論語對現(xiàn)代教育教學(xué)的啟迪漢語與教育學(xué)等專業(yè)畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)論-文庫吧資料
2025-06-15 07:16本頁面
【正文】 《詩》已 矣，告諸往而知來者。比如在《學(xué)而篇》中就有這樣一段對話： 子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”由此看，有志于學(xué)習(xí)的人總是有一顆堅定的、務(wù)實的、止于至善的研究之心。簡單的六個字，卻是人格的至善。 顏回是孔子最好的學(xué)生，可在孔子的眼中理想學(xué)生是什么樣呢？孔子在《雍也篇》中給了六個字：不遷怒，不貳過。二、止于至善。我們的財富，在那一頁頁厚重的文字上，在整個社會中，在自己那淡定的心里。甚至一生都會活在矛盾之中?！保ā丁妒龆罚┙處煹穆殬I(yè)，必須是一個坐得了冷板凳，受得了寂寞的人才能干好的職業(yè)。 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。雖不能至，心向往之。 教師，并不需要裝深沉，也不需要扎于學(xué)生堆里不分你我?！鳖伝厮溃鬃哟罂蓿骸疤靻视?！”他很直接很嚴厲地批評不思進取的學(xué)生宰予：“朽木不可雕也！糞土之墻不可杇也！”公共場合，孔子彬彬有禮，可燕居在家時，他卻是“寢不尺，居不容”，并且“申申如也，夭夭如也”（輕松和悅的樣子）。他毫不掩飾對某個學(xué)生的喜愛。他感傷于“逝者如斯夫”的時光，可不管遇到什么困難以不退縮，即便身處逆境困于陳蔡之間，還不時也和學(xué)生開開玩笑：“匪兕匪虎，率彼曠野，吾道非邪？”（我們不是犀牛也不是老虎 ，卻沿著曠野行走，是不是我們的道義不行了？）他也直接表達過對社會的不滿，對黑暗政治的失望：“鳳鳥不至，河不出圖。通讀《論語》的人不難發(fā)現(xiàn)，孔子并不是一個整天板著臉告訴你這不行那不行的老頭子，他是一個理想的熱烈追求者，明知“不可為而為之”。 教師的角色姿態(tài)是教育界一直討論不停的不足。傳播錯誤的 知識最終只會失去學(xué)生對老師的信任
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