效率的一些準(zhǔn)則不是放之四海而皆準(zhǔn)的唯一真理C++新標(biāo)準(zhǔn)新的類型bool有兩
【摘要】2022/2/9面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)第一節(jié)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想第二節(jié)面向?qū)ο蟮姆椒ǖ谌?jié)面向?qū)ο蟮臉?biāo)記第四節(jié)類和對(duì)象第五節(jié)構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)第六節(jié)類的組合第七節(jié)類模板2022/2/9面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)第一節(jié)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想一、軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法現(xiàn)在常
2025-01-24 02:22
【摘要】共53頁(yè)第1頁(yè)第七章C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)共53頁(yè)第2頁(yè)本章要點(diǎn);、引用、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和初始化方法;;;。共53頁(yè)第3頁(yè)數(shù)組的概念?如何處理一個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)??一行文字怎樣存儲(chǔ)??一個(gè)矩陣怎樣存儲(chǔ)?......
【摘要】劉新國(guó)1?結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)(StructuredProgramming)?將復(fù)雜程序分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的模塊,用函數(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)?模塊之間相對(duì)獨(dú)立,通過(guò)參數(shù)進(jìn)行調(diào)用?C語(yǔ)言中的函數(shù)?眾多函數(shù)是平等的兄弟關(guān)系?函數(shù)main是第一個(gè)被執(zhí)行的函數(shù)?函數(shù)之間通過(guò)調(diào)用結(jié)合在一起學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)程序成績(jī)輸入數(shù)據(jù)
2024-07-28 18:18