醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息收集與整理-文庫吧資料
2025-01-12 01:26本頁面
【正文】 論知識(shí)基礎(chǔ)的必由之路，也是為了讀懂弄通某些問題，使自己學(xué)有所精，學(xué)有所長(zhǎng)。如果說瀏覽要解決的是知道自己需要或感興趣的信息在哪里？那么泛讀解決的則是急需或感興趣的信息的具體內(nèi)容是什么。是在瀏覽的基礎(chǔ)上更進(jìn)一層，但與瀏覽不同的是：瀏覽意在了解文獻(xiàn)，而泛讀旨在掌握文獻(xiàn)。如針對(duì)期刊文獻(xiàn)，可瀏覽其標(biāo)題、摘要、結(jié)論等；對(duì)于圖書，可瀏覽其目錄、簡(jiǎn)介、重要章節(jié)的細(xì)目等。其意不在于弄清細(xì)節(jié)，而在于從整體上把握住文獻(xiàn)的主旨。 閱讀的方法 不同的讀者或同一讀者在不同的時(shí)期，因目的或需求的不同，可采取不同的閱讀方法，以達(dá)到獲取有用信息的目的。 對(duì)醫(yī)學(xué)期刊的閱讀 應(yīng)首選原始論文、高度重視綜述及述評(píng)文獻(xiàn)，并注意其它類型的論文。 如： Nature、 Science、 Lancet、 JAMA等，因?yàn)橐恍┲卮蟮?、最新的研究成果首先是在這些權(quán)威的綜合性期刊上刊登發(fā)表。 學(xué)科發(fā)展往往會(huì)突破專業(yè)范圍，涉及其它相關(guān)領(lǐng)域，例如研究心臟病，可能會(huì)涉及分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué) 、生理學(xué)、藥理學(xué) 、生物工程學(xué)、血液流變學(xué)、生物微量元素等，因而需要涉獵這些相關(guān)領(lǐng)域的重要期刊。當(dāng)然，核心期刊也不是固定不變的，還應(yīng)密切關(guān)注其變化情況及時(shí)調(diào)整自己選定的核心期刊閱讀刊目。 核心期刊是指在同類期刊中學(xué)術(shù)價(jià)值較高、信息含量較大、被引用率和文摘率較高、文獻(xiàn)壽命較長(zhǎng)、能夠代表學(xué)科發(fā)展水平的期刊。 ⑥ 其它文獻(xiàn)類型 包括： 會(huì)議論文、會(huì)議消息、國(guó)際論文文摘、文獻(xiàn)速報(bào)、書評(píng) 等文獻(xiàn)類型，各自從不同的角度以不同的特點(diǎn)傳遞信息。他們常利用這一欄目發(fā)表初步的研究報(bào)告，雖然在資料、方法及結(jié)論方面均不如原始論文細(xì)致成熟，但確能提前提供一些很有價(jià)值的信息。 ⑤ 通信 大多數(shù)期刊中的讀者來信都是對(duì)別人發(fā)表的文章進(jìn)行批評(píng)或陳述己見。刊登以前不曾報(bào)道過的病例、少見病例，刊登有關(guān)其病史、臨床表現(xiàn)、體征診斷、治療的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。高質(zhì)量的述評(píng)是確定學(xué)科發(fā)展方向等重大決策的依據(jù)，也是科研初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。 ③ 編者述評(píng) 屬于三次文獻(xiàn)，是專家對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域的一次文獻(xiàn)進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，對(duì)科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)進(jìn)行論證的概括性總結(jié)。世界醫(yī)學(xué)的重大成果和進(jìn)步，多以原始論文的形式首次報(bào)道。 （ 2）醫(yī)學(xué)期刊常見文獻(xiàn)類型 ① 原始論文 是指有周密科研設(shè)計(jì)方案且有研究成果首次公開發(fā)表的完整的第一手材料。 ? 內(nèi)容廣泛： 凡人類的一切知識(shí)領(lǐng)域及每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的一切學(xué)科分支，都有相應(yīng)科技期刊發(fā)行。 （ 1）科技期刊的特點(diǎn) ? 內(nèi)容新穎： 科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新成果、新思想、新見解、新問題一般都首先在科技期刊上發(fā)表。 閱讀的范圍 閱讀的目的不同其閱讀的范圍（文獻(xiàn)類型的選擇）也不盡相同。這種閱讀針對(duì)性很強(qiáng)，需要閱讀切題的專指性較強(qiáng)的文獻(xiàn)資料。經(jīng)過一段時(shí)間才能逐步縮小范圍，集中目標(biāo)。 ? 尋找和發(fā)現(xiàn)問題 通過閱讀文獻(xiàn)資料，尋找自己感興趣的課題或探索知識(shí)空白點(diǎn)，作為自己研究的起點(diǎn)。作為醫(yī)學(xué)工作者，其專業(yè)性閱讀活動(dòng)的目的主要有如下幾種： ? 了解學(xué)科進(jìn)展 為了了解和掌握某學(xué)科、某專業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)而進(jìn)行學(xué)習(xí)、充實(shí)性的閱讀。閱讀能力是其科學(xué)素質(zhì)訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分。 （一）文獻(xiàn)信息的閱讀 查找收集到的文獻(xiàn)信息只有通過閱讀才能成為自己的知識(shí)貯備。 檢索工具法 這是科學(xué)的正規(guī)的文獻(xiàn)信息檢索方法，它節(jié)約查找時(shí)間，獲取文獻(xiàn)信息全面、系統(tǒng)。 引文追溯法 是從手頭現(xiàn)有文獻(xiàn) (特別是專著和綜述 )出發(fā)，以其后所附參考文獻(xiàn)為線索，進(jìn)一步追蹤、查找相關(guān)文獻(xiàn)。 直查獲取法 是指直接從有關(guān)的一次文獻(xiàn)中查找獲取所需信
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