【正文】 選用了以下器材測一個電阻的阻值：待測電阻 Rx(阻值大約 25Ω )、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器 (20Ω 1A)、電源 (電壓為12V且恒定不變 )、導(dǎo)線若干。（ 2）電流表 A1的示數(shù)用 I1表示，電流表 A2的示數(shù)用 I2表示，請用 I I2和 R0表示 Rx。小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表 A1和 A2，并連接了 部分實驗電路，如圖所示。請根據(jù)圖像判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為 60Ω時，通過該導(dǎo)體的電流為 。 49)(08北京 )如圖所示電阻箱的示數(shù)是 Ω。 （ 4）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能示下面哪一種情況？ （只填字母序號即可）。 （ 3）右表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù)。 （ 1）根據(jù)電路圖，請你在圖 11—乙中用筆畫線代替導(dǎo)線將沒有連接完的實物電路連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取要適當(dāng)）。 48)(08湖北襄樊 )在學(xué)習(xí) “串聯(lián)電阻得總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系 ”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器（銘牌上標(biāo)有 50Ω 1A）、兩個定值電阻（ 5Ω和10Ω）、電壓表、電源等器材對此進行了探究。 (1)這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是 ，下面是他們獲取的幾組實驗數(shù)據(jù)。39。你認為他得到這個結(jié)論的理由是 = ▲ 。 (1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路并進行如下實驗：為保護電流表，先把電阻箱阻值 R0調(diào)至最大，閉合S斷開 S2后，再將電阻箱連人電路的阻值調(diào)至 10ω，此時電流表示數(shù)如圖所示；斷開 Sl、閉合 S2；此時電流表示數(shù)變?yōu)?，由此可知電源電壓為 ▲ V，未知電阻的阻值 Rx= ▲ ω。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲 ________（選填 “容易 ”或 “不容易 ”）燒斷。 ⑶調(diào)節(jié)滑片 P，使電壓表示數(shù)為 ，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為 _________A，電阻為 ________Ω。 ⑴請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接。這種根據(jù)燈泡的亮度比較電阻大小的方法存在什么不足？請?zhí)砑右粋€實 驗器材進行改進并說明改進過程及比較電阻大小的方法。 下表是記錄的實驗數(shù)據(jù)： (1)實驗中，他們是通過 ▲ 的變化來判斷鉛筆芯電阻的改變的； (2)分析表中數(shù)據(jù)可以得出： ▲ 。說明猜想二也 不正確．你認為 L1 熄滅、 L2 更 亮 的 原 因 可 能 是 ▲ 。 （ 2）針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在 L1， L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？ ▲ 。這是為什么呢？他們提出猜想： 猜想一：可能 L1處發(fā)生開路； 猜想二：可能 L1處發(fā)生短路。該同學(xué)在閉合開關(guān)前，遺漏了將滑動變阻器 。由此可以判斷該電路在 （選填 “ea”、 “ab”、 “bc”）之間出現(xiàn)了 故障（選填 “短路 ”或 “斷路 ”）。 ③____________________________________________________________________________. （ 2）糾正錯誤后 ,請在（乙）圖方框中畫出測電阻的正確的實驗電路圖 . （ 3）如圖（丙）所示 ,為實驗中電壓表和電流表的讀書圖 ,則被測電阻的阻值為 _______?. 38)（ 08湘潭） 為了測定待測電阻 Rx的 阻值， 某同學(xué)設(shè)計并連接了如圖 12所示電路，然后閉合開關(guān) S，發(fā)現(xiàn)電流表和 電壓表均無示數(shù)。 36)（ 08福建三明）在測量待測電阻 R的阻值實驗中 ,已知電源電壓為 3V,待測電阻 的阻值約為 6Ω,請回答下列問題 : （ 1） 本實 驗電流 應(yīng)該 選擇 的合適 量程 是__________________. （ 2）（ 2分）根據(jù)實驗要求 ,將圖 22中的實物電路連接完整 . （ 3）合上開關(guān)前 ,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于___________（選填 “A”或 “B”）端；當(dāng)閉合開關(guān)時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，你認為電路故障的原因可能是 ________________. （ 4）排除故障后繼續(xù)實驗 .某次測量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖 23所示 ,則電壓表的示數(shù)是 __________V,電流表的示數(shù)是 _____________A,此時測量的待測電阻 R=___________Ω. 37) （ 08湖南懷化）（ 1）為了測量電阻 R的阻值 ,某同學(xué)連接實驗器材的線路如圖 16（甲）所示 ,請指出連接線路中的三個錯誤并說出糾正的方法 : ①____________________________________________________________________________。 ○2____________________________________________。若電壓表指針未動或幾乎未動，請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些？（ 3分） 例如：電壓表已損壞。 （ 2）小明按照要求連好電路后，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)置于 _______端（選填 “左 ”或“右 ”），這樣做的目的是為了 ________________。小明想利用這些器材測定某待測電阻 RX的阻值。 （ 3）按照圖乙正確連接電路后，繼續(xù)進行實驗，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為 A，則被測小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω。 （ 1）請根據(jù)圖乙所示的實驗電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路元件連接起來（電流表和電壓表應(yīng)選擇合適的量程） （ 2）若小光同學(xué)連接電路后，發(fā)現(xiàn)：小燈泡逐漸變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)逐漸變小。 