【正文】 說。 “聽說他們還在這里沒走。 (4 分 ) 女人們到底有些藕斷絲連。 (4 分 ) 答： 19．本文首尾文字完全相同，這樣寫有什么好處 ?(4 分 ) 答： 六、 (12 分 ) 20．下面是孫犁小說《荷花淀》中幾個女人商 量去探望參軍丈夫的對話描寫。作者這樣說的根據(jù)是什么 ? 請就五、六兩段的內(nèi)容簡要列舉。作者心中的少陵原是一個什么樣的故鄉(xiāng) ? 請根據(jù)文中的內(nèi)容準確概括出它的特點。也算了，然而要是我發(fā)現(xiàn)有劣質(zhì)工程，有污染企業(yè)，有致禍部門，我將用拐杖敲擊他們的門牌和匾額，并將在正義的法庭起訴，追究他們，強烈要求他們還我少陵原 !問題是，有些事物一旦失去就永遠失去，他們怎么還我少陵原 ! 長安朱鴻，是在少陵原上長大的。少陵原不屬于我，然而多年之后，少陵原改換了模樣，少陵原可能只剩下了它的名號，而我則白發(fā)蒼蒼，變成一個倔老頭?？梢蚤_發(fā)，不過開發(fā)者，千萬要注意，覆蓋了少陵原的種種新的建制，它的價值不能低于其固有的價值，它也不能是丑的。也許可以開發(fā)，問題是，現(xiàn)在的少陵原，它的風(fēng)貌，它的景色，它的氣勢，它的品質(zhì)，是自然億萬年所造化，是我的祖先億萬年所創(chuàng)作，從而才籌成了地理的少陵原，文化地理 的少陵原和歷史地理的少陵原。然而我非無情之物。 二十世紀剛剛交接中國那年，一條寬闊的水泥公路便從都市竄到了少陵原。我三十歲之前，曾經(jīng)有兩次在外受 到重壓，心疼，心在哭泣，覺得都市勢利不宜我居，然而隱身無地，遂快快入住少陵原之家。那一夜，我睡得實實在在。數(shù)羊不行，數(shù)樹仍不行，遂想少陵原，于是幾十個村子就漫漫浮現(xiàn)出來，并流瀉于枕，膨脹于室，甚至彌漫整個香港。十九歲 離開少陵原之后，我就一直淺睡，稍有聲音即醒，十分煩惱，然而我回鄉(xiāng)便能沉睡。每一次回鄉(xiāng)，我都覺得踏實。西安距少陵原不足三十里，回鄉(xiāng)很容易，不過在我苦悶時，鄉(xiāng)愁仍涌流筆端，渲染紙背。 都市是榮華的，不過我只是羈旅之人，客人，是移民，異鄉(xiāng)者。這里還是中國最早的行政巨域，秦之杜縣，便是因為設(shè)于周之杜伯封土而得名。這里是宰相朱博故里和皇帝劉詢養(yǎng)地，這里出過義士蘇武，出過將軍杜預(yù)和史萬歲，而所謂洛陽才子韋莊則家在少陵原 。 “ 三月無雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死 ” ，是白居易之詩?！?秋水明落日，流光滅遠山 ” 是李白之詩。 然而知識的譜系，迅速見證的不是少陵原鄙陋，而是我的淺薄。于是快樂的時光就結(jié)束了。似乎一切都是透明的，窗花，門神，祭月，過年，雞鳴于晨，鳥棲于昏，蝴蝶懸枝，蚯蚓行泥，或房檐垂冰，或鍋洞伸火，甚至發(fā)臭的狗屎和溫?zé)岬呐＜S。盡管短暫，不過它會沉淀于腦，構(gòu)成原型，并為人活著提供支持。 歷經(jīng)滄桑，我才知道任何人，不管他降生豪門還是寒舍，都有一段無憂無慮的日子。 五、 (18 分 ) 閱讀下面的文字，完成 1619 題。 (2)《胡同文化》是當(dāng)代作家 ⑤ 為攝影集《胡同之沒》寫的序，對現(xiàn)代文明進步中北京胡同的沒落，充滿復(fù)雜難言的感情。 (4 分 ) 答： 15．填空。驚起一灘鷗鷺 ” 與薛昂夫曲中 “ 迷歸路，又撐人荷深處 ” 都有表現(xiàn)留連忘返，樂而迷路的相似之處，但在表達這種感情的寫法上有所不同。