【摘要】第1節(jié)雜交育種與誘變育種第6章從雜交育種到基因工程(1)古印第安人培育玉米的方法稱為。選擇育種(2)選擇育種的優(yōu)缺點是。?優(yōu)點:技術(shù)簡單、容易操作。?缺點:選擇范圍有限,育種周期長。選擇育種的局限性是:只能利用生物在自然環(huán)境
2024-11-19 08:54
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種[問題情景]例1:小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對不抗銹?。╰)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt)兩個品系,根據(jù)你前面所學(xué)的遺傳變異基本規(guī)律的有關(guān)知識,你能否設(shè)計一個育種步驟怎樣才能得到矮稈抗病的優(yōu)良品種(ddTT)?①請你寫出育種的步驟;②用遺傳圖解表
2025-01-13 12:13
【摘要】雜交育種的概念:雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法。原理:基因自由組合定律。優(yōu)點:能集中位于不同品種中的優(yōu)良性狀。缺點:只能利用已有的基因組,并不能產(chǎn)生新的基因。雜交進程緩慢,過程繁瑣。騾能吃苦耐勞,可以在馬、驢等牲畜不能承
2025-01-13 12:11
【摘要】第1節(jié)雜交育種與誘變育種欄目導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)要點探究課堂練習(xí)一、從選擇育種到雜交育種1.選擇育種(1)方法:栽培實踐中,挑選品質(zhì)好的個體進行傳種,經(jīng)過長期選擇,汰劣留良。(2)原理:利用生物的變異。(3)缺點:周期長,可選擇的范圍有限。2.
2025-01-14 12:41
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種廣東省崇雅高中楊太林改良動植物品種,最古老的育種方法是選擇育種:從每一代的變異中選出最好的類型進行繁殖、培育。但是選擇育種周期長,可選擇的范圍也有限。在生產(chǎn)實踐中,人類摸索出雜交育種的方法。什么是雜交育種?雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,
2024-11-18 08:24
【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教版·生物·必修2第六章從雜交育種到基因工程第六章從雜交育種到基因工程成才之路
2025-01-13 12:10
【摘要】九十年代后期,美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”,撰文說到下世紀(jì)30年代,中國人口將達(dá)到16億,到時誰來養(yǎng)活中國,誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動蕩危機?問題情境:袁隆平向世界宣布:“中國完全能解決自己的吃飯問題,中國還能幫助世界人民解決吃飯問題”。學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識方面】
2024-11-20 18:58
【摘要】最早的育種方法:玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國,現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代,美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的,經(jīng)過精心管理和認(rèn)真選育,不僅果穗碩大、顆粒飽滿,而且品質(zhì)優(yōu)良,無任何雜粒,這樣就選育出了具有優(yōu)良性
2025-01-24 00:35
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種生物組朱鳳蘭創(chuàng)設(shè)情境,引出課題超越選擇育種的局限雜交育種分組探討,設(shè)計方案彌補雜交育種的
2024-11-17 03:56
【摘要】生物學(xué)習(xí)資料雜交育種與誘變育種(總分:61分)一.選擇題(每題2分)1.下列優(yōu)良品種與遺傳學(xué)原理相對應(yīng)的是( )A.三倍體無子西瓜——染色體變異B.射線誘變出青霉素高產(chǎn)菌株——基因重組C.無子番茄——基因突變D.花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米——基因重組2.如圖所示為農(nóng)業(yè)上關(guān)于兩對相對性狀的兩種不同育種方法的過程示意圖。下列對圖中育種方式的判斷和比較,錯
2025-06-30 01:50
【摘要】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況:1.從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對性狀)分離出來或把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來。2.創(chuàng)造具有優(yōu)良性
2024-11-17 09:08
【摘要】第1節(jié)雜交育種和誘變育種華清中學(xué)楊明霞高中生物必修2遺傳與進化第6章從雜交育種到基因工程2022年國家最高科學(xué)技術(shù)獎2022年十大感動中國人物之一上海世博會——太空家園館太空育種廳教學(xué)目標(biāo)【知識方面】【能力方面】
2025-01-22 18:15
【摘要】高中生物第六章中的育種知識北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種??赡苡袔追N方法進行育種呢?請你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞
2024-11-26 11:37
【摘要】春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。————《憫農(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種閱讀P98赤峰萬壽菊白山羊和波爾山羊雜交品種歐亞種及歐美雜交葡萄小麥高稈(D)對矮稈(
2025-05-07 00:46
【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種前面我們學(xué)習(xí)了基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律,生物變異的來源——基因突變、基因重組、染色體變異,這些知識能否應(yīng)用于育種呢?自從人類種植作物和飼養(yǎng)動物以來,就從未停止過對品種的改良。玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國,現(xiàn)在遍
2025-01-18 12:27