金誠小學(xué)作文三年級課程擴(kuò)句寫事-文庫吧資料
2025-01-12 16:01本頁面
【正文】 們都有一把篩子來進(jìn)行篩選，那我們頭腦里也要有一把篩子，篩選所想的素材， ? 什么是有意義的？對你的影響比較大，有學(xué)習(xí)到或者教育到的。早上吃包子，油太多了，濺得我一身都是，弄的很狼狽，一路上的人都在笑 ……. 這都是百字新事。 。 ? 例如：某某同學(xué)在課堂上，和旁邊的伙伴竊竊私語的說話。也就是找，怎樣去找呢？那就有了下面的話題， 百字新事 ? 百字新事：用一百或幾百字寫最近發(fā)生的新鮮事。那我們寫作文也和煮飯一樣，需要米，而我們現(xiàn)在所說的米就是素材。注意中心突出、語言生動流暢，寫出真情實感。擴(kuò)寫后別忘了加標(biāo)點。 ? 提示：擴(kuò)寫時要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變原句的意思。 ? 4. 要保留句子實質(zhì)，不能一味地擴(kuò)充而改變句子原來所要表達(dá)的意思。 重點： ? 2．?dāng)U寫時補(bǔ)充的內(nèi)容要與原文內(nèi)容一致，銜接要自然、流暢。圍繞中心找準(zhǔn)擴(kuò)寫的重點，分清擴(kuò)寫的主次。如“紅旗升起來了”，按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來，可擴(kuò)成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來”。 。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”；后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教
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