高中物理課件實驗十五用雙縫干涉測光的波長-文庫吧資料
2025-01-12 16:49本頁面
【正文】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ． 隨堂訓(xùn)練 深度思考 課堂探究 能力達標 4 ．現(xiàn)有毛玻璃屏 A 、雙縫 B 、白光光源 C 、單縫 D 和透紅光的濾光片 E 等光學(xué)元件，要把它們放在如圖 8 所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用以測量紅光的波長． 圖 8 ( 1 ) 將白光光源 C 放在光具座最左端，依次放置其他光學(xué)元件，由左至右，表示各光學(xué)元件的字母排列順序應(yīng)為 C 、_ _ _ _ 、 _ _ _ _ 、 _ _ _ _ 、 A . 隨堂訓(xùn)練 深度思考 課堂探究 2) 536 隨堂訓(xùn)練 能力達標 答案 ( 1) 濾光片、單縫、雙縫 ( 2) B ( 3) 1( 177。 深度思考 課堂探究 能力達標 ( 3 ) 在某次實驗中，已知雙縫到光屏之間的距離是 6 0 0 m m ，雙縫之間的距離是 0 . 2 0 m m ，單縫到雙縫之間的距離是 1 0 0 m m ，某同學(xué)在用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對準某條亮紋 ( 記作第 1 條 ) 的中心，這時手輪上的示數(shù)如圖 7 甲所示，然后他轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準第7 條亮紋的中心，這時手輪上的示數(shù)如圖乙所示．這兩次示數(shù)依次為 _ _ _ _ _ _ _ _ m m 和 _ _ _ _ _ _ _ _ m m ，由此可以計算出這次實驗中所測得的單色光的波長為 _ _ _ _ _ _ _ _ n m . 圖 7 隨堂訓(xùn)練 深度思考 課堂探究 能力達標 3 ．如圖 6 所示是用雙縫干涉測 光的波長的實驗設(shè)備示意圖． 圖 6 (1) 圖中 ① 是光源， ⑤ 是光屏，它們之間的 ②③④ 依次是________ 、 ________ 、 ________. (2) 以下哪些操作能夠增大光屏上相鄰兩條亮紋之間的距離 ( ) A ．增大 ③ 和 ④ 之間的距離 B ．增大 ④ 和 ⑤ 之間的距離 C ．將紅色濾光片改為綠色濾光片 D ．增大雙縫之間的距離 隨堂訓(xùn)練 深度思考 課堂探究 能力達標 2 ．某同學(xué)在做雙縫干涉實驗時，按各元件的合理順序正確的安裝好實驗裝置，在光屏上卻觀察不到干涉圖樣，這可能是由于 ( ) A ．光束的中央軸線與遮光筒的軸線不一致，相差較大 B ．沒有安裝濾光片 C ．單縫與雙縫不平行 D ．光源發(fā)出的光束太強 AC 隨堂訓(xùn)練 深度思考 課堂探究 能力達標 解析 由條紋間距公式 Δ x ＝ldλ ， d 指雙縫間距離， l 是雙縫到屏的距離，可知： A 項中 l 減小， Δ x 變?。?B 項中 λ 變大， Δ x變大； D 項中 d 變大， Δ x 變小．故 A 、 B 、 D 正確． 答案 A B D 隨堂訓(xùn)練 深度思考 課堂探究 能力達標 1 ．利用圖 5 中裝置研究雙縫干涉現(xiàn)象時，下面幾種說法中正確的是 ( ) 圖 5 A ．將屏移近雙縫，干涉條紋間距變窄 B ．將濾光片由藍色的換成紅色的，干涉條紋間距變寬 C ．將單縫向雙縫移動一小段距離后，干涉條紋間距變寬 D ．換一個兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距變窄 隨堂訓(xùn)練 突破考點 隨堂訓(xùn)練 突破考點 實驗十五 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 突破考點 隨堂訓(xùn)練 突破考點 實驗十五 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 突破考點 隨堂訓(xùn)練 突破考點 實驗十五 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 突破考點 隨堂訓(xùn)練 突破考點 實驗十五 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 突破考點 隨堂訓(xùn)練 突破考點 實驗十五
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