數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計要與應(yīng)用程序設(shè)計相結(jié)合-文庫吧資料
2025-01-13 15:51本頁面
【正文】 參與聯(lián)系的實體集個數(shù)大于二 角色 例 1： 學(xué)生 教師 課程 三者之間的“教學(xué)”聯(lián)系 一個學(xué)生選一門課程、可以對應(yīng)多位老師 一位老師教一門課程、可以對應(yīng)許多學(xué)生 一個學(xué)生聽一位老師的課、可以對應(yīng)不同的課程 這是三者之間的多對多聯(lián)系 多元聯(lián)系中的 “ 多 ” 42 例 2：影星、影片與制片廠的聯(lián)系 一位影星因一部影片與一個制片廠簽約 一個制片廠因一部影片與若干影星簽約 一個制片廠、一個影星因不同的影片多次簽約 多元聯(lián)系中的“一”與“多” 43 （三） 一元遞歸聯(lián)系 實體集內(nèi)部，不同實體之間的聯(lián)系 例：公司內(nèi)每一成員都是員工 同屬于 員工 這一實體集 但：總經(jīng)理 管理 部門經(jīng)理 部門經(jīng)理 管理 普通員工 員工 實體集內(nèi)部的“管理”聯(lián)系 是一個 一元遞歸聯(lián)系 這里是一個 一對多 聯(lián)系 也有多對多 44 E—— Entity 實體 R—— Relationship 聯(lián)系 E/R模型表示法 E/R模型是一種圖形方法 E/R圖 45 : : 學(xué)生 一對一 多對一 多對多 學(xué)生 班級 在 班長 班級 負(fù)責(zé) 課程 學(xué)生 選修 46 : 供應(yīng)商 零件 工程 供應(yīng) 三元聯(lián)系是因為“供應(yīng)”活動涉及三個實體集 這里 , 三者之間是多對多的聯(lián)系 47 影星 制片公司 影片 簽約 這里 ,“簽約”活動涉及三個實體集 ,是三元聯(lián)系 多個 影星 多個 影片對應(yīng) 一個 制片公司 **影片決定制片公司 ,E/R模型無法表明 ,屬“函數(shù)依賴”范疇 48 : 系列劇集 是續(xù)集 首集 續(xù)集 在同一個聯(lián)系中，一個實體集在聯(lián)系中可能出現(xiàn)一次以上，將實體集在聯(lián)系中的角色，用文字標(biāo)在與聯(lián)系的連線上 一元遞歸 49 5. 實體集的屬性 、 聯(lián)系的屬性 : 供應(yīng)商 零件 工程 供應(yīng) 數(shù)量 名稱 地點 地址 名稱 名稱 規(guī)格 50 例 :(P75 圖 42) 電影數(shù)據(jù)庫需要存儲影片的片名、年份、片長、體裁；影星的名字、地址；制片公司的名稱、地址。 班級 班長 39 2)一對多聯(lián)系（例：班級 與 學(xué)生） 實體集 1中的每一個實體，在實體集 2中有 n 個（ n=0） 實體與之聯(lián)系；實體集 2中的每一個實體，在實體集 1中 至多 有一個實體與之聯(lián)系。同型實體具有共同的性質(zhì)，因此，用相同屬性描述。 關(guān)系模型概念簡單 易學(xué)易用 且有嚴(yán)格數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 30 3) 可直接描述多對多聯(lián)系 例： Suppliers(Sno， Sname， State， City) 供應(yīng)商實體集 關(guān)系 Suppliers Parts(Pno,Pname,Size,Color) 零件實體集 關(guān)系 Parts SP(Sno， Pno， Quantity) 供應(yīng)商與零件 聯(lián)系 關(guān)系 SP 4)存儲路徑透明 31 存取路徑透明 查詢優(yōu)化問題 對新的需求難以適應(yīng) (三 )其他數(shù)據(jù)模型 面向?qū)ο竽Ｐ? 對象關(guān)系模型 32 概念模型 按用戶觀點 按機器觀點 現(xiàn)實世界 概念模型 數(shù)據(jù)模型 事物及聯(lián)系 抽 象 信息模型 抽 象 (機器世界 ) (信息世界 ) 33 概念模型的基本概念 (Entity)： 一個具體或抽象的事物 可區(qū)分的 例如：一個學(xué)生、一個帳戶、 一張支票、一份合同。 查詢有多種方法 存取機制：入口點、導(dǎo)航、 DBK直接存取 DML： (略 ) 21 c. 完整性約束 : 可插入無雙親的子女 可只刪除雙親 維護時無須考慮冗余節(jié)點的處理 也可以： 不插入無雙親的子女 刪除雙親刪子女 22 單向鏈 雙向鏈 環(huán)狀鏈 向首鏈 (帶有指向首記錄的指針 ) 23 *網(wǎng)狀模型的優(yōu)點與缺點 便于描述多對多聯(lián)系 (多個一對多 ) 存取時沿存取路徑、顧及各個范圍（系、記錄）的當(dāng)前值，繁瑣。 例：雙親記錄 子女記錄 學(xué)院 學(xué)科部 學(xué)生 學(xué)生成績 12 1. 層次模型 定義：滿足下述兩個條件的 “ 基本層次聯(lián)系 ” 的集合 1) 具有且僅有一個結(jié)點無雙親 (該節(jié)點為樹根 ) 2) 其它結(jié)點有且僅有一個雙親 例 1： 工廠 科室 車間 樹結(jié)構(gòu) 班組
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