【正文】 帶的替代條件； 4． 具有分析機構運動和組成原理的能力 第三章 平面機構的運動分析 主要內容： 速度瞬心法及其在機構速度分析上的應用 ； 用相對運動圖解法進行機構的運動分析 ；用解析法進行機構的運動分析 。 重點： 機構簡圖、自由度計算、機構具有確定運 動的條件。 教學目標： 1． 理解學習機械原理知識的必要性和重要性； 2． 了解本課程的學習方法。 教學大綱 一、理論教學部分 第一章 緒論 主要內容： 本課程研究的對象 ； 機械原理 課程的內容及在培養(yǎng)人才中的地位、任務和作用； 機械原理學科發(fā)展簡介 。 四、新大綱的改革說明 新大綱結合本課程具體安排情況，選用最新的國家級規(guī)劃教材，在原教學內容基礎上增加“ 平面機構的力分析 ”和“ 機械效率 和自鎖”兩章內容，使教學內容更完善。 三、本課程與相關課程的關系 本課程的先修課是高等數(shù)學、物理、理論力學、機械制圖和計算機軟件技術基礎等課。它的任務是使學生掌握機構分析、機構綜合和機械動力學的基本理論、基本知識和基本技能，并初步具有確定機械運動方案、分析和設計機構的能力以及開發(fā)創(chuàng)新的能力。 主要參考書：《互換性與技術測量》，廖念釗等編，中國計量出版社， 2020年。 ：期末考試成績占總成績的 70%，實驗成績占總成 績的 10%、平時成績占總成績的 20%。 二、實驗教學部分 各實驗名稱及主要內容 實驗一 長度尺寸的測量 實驗 主要內容： 用立式光學計測量塞規(guī) 實驗二 形狀誤差的測量 大連水產(chǎn)學院 2020 版本科課程教學大綱（機械工程學院 理論 分冊） 6 實驗 主要內容： 用自準直儀測量直線度誤差 實驗三 表面粗糙度測量 實驗 主要內容： 用光切法顯微鏡測量表面粗糙度 Rz 值 實驗四 齒輪測量 實驗 主要內容： ①齒距累積總偏差及單個齒距偏差測量；②齒厚偏差測量；③公法線長度偏差測量，④齒輪徑向跳動測量（注： ①～④選 23 項） 三、教學時數(shù)分配表 序號 教學內容 課時分配 講授 實驗 上機 小計 1 第一章 緒論 2 2 2 第二章 幾何量測量基礎 4 4 3 第三章 孔、軸公差與配合 6 2 8 4 第四章 形狀和位置公差與檢測 6 2 8 5 第五章 表面粗糙度輪廓及其檢測 2 2 4 6 第六章 滾動軸承的公差與配合 2 2 7 第七章 孔、軸檢驗與量規(guī)設計基礎 4 4 8 第八章 圓柱齒輪公差與檢測 6 2 8 合計 32 8 40 四、成績考核與評定方式 ：考試課。 教學目標： 1．掌握齒輪的公差項目，圓柱齒輪精度設計； 2．理解 齒輪精度的應檢和可采用指標、側隙指標，齒輪精度標準及其應用； 3．了解齒輪傳動的特點及其使用要求，齒輪誤差產(chǎn)生的原因，齒輪誤差的檢測方法。 第八章 圓柱齒輪公差與檢測 主要內容： 對齒輪傳動的使用要求，齒輪上影響四項使用要求的主要誤差， 齒輪的應檢精度指標、側隙指標及其檢測，評定齒輪精度時可采用的指標及其檢測，齒輪精度指標的公差及其精度等級，齒輪副中心距極限偏差和軸線平行度公差，齒輪側隙指標的公差和齒輪坯公差，圓柱齒輪精度設計。其中光滑極限量規(guī)的定形尺寸公差帶和各項公差的確定為本章的重點。 教學目標： 1．掌握滾動軸承與軸和殼體孔的配合及選用； 2．了解滾動軸承精度等級的分級方法及應用，滾動軸承內徑與外徑的公差帶及其特點。 第六章 滾動軸承的公差與配合 主要內容： 滾動軸承的互換性與公差等級，滾動軸承內、外徑及相配合軸頸、外殼孔的公差帶，選擇滾動軸承與軸頸、外殼孔的配合時應考慮的主要因素，與滾動軸承配合的軸頸和外殼孔的精度的確定。其中表面粗糙度評定參數(shù)及其數(shù)值的選擇為本章重點。 4．具備檢測直線度誤差能力。其中形位公差在圖樣上的標注、公差原則、形位公差的選擇、形位誤差及檢測為本章重點， 形位公差的標注， 公差原則為本章的難點。 、軸公差與配合的能力。其中孔、軸公差與配合國家標準的構成，常用尺寸孔、軸公差與配合的選擇為本章重點，孔的基本偏差換算為本章難點。 