爭 (通 ‘ 怎 ’ )渡。知他是西湖戀我、我戀西湖 ? [注 ]冰壺：指月亮。有丹青畫不如。 (8 分 ) [雙調(diào) ] 殿前歡 夏 薛昂夫 柳扶疏，玻璃萬頃浸冰壺。 (10 分 ) (1)兒一，不肖，妹何可托乎 ?(3 分 ) 譯文： (2)母何以行樂，當(dāng)圖之以為娛。 D．蔣母每生病，兒就讀書為母解憂；兒讀書稍有懈怠，蔣母就流著眼淚打兒子，讓兒跪在地上直到讀熟為止。 B．蔣母根據(jù)幼兒特點，將竹枝削刻成漢字各種筆畫，合而成字教四歲兒子識字、拼字，讓幼兒玩中認字。 [注 ]① 夏楚：打。 圖成，母視之而歡。未亡人欠一死耳，何樂為廠銓跪曰： “ 雖然，母志有樂得未致者，請寄斯圖也可乎 ?” 母曰： “ 茍吾兒及新婦能習(xí)于勤，不亦可乎 ?鳴機夜課，老婦之愿足矣，樂何有焉 ?” 銓于是退而語畫士，乃圖秋夜之景；虛堂四敞，一燈熒熒，高梧蕭疏，影落檐際，堂中列一機，畫吾母坐而織之，婦執(zhí)紡車坐母側(cè)；檐底橫 列一九，剪燭自照，憑畫欄而讀者，則銓也。銓延之為母寫小像，因請于母，且問： “ 母何以行樂，當(dāng)圖之以為娛。銓故不能荒于嬉，而母教亦益是以嚴。先府君每決大獄，母輒攜兒立席前曰： “ 幸以此兒為念 !” 府君數(shù)頷之。 ”由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：“ 母有憂乎 ?” 曰： “ 然 !”“ 然則何以解憂 ?” 曰： “ 兒能背誦所讀書，斯解也。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。諸姨嘗謂母曰： “ 妹一兒也，何苦乃爾 ?” 對曰： “ 子眾可矣；兒一，不肖，妹何托焉 !” 銓九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。 ” 銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。母工纂繡組織，凡所為女紅，攜于市，人輒爭購之；以是銓無襤樓狀。先外祖家素不潤，歷年饑大兇，益窘乏。日訓(xùn)十字，明日令銓持竹絲合所識字，無誤乃已。 銓四齡，母日授四子書數(shù)句，苦兒幼不能執(zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波磔點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。越二載生銓，家益落，歷困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。 鳴機夜課圖記 蔣士銓 吾母姓鐘氏，幼與諸兄從先祖滋生 公讀書，十八歸先府君。 D．混合能源網(wǎng)能使家庭發(fā)電裝置將多于自己需要的能源賣給公用事業(yè)公司，家庭在用電高峰期高價賣出能源將獲得可觀的額外收入。 B．美 國縱橫交錯的單向輸電線輸送著占全世界 1／ 4 的電力，這 —— 電網(wǎng)很難應(yīng)付目前的能源要求，因此只要將它接人混合能源網(wǎng)就能使它更加靈活高效。 D．盡管目前電力行業(yè)很難接受混合能源網(wǎng)的變革，但日本、美國、新西蘭、德國及印度等國都已經(jīng)出現(xiàn)了開放能源網(wǎng)的跡象。 B．混合能源網(wǎng)幾乎能使任何 一種能源由氫向電轉(zhuǎn)化，這就使得人們所關(guān)注的礦物燃料與再生能源孰好孰壞的問題再也沒有討