去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】......《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)授課類型：新授課課時：兩課時設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代教育倡導(dǎo)要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者，幫助者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)需要教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在積極主動的思維和情

2025-05-18 00:16

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì) 《去年的樹》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì) （2012年度） 南龍鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部:蘭英 教材分析: 本文是一個童話故事，作者是日本作家新美南吉。故事是這樣的：鳥兒和樹是好朋友，...

2024-10-21 07:44

去年的樹的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)布兵小學(xué)蒙秋健一、教材分析:《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品。這是一個文淺意深的童話故事。文章用白描手法寫出了鳥兒和樹的真摯情誼。童話中，雖然朋友樹不在了，但是真摯的友情還在，真誠的約定還在。于是，他們朝夕相處的美好友誼，相約明年再唱歌，聽歌的真摯情感時時回想在鳥兒的耳旁。童話雖然語言樸實(shí)無華,但就是在這平淡的語言中充滿

2024-11-29 00:34

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)資料-文庫吧資料

【摘要】1 《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一。教學(xué)目標(biāo)： ，能有感情地朗讀句子。 ，探究鳥兒把去年的歌唱給燈火聽的原因。 ，懂得要信守諾言，珍愛奉獻(xiàn)的美 麗。 二。教學(xué)過程 （一）設(shè)境導(dǎo)入，提...

2024-08-15 15:48

課文去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】課文《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、設(shè)計(jì)理念： 　　新課程理念強(qiáng)調(diào)“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本三者之間對話的過程”，本設(shè)計(jì)秉承這樣的理念，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，把教師訓(xùn)練的意圖和訓(xùn)練的技巧藏起來，...

2024-12-07 01:57

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)(改)-文庫吧資料

【摘要】11、去年的樹力行路小學(xué)校鄭敏教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、認(rèn)識1個生字，會寫4個生字。正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈“等詞語。2、分角色朗讀課文，體會人物心情，培養(yǎng)語感。3、理解課文內(nèi)容，體會童話提示的道理。過程和方法（歷練能力、身體力行）

2025-05-15 22:10

2022去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)資料-文庫吧資料

【摘要】 ?去年的樹?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 　　一。教學(xué)目標(biāo)： 　　，能有感情地朗讀句子。 　　，探究鳥兒把去年的歌唱給燈火聽的原因。 　　，懂得要信守諾言，珍愛奉獻(xiàn)的美麗。 　　二。教學(xué)過程 ...

2024-10-01 09:16

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)doc-文庫吧資料

【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)陵水縣三才中心小學(xué)陳小玲【設(shè)計(jì)理念】新諑程理念強(qiáng)課“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本三者乊間對話的過程”，本設(shè)計(jì)秉承這樣的理念，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，把教師訓(xùn)練的意圖和訓(xùn)練的技巧藏起來，以讀激情，以情帶讀，以讀傳情，通過師生互動，促使學(xué)生在跟文本對話的過程中品味語言，感受諑文所蘊(yùn)含的語言美、思想美和意境美，掌握學(xué)習(xí)方法，形成能力，

2024-11-29 06:21

去年的樹之環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《去年的樹》之環(huán)保教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版四年級上冊第三單元第11課《去年的樹》課文最后三個自然段。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解課文蘊(yùn)含的環(huán)保理念，能通過聯(lián)想及想象，豐富文本內(nèi)涵。過程與方法：通過聯(lián)想和想象，豐富文本不內(nèi)涵。通過氛圍的營造，感染學(xué)生，強(qiáng)化環(huán)保意識。情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的換將保護(hù)意識。教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-11-29 04:52

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-文庫吧資料

【摘要】......《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思　　　　　　　　《去年的樹》設(shè)計(jì)與反思　　教材分析：　　《去年的樹》是日本女作家新美南吉的作品。新美南吉是日本的兒童文學(xué)家，只活了30歲。她的作品很適合兒童閱讀。《去年的樹》就是

2025-04-23 00:05

去年的樹教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】《去年的樹》教學(xué)反思 　　《去年的樹》教學(xué)反思1 　　《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實(shí)的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我確立了兩個重要教學(xué)目標(biāo)： ...

2024-12-06 00:49

去年的樹課件-文庫吧資料

【摘要】11、去年的樹讀懂了什么？你有什么疑問?一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。天天天天鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。

2024-11-30 00:55

11去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-文庫吧資料

【摘要】1《》教學(xué)設(shè)計(jì)富源縣中安小學(xué)朱粉英（15287427222）【教學(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)知目標(biāo)：讀通課文，品味重點(diǎn)詞句，會入情入境地演讀課文。2、能力目標(biāo)：學(xué)會多元交流，多向?qū)υ挕?、情感目標(biāo)：體會小鳥與大樹之間真摯的友情以及人、動物、植物（環(huán)境）之間的和諧發(fā)展。【教學(xué)重、

2024-11-29 06:29

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)范文8篇-文庫吧資料

【摘要】去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)范文8篇 　　去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)范文1　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、知識與能力目標(biāo)： 　　讀通課文，品味重點(diǎn)詞句，會入情入境地演讀課文。 　　2、過程和方法目標(biāo)： 　　學(xué)會...

2024-12-07 03:56

去年的樹整合教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫吧資料

【摘要】.,....《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《去年的樹》，抓住關(guān)鍵詞句，展開合理想象，體會鳥兒和大樹之間真摯的友情。2、閱讀學(xué)習(xí)《大鵝過生日》《猴子與武士》，品讀童話語言，了解童話故事表現(xiàn)出的動物之間及人與動物之間的情誼。3、總

2025-05-18 00:27

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件(更新版)

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件(專業(yè)版)

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件(留存版)

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件-文庫吧