教學目標： 等精度直接測 量列的數(shù)據(jù)處理； 計量器具與測量方法、測量誤差的概念 ； 測量的有關概念、長度計量單位與量值傳遞； 。 第二章 幾何量測量基礎 主要內容： 測量基礎概述，長度量值的傳遞，計量器具和測量方法，測量誤差，各類測量誤差的處理，等精度測量列的數(shù)據(jù)處理?；Q性與公差概念為本章重點。本次教學大綱改革注重了互換性理論的系統(tǒng)學習及學生實踐能力的培養(yǎng)。 四、新大綱的改革說明 2020 年版與 2020 年版大綱相比，本課程從機械制造基礎課程剝離出來，單獨成課。本課程可與機械設計課程同時開設或稍后開設，以便在教學上相互配合。教學采用多媒體和板書相結合的形式，通過課堂教授、課后作業(yè)、實驗等教學環(huán)節(jié)，使學生了解互換性與標準化的重要性，使學生獲得互換性、標準化、測量技術的基本知識，并具有一定的幾何量精度設計和讀識機械圖樣的能力及幾何量值的檢測能力。本課程的主要任務是培養(yǎng)學生具有一定的幾何量精度設計和幾何量誤差檢測的能力，為機械類及相關專業(yè)后續(xù)的專業(yè)課程學習及今后的工作打下良好的基礎 。 責 任 表 撰寫人 沈烈 教研室主任 孫鵬 參加討 論人員 李華彥、 曹麗娟、于功志、張文孝等。 四、用教材及主要參考書 1．教材： 《金屬工藝學》，鄧文英主編，高等教育出版社 ， 2020 年 9 月 。 大連水產(chǎn)學院 2020 版本科課程教學大綱（機械工程學院 理論 分冊） 3 教學目標： 了解常見零件的一般結構，掌握零件結構設計的一般原則 。 第四章 零件的結構工藝性 主要內容： 零件結構的工藝性概念及實際意義，零件結構工藝性的一般原則。 其中典型表面加工分析，講解 零件機械加工工藝過程實例 為重點；機械加工工藝規(guī)程擬定的基本方法為難點。其中 常用加工方法，機械加工工藝過程的基本概 念 為重點；了解車削、鉆削、拉刨、磨削加工的工藝特點及其應用范圍為難點。 教學目標： 了解切削運動及切削要素對切削加工的影響；掌握常用刀具材料的特點及其常用刀具的構造。 4．切削加工 第一章 金屬切削的基本知識 主要內容： 切削運動與切削要素；刀具材料與刀具結構；金屬切削過程；切削加工的經(jīng)濟性。其中焊接方法選擇的一般原則為重點；焊接結構設計的基本原則為難點。 教學目標： 掌握電弧焊的焊接過程；了解電弧焊的冶金過程特點；了解關于電焊條的基本構成；掌握焊接接頭金屬組織與性能變化規(guī)律；了解焊接應力與變形產(chǎn)生的機理；了解埋弧焊、自動焊、氣體保護焊的基本工作原理及其工藝特點。 3．焊接 第一章 電弧焊 主要內容： 焊接接頭的組織與性 能，焊接應力與變形，焊條電弧焊及其他焊接方法。 教學目標： 了解自由鍛基本工序， 掌握鍛件圖的制定、坯料的確定 ， 自由鍛件結構工藝性。其中自由鍛和模鍛工藝規(guī)程的制定。 掌握 單晶體和多晶體塑性變形 特點及常溫下塑性變形對金屬材料組織 和性能的影響、 其加熱時組織和性能的變化。 其中金屬的可鍛性為重點；金屬的加工硬化，回復和再結晶，纖維組織為難點 。 教學目標： 掌握鑄件設計的基本原則，了解鑄件結構與合金鑄件性能的關系，了解鑄件結構與造型方法的關系。 第三章 鑄件結構設計 主要內容： 鑄造工藝對鑄件結構設計的要求 : 掌握鑄件 外形、內腔、圓座和凸臺、鑄件壁和壁的大連水產(chǎn)學院 2020 版本科課程教學大綱（機械工程學院 理論 分冊） 2 連接、加強筋等的設計要求。 教學目標： 掌握分型面、澆注位置的選擇原則；了解常用的造型方法及工藝參數(shù)的選擇。 第二章 砂型鑄造 主要內容： 造型方法的選擇，澆鑄位置和分型面的選擇，砂型鑄造 鑄造工藝圖的制定。 其中液態(tài)合金的充型為重點；鑄造內應力的形成原因、鑄件的變形和裂紋為難點。 2． 實踐教學，開課前對學生進行為期兩周的金屬工藝實習 。 四、新大 綱的改革說明 本次教學大綱改革重點是放在了對學生的“工程實踐”和“工程意識”的培養(yǎng)方面。 三、本課程與相關課程的關系 本課程是介于專業(yè)課與理論課之間的一門課程，它在基