中學(xué)生國(guó)家安全教育-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 21:27本頁(yè)面
【正文】 加強(qiáng)防范 高科技與國(guó)家安全 法律為國(guó)家安全護(hù)航 教材的內(nèi)容分析 第一講 國(guó)家安全 生存之基 第一框 揭開(kāi)神秘的面紗 １、一個(gè)特殊的領(lǐng)域 ２、日益復(fù)雜的形勢(shì) 第二框 國(guó)泰民安的保障 １、國(guó)家安全關(guān)乎國(guó)家存亡 ２、國(guó)家安全關(guān)系個(gè)人命運(yùn) 教材的內(nèi)容分析 ? 設(shè)立本講的原因 : ? 國(guó)家安全對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生而神秘的話題－－ 一個(gè)特殊的領(lǐng)域 ? 學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)認(rèn)識(shí)誤區(qū)－－ 日益復(fù)雜的形勢(shì) ? 國(guó)家安全與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系－－ 國(guó)家安全關(guān)乎國(guó)家存亡 ? 國(guó)家安全與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系－－ 國(guó)家安全關(guān)系個(gè)人命運(yùn) ? 本講在教材中的地位： 從 面 上總體概述國(guó)家安全基本常識(shí)、國(guó)家安全的形勢(shì)以及加強(qiáng)國(guó)家安全工作的重大意義。 ? 以洋溢生活氣息，有寓意、個(gè)性化的標(biāo)題為第三級(jí)標(biāo)題（目題），作為課題的分解和細(xì)化，符合“呈現(xiàn)方式要生動(dòng)活潑、豐富多彩，有利于學(xué)生的自學(xué)”的要求。 ２、以三級(jí)標(biāo)題組織所有教學(xué)內(nèi)容 ? 以鮮明教學(xué)主題為第一級(jí)標(biāo)題（課題），建立相對(duì)獨(dú)立的單元結(jié)構(gòu)，統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。 ? 理論基礎(chǔ)：疏離生活的德育理論 —— 生活 德育理論。 教材的主要特點(diǎn) ５、趣味性 教材的主要特點(diǎn) 教材每一講均以生動(dòng)的案例為引語(yǔ)，每一框后均設(shè)“我來(lái)當(dāng)偵探”欄目，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列與國(guó)家安全有關(guān)小案例，讓學(xué)生扮演偵探角色，這些設(shè)計(jì)增強(qiáng)教育的趣味性。 活動(dòng)性 教材的主體是引發(fā)思考、鼓勵(lì)動(dòng)手和體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例分析。 探究性 教材的主要特點(diǎn) 教材在單元學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)了一些體現(xiàn)綜合性、合作性、實(shí)踐性的探究活動(dòng)。 教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想 教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想 體現(xiàn)當(dāng)前課程整體改革的基本理念 ? “培養(yǎng)論” “學(xué)習(xí)論” ? 教材由“支配者”“說(shuō)教者”
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