【摘要】相交線與平行線一、選擇題1.(2022·重慶銅梁巴川·一模)如圖,直線AB∥CD,∠C=44°,∠E為直角,則∠1等于()A.132°B.134°C.136°D.138°【分析】過E作EF∥AB,求出AB∥CD∥EF,根據(jù)平行
2025-01-16 08:00
【摘要】專題訓練:相交線與平行線一、選擇題(每小題4分,共48分)1.如果兩個角的一邊在同一直線上,另一邊互相平行,那么這兩個角的關系是()。A.相等B.互補C.相等或互補D.相等且互補2.已知∠AOB=30°,又自∠AOB的頂點O引射線OC,若∠AOC:∠AOB=4:3,那么∠BOC等于()。A.10
2025-06-29 04:09
【摘要】第一篇:相交線與平行線的專題訓練 相交線與平行線專題訓練 (一)求角 ,CD平分∠ACB,DE∥BC,∠AED=80°,求∠EDC的度數(shù) .2如圖,已知AB∥CD,∠B=65°,CM平分∠BC...
2024-10-28 15:28
【摘要】第一篇:人教版相交線與平行線提高題(含答案) 人教版相交線與平行線提高題(含答案) 一、選擇題: 1.下列所示的四個圖形中,D1和D2是同位角的是(C)... 12① ③ 22② ④ ...
2024-10-24 20:32
【摘要】.....人教版相交線與平行線提高題(含答案)一、選擇題:1.下列所示的四個圖形中,和是同位角的是(C)A.②③B.①
2025-06-30 04:31
【摘要】......相交線與平行線能力提高訓練題(每題3分):1.如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,,則的度數(shù)等于()A. B. C. D.2.如圖,,∠1=120°,∠2=100°,則∠3=(
2025-03-31 06:30
【摘要】為您服務教育網(wǎng) 2010年中考數(shù)學試題分類匯編相交線與平行線1、(2010年濱州)如圖,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,且CD于D點,∠CDE=150°,則∠C為( )° ° ° °【答案】A3.(2010年安徽中考)如圖,直線∥,∠1=550,∠2=650,則∠3為…………………………(
2025-06-13 14:06
【摘要】第五章內容與教學要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質點到直線的距離判定平行公理性質平移及其性質直線、射線、線段角同位角、內錯角、同旁內角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質?平
2025-07-29 08:36
【摘要】《相交線與平行線》說課稿尊敬的各位評委:大家好!我是來自榮成市第三十一中學的何松陽。今天非常榮幸有機會在各位專家教授面前班門弄斧。我今天說課的內容是魯教版義務教育教科書數(shù)學六年級下冊第七章“相交線與平行線”的內容。我將重點從數(shù)學課程的目標、內容標準、教材特點與編寫意圖、教材的知識點和能力點、教學建議、評價建議、課程資源的開發(fā)和利用幾方面進行陳述。一、說課標首先是說課標。根據(jù)
2024-08-18 10:42
【摘要】1相交線與平行線(復習)相交線與平行線知識要點1、在同一平面內,兩條直線的位置關系有兩種:相交和平行,垂直是相交的一種特殊情況。2、在同一平面內,不相交的兩條直線叫平行線。如果兩條直線只有一個公共點,稱這兩條直線相交;如果兩條直線沒有公共點,稱這兩條直線平行。3、兩條直
2025-01-15 04:57
【摘要】1第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理【教學重點與難點】教學重點:重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.教學難點:理解對頂角相
2025-04-23 07:11
【摘要】精品資源平行線與相交線測驗姓名:一、填空:(每空2分,共26分)1、如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,則圖中與∠A互余的角有個,它們分別是?!螦=∠,根據(jù)是
2025-06-26 00:34
【摘要】?321DCBA相交線與平行線證明題專項訓練1如圖,已知AB∥CD,∠1=∠3,試說明AC∥BD.2、如圖,已知∠BAF=50°,∠ACE=140°,CD⊥CE,能判斷DC∥AB嗎?為什么?3、如圖,已知CD⊥AD,DA⊥AB,∠1=∠2。則DF與AE平行嗎?為什么?4、如圖,AB∥CD,A
【摘要】課時10相交線、平行線安陽縣永和鄉(xiāng)第二初級中學王新紅課標要求考點課標要求知識與技能目標了解理解掌握靈活應用平行線與相交線等角的余角(補角)相等、對頂角相等∨垂線、垂線段等概念、垂線段最短的性質∨用三角尺或量角器過一點畫一條直
2024-12-02 16:38
【摘要】阿基米德,公元前287年出生在意大利西西里島的敘拉古,11歲時在被稱為“智慧之都”的希臘中心亞歷山大城學習,他博閱群書,鉆研《幾何原本》.阿基米德通過大量實驗發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,又用幾何演繹方法推出許多杠桿命題,并給出嚴格的證明,其中就有著名的“阿基米德原理”,阿基米德是兼數(shù)學家與力學家的偉大學者,享有“力學之父”的美稱。23.相交線與平行線解讀課標在
2025-01-17 02:03