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普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試真題及全面解析-文庫吧資料

2025-01-12 09:13本頁面
  

【正文】 多,上面是最常見的據(jù)元素守恒來解方程法,還有十字交叉法,平均值法、得失電子守恒等多種方法,此題不好! 13.下面關(guān)于 SiO2 晶體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的敘述正確的是 A.存在四面體結(jié)構(gòu)單元, O 處于中心, Si 處于 4 個頂角 B.最小的環(huán)上,有 3 個 Si 原子和 3 個 O 原子 C.最小的環(huán)上, Si 和 O 原子數(shù)之比為 1: 2 20 D.最小的環(huán)上,有 6 個 Si 原子和 6 個 O 原子 【解析】二氧化硅是原子晶體,結(jié)構(gòu)為空間網(wǎng)狀,存在硅氧四面體結(jié)構(gòu),硅處于中心,氧處于 4 個頂角所以 A 項錯誤; 在 SiO2 晶體中,每 6 個 Si 和 6 個 O 形成一個 12 元環(huán)(最小環(huán)),所以 D 對, B、 C 都錯誤! 【答案】 D 【命題意圖】考查學(xué)生的空間想象能力,和信息遷移能力,實際上第三冊課本第一單元里面有結(jié)構(gòu)圖! 【點評】怎樣理解 SiO2 的結(jié)構(gòu),可從晶體硅進行轉(zhuǎn)化,晶體硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,只需將 C 原子換成 Si 原子即可,課本上有我直接拿來用,再將 SiSi 鍵斷開,加入氧即可,見: ? 但是若將題目中 B、 B、 D 三個選項前面分別加上 “平均每個 ”,則本題的答案就又變了,這時就要應(yīng)用均攤法了 ,由于每個 Si 原子被 12 個環(huán)所共用,每個 O 原子被 6 個環(huán)所共用,每個 SiO 鍵被 6 個環(huán)所共用,則均攤之后在每個環(huán)上含有 個 Si, 1 個 O, 2 個 SiO 鍵,此時則 B、 D 錯誤, C 正確了,也即在 1molSiO2 中含有 4 mol SiO 鍵(這是我們經(jīng)常考的) 二、選擇題(本題共 4 小題。 【點評】再次印證了以本為本的復(fù)習(xí)策略,本題四個選項就直接取材于課本,屬于簡單題,不重視基礎(chǔ),就有可能出錯! 8.能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是 A.將銅屑加入 3+Fe 溶液中: 3 + 2 + 2+2F e + C u= 2F e + C u B.將磁性氧化鐵溶于鹽酸: + 3 +3 4 2F e O + 8H = 3F e + 4H O C.將氯化亞鐵溶液和稀硝酸混合: 2 + + 332F e + 4 H + N O = F e + 2 H O + N O?? ? D.將鐵粉加入稀硫酸中: +3 22F e + 6H = 2F e 3 H? ?? 【解析】 A 正確,符合 3 個守恒; B 錯誤,電荷不守恒, Fe3O4 中 Fe 有兩種價態(tài),正確應(yīng)該為: Fe3O4+ 8H+ =2Fe3+ + Fe2+ + 4H2O; C 錯誤,得失電子不守恒,電荷不守恒;正確的應(yīng)為: 3Fe2+ + NO3- + 4H+ =3Fe3+ + NO↑+ 2H2O; D 錯誤,不符合客觀實際,反應(yīng)后鐵只能產(chǎn)生 Fe2+ 和 H2; 【答案】 A 【命題意圖】考查離子方程式的正誤判斷方法! 【點評】離子方程式正誤判斷是個老生常談的問題了,本題出得太沒有創(chuàng)意了,如 D這是個重現(xiàn)率很高的的經(jīng)典錯誤,考生絕對做過原題! B 項也見得多,一般考查不是用鹽酸而是用氫碘酸,有些專家多次指出,磁性氧化鐵不溶于任何酸,這樣的典型錯誤在高考題中再次出現(xiàn),這道題就沒什么意思了! A 直接取材于課本第二冊, C 選項,考生也絕對做過,都是太常見不過了 ! 17 9.下列敘述正確的是 A.在醋酸溶液的 pHa? ,將此溶液稀釋 1 倍后,溶液的 pHb? ,則 ab> B.在滴有酚酞溶液的氨水里,加入 4NHCl 至溶液恰好無色,則此時溶液的 pH 7< C. 10 mol/L?? 鹽酸的 pH ? , 10 mol/L?? 鹽酸的 pH ? D.若 1mLpH 1? 的鹽酸與 100mLNaOH 溶液混合后,溶液的 pH 7? 則 NaOH 溶液的 pH 11? 【解析】 A 若是稀醋酸溶液稀釋則 C(H+)減小, pH 增 大, b> a,故 A 錯誤; B 酚酞的變色范圍是 pH= ~ (無色 →紅色),現(xiàn)在使紅色褪去, pH 不一定小于 7,可能在 7~8之間,故 B 錯誤; C 常溫下酸的 pH 不可能大于 7,只能無限的接近 7; D 正確,直接代入計算可得是正確,也可用更一般的式子:設(shè)強酸 pH=a,體積為 V1;強堿的 pH=b,體積為V2,則有 10aV1=10(14b)V2 10 1421 ???? baVV,現(xiàn)在 V1/V2=102,又知 a=1,所以 b=11 【答案】 D 【命題意圖】考查弱電解質(zhì)的稀釋,強酸的無限稀釋,指示劑的變色范 圍,強酸與強堿的混合 pH 的計算等基本概念 【點評】本題在第一輪復(fù)習(xí)至第三輪復(fù)習(xí)無時不在強調(diào)的基本問題考查就是第二冊第三章的問題,這次居然沒有考離子濃度大小比較,而考這些,很簡單,大家都喜歡! 