34)（ 08山東棗莊）下面圖甲所示，是小光實驗小組選用的測定小燈泡電阻所需要的電路元件。 33)（ 08山東泰安）有一個小燈泡標(biāo)有 ，要測定它正常發(fā)光時的電阻（約 3Ω）。 (3)小冬還想用此電路測定小燈泡的額定功率，于是他將電阻 R換成一只額定電壓為 2． 5V的小燈泡 (阻值約為 8Ω)。 ③閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器的滑片置于最 _______端 (填 “左 ”或 “右 ”)。 32)（ 08青海）小冬在探究 “電阻上的電流跟電壓的關(guān)系 ”的實驗時 (1)設(shè)計了如圖 16甲所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻 R的阻值為 5N，變阻器 R`標(biāo)有 “50Ω 1． 2A”字樣． ①他選用的電壓表量程為 0~3V，電流表量程為_______。 30)（ 08年黑龍江鶴崗）我們已進行過 “探究歐姆定律 ”的實驗，請回答下列問題． (1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好． (2)在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙，值為 __________A． (3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是 __________(填 “丙 ”或 “丁 ”)． (4)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的 是____________________ 和______________________________． (5)有同學(xué)想利用圖甲的實驗原理測 “220V 40W”的白熾燈的額定功率，如果要使實驗可行，請對原理圖中實驗器材的規(guī)格提出一條合理的要求． [答題示例 ]：電壓表的量程至少要 220V． 答： ． 如果在家里做測白熾燈功率的實驗，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的 __________和 __________測量更方便． 31)（ 08內(nèi)蒙古通遼）小明在探究 “電流與電壓、電阻的關(guān)系 ”時，實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。 ① 連 接 電 路 時 ， 應(yīng) 將 開 關(guān) (選填 “斷開 ”或 “閉合 ”)。 28)（ 08廣西欽州）在 “實驗探究：怎樣測量未知電阻 ”的實驗中： （ 1）在如圖 15所示的甲電表與滑動變阻器之間添上一根導(dǎo)線（用筆畫線表示），使之成為正確的測量電路； (2)圖 15中甲表應(yīng)是 表 ,乙表應(yīng)是 表 。（ 2分） （ 4）連接電路時，應(yīng)將開關(guān) ；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片 P應(yīng)滑在 端。 （ 2）在圖 14甲中 ○a是 表， ○b是 表。請你完成下列問題。（在圖中標(biāo)明元件字母） （ 2）如果用 U表示電壓表的讀數(shù)，請寫出電源電壓的表達式 。思考了一會兒 之后，他利用學(xué)過的知識，用手邊現(xiàn)有的器材，順利地完成了測量。 （ 3）通過上述測量，可算出小燈泡的電阻是 Ω。 25)（ 08甘肅蘭州）為了測小燈泡的電阻，小明選取了圖 11所示的電路元件，你作為小明的實 驗助手，請幫他完成如下幾項工作： （ 1）用鉛筆代替導(dǎo)線，將圖 11元件連成實物電路。（ 4分） （ 1）請你在虛線框內(nèi)畫出該實驗電路的電路圖。如果將金 屬絲 CD換為鎳鉻合金絲，其長度等于金屬絲 AB的二分之一，橫截面積與金屬絲 AB相等，那么這個實驗裝置可探究導(dǎo)體電阻與 是否有關(guān)。 AB是鎳鉻合金絲， CD是錳銅絲。 23)（ 08北京密云）如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置。 22)（ 08安徽）用電壓表和電流表可以測未知導(dǎo)體 R的電阻值（即伏安法測電阻），圖 a為一種測量方案的原理圖。 (2)某同學(xué)正確連接實物圖后，合上開關(guān) S，發(fā)現(xiàn)燈 泡不亮，電流表讀數(shù)為零，但電壓表讀數(shù)等于電源 的電壓，則出現(xiàn)的故障可能是 。 幾種長 1m的橫截面積為 lmm2的金屬導(dǎo)體在 20℃ 時的電阻值 導(dǎo)體 電阻 R/Ω 銅 鋁 鐵 鎳鉻合金 21)(08宜昌 )在 “測量小燈泡電阻 ”的實驗中： (1)圖 6是某同學(xué)連接的實物圖，有兩個實物接錯了。 （ 3）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是（ ） A．通過燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了 C．燈絲的電阻小 D．小燈泡靠近負極 20)（ 08湖南衡陽） (6分 )小麗要自制滑動變阻器，老師向她提供了右下表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，她應(yīng)選取 _______材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻 ______(選填 “較大 ”或 “較小 ”)。 6)（ 08遼寧省十二市） （ 5分）如圖是 “探究串聯(lián)電路電流特點 ”的實驗電路圖： （ 1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 _______的（填 “相同 ”或 “不相同 ”）。（ 2）電流表 A1的示數(shù)用I1表示，電流表 A2的示數(shù)用 I2表示，請用 I I2和R0表示 Rx。小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表 A1和 A2，并連接了部分實驗電路，如圖所示。 (1)請指出圖 11甲中兩處錯誤： ① ____________________________________ ② ___________________________________ (2)實驗中，某次電流表示數(shù)如圖 11乙所示，應(yīng)記為_________A。 (寫出兩種，并在每種原因中說明兩燈的具體情況 ) 原因一： ． 原因二： ． 3)（ 08江蘇蘇州）小明在科技活動中，了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻 R隨溫度 t變化的圖像如圖甲所示． (1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而 (選填 “增大 ”或 “減小 ”)． (2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器，實驗室 中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻 R1和 R2， 其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻 (阻值不隨溫度的變化而變化 )．為了辨別它們， 小明設(shè)計了