【正文】
將矛頭指向“應試教育”。 A. 沒有“大師”,社會就不可能進步 B. 社會關注錯位,并不存在所謂的“大師” C. 人為 的學科分割導致了社會缺乏“專家”和“大師” D. “專家”不一定是“大師”,而“大師”必須是一個“專家” 8. 今年, 11 名高考“狀元”因面試成績不理想被香港大學拒之門外。缺乏“大師”,是學術危機的基本征象。學術文化真正的全面繼承與發(fā)展,靠的是“大師”而不是“專家”。但“大師”,尤其是人文類的“大師”,一定是通人,而不僅僅是“專家”。 對歐美要爭取中國的支持的原因,表述最準確的是( )。中國現(xiàn)在是僅次于美國的全球第二大溫室氣體排放國,其溫 室氣體排放量約占全球排放總量的 15%,而且這個數字仍在上升。 對這段話的準確概括是( )。真正完整有效的歷史教育,是應當融會 在生活之中的。 這段話表達的核心觀點是( )。中美經貿關系是雙贏而非零和,經濟互補性注定了美對華逆差將是一個長期問題。 這段話想表達的主要觀點是( )。中國的奢侈品消費增長點主要是在“中產階級”身上,是他們的超前消費,支撐了奢侈品市場。 A. 法制與道德是相互對立的 B. 在一個單一的案件中找不到正義 C. 維護法制程序的意義大于一時的伸張正義 D. 為了保證法制程序的實施,律師常常不得已而為之 3. 改革開放以來,確 實出現(xiàn)了富豪階層。即使被告人真是兇手,律師幫