10.右圖是一種染料敏化太陽能電池的示意圖。 【答案】 C 6. 下列判斷 錯誤 . . 的是 A.沸點: 3 3 3N H P H A sH> > B.熔點: 3 4 4S i N N aC l S iI> > C.酸性: 4 2 4 3 4H Cl O H S O H P O> > C.堿性: ? ? ? ? 3N a O H M g O H A l O H2> > 【解析】 B 考查不同類型晶體的熔沸點高低, 2022 年高考全國卷 I 第 8 題已經(jīng)考過,一般認(rèn)為是:原子晶體>離 子晶體>分子晶體,所以 B 正確; C 項正確,一般元素非金屬性越強,對應(yīng)最高價氧化物的水化物的酸性越強; D 正確,一般元素金屬性越強,對應(yīng)最高價氧化物的水化物的堿性越強。沼氣池中的微生物利用的是無生命的有機 物,因此在生態(tài)系統(tǒng)中 15 的地位屬于分解者。 【答案】 D ,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述, 錯 .誤 . 的是 途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 【解析】本題主要考查生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識,考查學(xué)生的理解能力和獲取信息能力。如果顯性性狀不能適應(yīng)環(huán)境而隱性性狀適應(yīng)環(huán)境的能力較強的話,那么 A基因的基因頻率在持續(xù)選擇的條件下,就會逐漸降低至 0,自然就有可能出現(xiàn) iA> ia、 iA=ia和 iA< ia的情形。 【答案】 A 4. 關(guān)于在自然條件下,某隨機交配種群中等位基因 A、 a 頻率的敘述, 錯誤 . . 的是 ,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 ,一種基因的頻率可以降為 0 【解析】本題主要考查進化的相關(guān)知識,考查學(xué)生的理解能力。如圖曲線的走勢為先增加后穩(wěn)定,曲線有兩個關(guān)鍵點:即起點( m, 0)( m> 0)和飽和點。C4途徑中的 C4為中間代謝產(chǎn)物,不可能大量的積累。根據(jù) C3植物和 C4 植物光合作用暗反應(yīng)的場所、過程[ C3植物: C5+14CO2→2C 3(只有兩個 14C)→C 5+(14CH2O)。 【答案】 B ,給 C3 植物和 C4 植物葉片提供 14CO2,然后檢測葉片中的 14C。 13 2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合試題全解全析 1. 下列過程中 ,不 . 直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是 與游離核糖體的結(jié)合 B 細(xì)胞分泌胰島素 【解析】本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點 —具有一定的流動性,考查學(xué)生的理解能力。該曲線中以菌體數(shù)目的對數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是 。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)的細(xì)菌屬于 。已知只有能合成脲酶的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長,幫該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有 1/9 的株系 F3 果形均表現(xiàn)為扁盤,有 _________的株系 F3 果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤:圓 =1: 1,有 ____________的株系 F3 果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為 ____________________________________________。 ( 2)若果形由一對等位基因控制用 A、 a 表示,若由兩對等位基因控制用 A、 a 和 B、b 表示,以此類推,則圓形的基因型應(yīng)為 _____________________,扁盤的 基因型為________________________,長形的基因型應(yīng)為 ________________________。