高考指向標(biāo)生物一輪復(fù)習(xí)課件必修二51基因突變和基因重組-文庫吧資料
2025-01-12 14:57本頁面
【正文】 總復(fù)習(xí) (2)四分體時期 ， 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 1． 基因重組發(fā)生的時期 有性生殖的減數(shù)第一次分裂過程中 。 多樣化 適應(yīng)某種變化 生存所必需 適應(yīng)多變環(huán)境 生物變異 進(jìn)化 高考總復(fù)習(xí) 所以基因重組是 的重要來源之一 ， 對生物的 具有重要意義 。 2． 發(fā)生時期和原因 有性生殖 不同性狀 時期 原因 分裂后期 隨著非同源染色體的自由組合， 自由組合 減數(shù)第一次分裂 時期 同源染色體上的 隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換 減數(shù)第一次 非等位基因 四分體 等位基因 高考總復(fù)習(xí) 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 答案 D 解析 基因中三個相鄰的堿基對決定 mRNA中三個相鄰的堿基 ， mRNA中三個相鄰的堿基決定一個氨基酸 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對 。 D項錯誤 ， 基因突變發(fā)生頻率很低 ， 而且一般是有害的 ， 但有一些突變是中性的 ， 還有少數(shù)是有利的 ， 這正是誘變育種的依據(jù) 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 典例導(dǎo)悟 1下列關(guān)于基因突變的敘述中 ， 錯誤的是 ( ) A． 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添 、 缺失或改變 B． 基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類 、 數(shù)量和排列順序的部分改變而發(fā)生的 C． 基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素的作用下引起 D． 基因突變的頻率是很低的 ， 并且都是有害的 高考總復(fù)習(xí) 堿基對替換不一定能引起 mRNA上密碼子編碼的氨基酸種類的改變 。 2． 基因突變是 DNA分子水平上某一個基因內(nèi)部堿基對種類和數(shù)目的變化 ， 基因的數(shù)目和位置并未改變 。 高考總復(fù)習(xí) 2． 基因突變對后代的影響 (1)基因突變可以發(fā)生在體細(xì)胞有絲分裂過程中 ， 這種突變可以通過無性繁殖傳給后代 ， 但不會通過有性生殖傳給后代 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 基因突變引起性狀的改變 ， 這種具有突變性狀的個體能否把突變基因傳給后代要看這種突變性狀是否有很強的適應(yīng)環(huán)境能力 。 ③ 若基因突變發(fā)生在內(nèi)含子區(qū)域 ， 生物的性狀也不改變 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 (2)不改變性狀 ， 有下列三種情況： ① 若發(fā)生突變后 ， 引起 mRNA上密碼子改變 ， 但由于密碼子的簡并性 ， 改變了的密碼子與原密碼子仍對應(yīng)同一種氨基酸 ， 此時突變基因控制的性狀也不改變 。 ② 實例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 三 、 基因突變對性狀與子代的影響 1． 基因突變對性狀的影響 (1)改變性狀 ① 原因：突變間接引起密碼子改變 ， 最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)功能改變 ， 影響生物性狀 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 2． 基因突變的機制 高考總復(fù)習(xí) 由于這時穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋形成單鏈 DNA， 穩(wěn)定性大大下降 ， 極易受到外界因素干擾使原來的堿基序列發(fā)生變化 ， 導(dǎo)致基因發(fā)生突變 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 高考總復(fù)習(xí) 基因突變 基因重組 染色體變異 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 自主梳理 1． 生物變異的類型 生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 4． (2022 由題干中WNK4的基因序列可知 ， 應(yīng)為 TTC→CTC， 因此基因應(yīng)是由 A－ T替換為 G－ C， 故應(yīng)選 B。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 解析 本題考查的是基因突變方面的知識 。該基因發(fā)生的突變是 ( ) 高考總復(fù)習(xí) 福建理綜 ， 5)下圖為人 WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖 。 高考總復(fù)習(xí) 盡管是 “ 罕見 ” 突變 ， 也不能說明該變異是隱性突變 ， 只有通過試驗鑒定 ， 方能說明其突變類型；基因突變是 DNA上某堿基對的增添 、 缺失或替換引起的 ， 顯微鏡下不能觀察的到；花藥離體培養(yǎng)后 ， 需用秋水仙素誘導(dǎo)加倍后 ， 才能得到穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系 。 下列敘述正確的是 ( ) A． 這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的 B． 該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體 C． 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 D． 將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 2． (2022 本題的目的是推測該變異的類型是基因突變的結(jié)果 ， 因此應(yīng)選 B， 而基因的堿基的組成都是 4種 ， 細(xì)胞中的 DNA含量是不變的 。 生物 (人教實驗版) 第五章 基因突變及其他變異 答案 B 解析 本題主要是考查基因突變的概念 。全國新課標(biāo)
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