蘇州市20xx屆高三調(diào)研測試作文“難”閱卷評分細(xì)則-文庫吧資料
2025-01-17 04:18本頁面
【正文】 的角度切入，進(jìn)行層層深入的分析論證，語言智慧、幽默、犀利，可視為一類卷賦分，特別優(yōu)秀的可至滿分。 2．賦分等級說明 一類卷： 63～ 70 分；二類卷： 56～ 62 分；三類卷： 49～ 55；四類卷： 42～ 48 分；五類卷： 28～ 41 分；六類卷： 27 分以下。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。 ●凡是簡 單演繹提示語，所寫均為正確的廢話，語言表達(dá)一般的，最高不超過 42 分。 ●凡是文章隨意亂寫、無章無序，或穿靴戴帽、中間硬套，思想平庸、語言貧乏、不認(rèn)真寫作的文章，原則上都要在及格線以下賦分。 ●凡是開頭寫“難”，結(jié)尾掛“難 ，中間是一篇背好了的其它內(nèi)容的文章，不得超過 41 分。n”的，最高不超過 25 分。一定要實事求是地拉開差距，這才是公平和公正。凡是寫得精彩的，不要怕打高分，直至滿分。 二、評分 在切題的前提下，要特別注重考生的寫作技巧。④要謹(jǐn)防掉進(jìn)“淺薄”和“平庸”的陷阱。②大家知道寫“難”，但如何說出個性化的真道理。從我做起。 怎么樣層面：有難不避，知難而進(jìn)，析難之因，解難之事。 （民族社會，大眾百姓，歷史文化，道德精神）而“難”： 示例：老百姓看病難（醫(yī)保），出行難（春運買票），辦事難（上頭沒人），維權(quán)難（不懂法） ，衣食住行，生活樣樣都難，越活越難，不活不難。平靜、寬容的應(yīng)對交際之難，不盲目，不沖動，多一些理解與信任，多一些自強(qiáng)與獨立。這便造成了人生存的種種艱難處境。如古代文人士大夫的“出入”之難，一邊是仕途官場，圣君賢相的政治抱負(fù)，一邊是故園山水心中桃源，因“難 ”而成就思想的蛻變，成就人生的不朽。 1．因個人（自我、內(nèi)心）而“難”（感到為難，覺得艱難）： 個人的學(xué)業(yè)、事業(yè)上的困難處境，情感糾結(jié)，人生選擇的為難，命途的艱難感慨等等。 （二）對“難”的內(nèi)容分析 對“難”做生活（包括工作、學(xué)習(xí)等）、哲學(xué)、審美等層面的解讀，均視為切題。單純寫“難”（ n224。兩者之間存在著一定的聯(lián)系，比如“困難”與“災(zāi)難”之間，兩者者可以互為因果，以災(zāi)難來寫困難或者由困難而成災(zāi)難，并且以“難”（ n225。n）與“難”（ n224。考生如以此切入來寫，應(yīng)當(dāng)允許。 2．對“難”的內(nèi)涵“不好”的理解 這種內(nèi)涵在提示語中表現(xiàn)得不明顯（或沒有體現(xiàn)）。此后，面對如此“費事”之難事的態(tài)度也可以明確了，是“接受挑戰(zhàn)”還是“逃避現(xiàn)實”就可以“具體問題具體分析”了。做起來費事，重心在“費事”，不是輕而易舉就能做成的，這一表述突出強(qiáng)調(diào)其“復(fù)雜性”、“艱巨性”；使人感到困難，重心在“困難”，仍然是突出強(qiáng)調(diào)“不容易”這一層面； 不大可能
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