用這 4 個南瓜品種做了 3 個實驗,結(jié)果如下 實驗 1:圓甲圓乙, F1 為扁盤, F2 中扁盤:圓:長 =9: 6: 1 實驗 2:扁盤長, F1 為扁盤, F2 中扁盤:圓:長 =9: 6: 1 實驗 3:用長形品種植株的花粉分別對上述 雜交組合的 P1 植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于 1: 2: 1。若刺激剪斷處的某一段出現(xiàn)伸縮活動,該活動 __________(能、不能)稱為反射活動,主要原因是 __________________________________。 ( 2)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反映結(jié)束 , 這 一 方 向 性 是 由_______________________________________________所決定的。請回答與此有關(guān)的問題: ( 1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。 原因 2 是 ___________________________________________________________________。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的 兩種可能原因。一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。 31.(8 分 )(注意:在試題卷上作答無效) 從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對稱縱切至約 3/4 處。③的反應(yīng)類型是 _____________________; ( 5)鏈徑 B 是 A 的同分異構(gòu)體,分子中的所有碳原子共平面,其催化氧化產(chǎn)物為正戊烷, 11 寫出 B 所有可能的結(jié)構(gòu)簡式 ______________________________________________________; ( 6) C 也是 A 的一種同分異構(gòu)體,它的一氯代物只有一種(不考慮立體異 構(gòu))。 由 G 轉(zhuǎn)化為 H 的 化 學(xué) 方 程 式 是__________________________________________________________________。 ( 2)在特定催化劑作用下, A 與等物質(zhì)的量的 H2 反應(yīng)生成 E。 ( 4)驗證 CO 的方法是 _____________________________________________________。 ( 1) 在下面方框中, A 表示由長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器,請在 A 后完成該反應(yīng)的實驗裝置示意圖(夾持裝置、連接膠管及尾氣處理部分不必畫出,需要加熱的儀器下方用△標(biāo)出),按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母 10 B,C……;其它可選用的儀器(數(shù)量不限)簡易表示如下: ( 2)根據(jù)方框中的裝置圖,填寫下表 儀器標(biāo)號 儀器中所加物質(zhì) 作用 A 石灰石,稀鹽酸 石灰石與鹽 酸作用產(chǎn)生 CO2 ( 3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進:在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中?,F(xiàn)進行如下實驗: ① A 有刺激性氣味,用沾有濃鹽酸的玻璃棒接近 A 時產(chǎn)生白色煙霧; ② 將 A 分別加入其它物種溶液中,只有 D,F 中有沉淀生成;繼續(xù)加入過量 A 時, D 中沉淀無變化, F 中沉淀完全溶解; ③ 將 B 分別加入 C,D,E,F 中, C,D,F 中產(chǎn)生沉淀, E 中有無色,無味氣體溢出; ④ 將 C 分別加入 D,E,F 中,均有沉淀生成,再加入稀 HNO3,沉淀均不溶。 (3)該反應(yīng)的 H______0,其判斷理由是 ___________________________________________ (4)該反應(yīng)進行到 時的平均反應(yīng)速率: 實驗②: Bv =_____________________________________________________________ 實驗③: cv =______________________________________________________________ 28.( 15 分)(注意:在試題卷上作答無效) 有 A,B,C,D,E 和 F 六瓶無色溶液,它們都是中 學(xué)化學(xué)中常用的無機試劑。所改變的條件和判斷的理由是: ② __________________________________________________________
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