【正文】 項(xiàng)目資源管理器中為項(xiàng)目添加一個(gè) Module,保存為 ,命名為submain。 公用模塊的創(chuàng)建 在 Visual Basic 中可以用公用模塊來(lái)存放整個(gè)工程項(xiàng)目公用的函數(shù)，過(guò)程和全局變量等。 創(chuàng)建主窗體的菜單 單擊“工具”的“菜單編輯器”，在菜單編輯器中設(shè)置程序的菜單。 “工程 ” 菜單下的“部件”選項(xiàng)，在彈出的列表中，選定“ Microsoft windows mon control ”選項(xiàng)，然后單擊“確定”按鈕。 、系統(tǒng)時(shí)間、用戶名稱、用戶級(jí)別等。主程序界面主要有如下功能： ，調(diào)用相應(yīng)程序，進(jìn)行相應(yīng)操作。在設(shè)計(jì)語(yǔ)言上，已決定使用Visual Basic 進(jìn)行 編程，在界面上可使用 Visual Basic 所提供的組件。在界面設(shè)計(jì)上，應(yīng)做到簡(jiǎn)單明了，易于操作，并且要注意到界面的布局，應(yīng)突出的顯示重要以及出錯(cuò)信息。 身份認(rèn)證模塊的返回值 決定當(dāng)前用戶是否可以進(jìn)入學(xué)生信息模塊和管理員管理模塊，用戶身份通過(guò)驗(yàn)證以后，再根據(jù)用戶本身的權(quán)限判定進(jìn)入哪一個(gè)子功能模塊，并且判斷其相應(yīng)的操作權(quán)限，這些采用返回值方式由用戶本身的權(quán)限標(biāo)志決定。由于顯示器、打印機(jī)等輸出方式設(shè)備的限制，故對(duì)相同的數(shù)據(jù)，這些輸出的格式可以不相同。輸出設(shè)計(jì)涉及到輸出方式、輸出內(nèi)容和輸出格式的設(shè)計(jì)。 在 輸入設(shè)計(jì)中有以下具體設(shè)計(jì)要求： (1)用人機(jī)對(duì)話，自動(dòng)引導(dǎo)的方式 (2)減少數(shù)據(jù)輸入量 (3)保數(shù)據(jù)的正確性 系統(tǒng)輸出指已被處理的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)處理裝置中取出的過(guò)程。當(dāng)錄入的數(shù)據(jù)量大時(shí)，手工23 錄入數(shù)據(jù)方式容易產(chǎn)生鍵入錯(cuò)誤?，F(xiàn)在一般主要是采用鍵盤將數(shù)據(jù)鍵入計(jì)算機(jī)內(nèi)的方式，即手工錄入方式。 輸入設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)各種數(shù)據(jù)輸入處理過(guò)程。 ：保證模塊名稱在項(xiàng)目 內(nèi)的惟一性和無(wú)二義性。代碼設(shè)計(jì)的原則是：代碼要具有惟一性、標(biāo)準(zhǔn)通用性、可擴(kuò)充性和穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)盡量簡(jiǎn)單、長(zhǎng)度盡可能短的特點(diǎn)。每個(gè)表格表示數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。在上面的實(shí)體以及實(shí)體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表格以及各個(gè)表格之間的關(guān)系。這種冗余的引進(jìn)是一種反規(guī)范化思想，其目的是為了減少建立外模式時(shí)表連接，以提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率。一些數(shù)據(jù)模型可能需要使用這些范式來(lái)建立更完善的數(shù)據(jù)庫(kù)模 型。 第三范式對(duì)于大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)說(shuō)足夠了。換句話說(shuō)，沒(méi)有不完全依賴 —— 依賴的不是 E 的全部鍵 K，不是 K 的真子集。 第一范式 (1NF)：實(shí)體 E是 1NF 當(dāng)且僅當(dāng)所有域只包含原子值。由于規(guī)范化的程度不同，就產(chǎn)生了不同的范式。到目前為止，已經(jīng)提出了第五范式。從 1971 年起， E. 相繼提出了第一范式、第二范式、第三范式， Codd 與 Boyce 合作提出了 BoyceCodd 范式。 一個(gè)好的關(guān)系模式需要滿足一個(gè)較高范式，因?yàn)橐?個(gè)較高范式可以避免數(shù)據(jù)冗余和數(shù)據(jù)異常。下面將闡述研究獎(jiǎng)懲 學(xué)號(hào) 專業(yè) 獎(jiǎng)懲原因 獎(jiǎng)懲 獎(jiǎng)懲級(jí)別 異動(dòng) 異動(dòng)文號(hào) 異動(dòng)說(shuō)明 異動(dòng)原因 異動(dòng)標(biāo)志 異動(dòng)結(jié)果 導(dǎo)師 錄取庫(kù) 獎(jiǎng)懲 研究生 成績(jī) 轉(zhuǎn)入 獎(jiǎng)懲 指導(dǎo) 得分 異動(dòng) 異動(dòng)庫(kù) 15 生學(xué)籍管理系統(tǒng)的過(guò)程。 ???? ???? 圖 33為研究生實(shí)體 ER圖 圖 34 為導(dǎo)師實(shí)體 ER 圖 研究生 姓名 計(jì)劃屬性 錄取類型 照片 學(xué)制 姓名 分院 職稱 研究方向 導(dǎo)師 成績(jī) 學(xué)年 課程名稱 任課教師 總評(píng)成績(jī) 14 圖 35 為成績(jī)實(shí)體 ER 圖 圖 36為獎(jiǎng)懲實(shí)體 ER圖 圖 37為異動(dòng)實(shí)體 ER圖 m 1 1 1 1 m n 1 圖 實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系 ER圖 數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為具體 DBMS 所支 持的數(shù)據(jù)模型，并將其性能進(jìn)行優(yōu)化。在 ER 圖中，用長(zhǎng)方形表示實(shí)體集，用橢圓形表示實(shí)體集的屬性，用菱形表示實(shí)體集間的聯(lián)系。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個(gè)獨(dú)立于具體 DBMS 的概念模型。需求分析已在上章中有所提及，下面著重介紹概念設(shè)計(jì)階段和邏輯設(shè)計(jì)階段的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)特性設(shè)計(jì)。按照該數(shù)據(jù)庫(kù)模式建立的數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)當(dāng)能夠完整地反映現(xiàn)實(shí)世界中信息及信息之間的聯(lián)系；能夠有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)；能夠方便地執(zhí)行各種數(shù)據(jù)檢索和處 理操作；并且有利于進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù)和數(shù)據(jù)控制管理的工作。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)新生錄取庫(kù) 處理 導(dǎo)師情況庫(kù) 獎(jiǎng)懲情況庫(kù) 處分情況庫(kù) 學(xué)籍庫(kù) 成 績(jī)庫(kù) 處理 13 是為特定應(yīng)用環(huán)境構(gòu)造出最優(yōu)的數(shù)據(jù)模型，并建立能滿足各種用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用需求的功能模型。通過(guò)這個(gè)圖，我們可以更清晰的看出研究生管理這一業(yè)務(wù)的流程，同時(shí)容易了解到系統(tǒng)各處數(shù)據(jù)的相互關(guān)系。 導(dǎo)師管理：維護(hù)研究生指導(dǎo)教師基本信息。 學(xué)籍管理： 要維護(hù)的信息有基本的學(xué)籍信息、學(xué)籍異動(dòng)信息、獎(jiǎng)懲信息。 ： 本系統(tǒng)是在 Microsft Windows XP 下開(kāi)發(fā)的，所采用的開(kāi)發(fā)工具是Microsft 公司的 Visual Basic 中文版，后臺(tái)采用了 Microsft 的 SQL Server 2020數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣合理的應(yīng)用，提高了數(shù)據(jù)處理的速度。 (3)64MB內(nèi)存以上。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì) 8 圖 31系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)物理配置總體設(shè)計(jì) ： (1)Pentium 或更高的處理器，或任何運(yùn)行于 Microsft Windows NT Workstation 的 Alpha處理器。 。 3． 1 總體方案設(shè)計(jì) 系統(tǒng)目標(biāo) ，減少管理的重復(fù)操作。 第 16 周：完成對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作的總結(jié)報(bào)告。 第 10—— 第 12 周：就所分析的部分，以 SQL Server 2020 數(shù) 據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)之。 第 6 —— 第 7 周：就目前研究生管理系統(tǒng)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析及對(duì)可行性研究做出報(bào)告。 研究生處對(duì)內(nèi)主要負(fù)責(zé)研究生的新生管理、學(xué)籍管理、學(xué)科培養(yǎng)與建設(shè)、成績(jī)管理、導(dǎo)師管 理等工作， 對(duì)外負(fù)責(zé)與其他 兄弟 院校研究生 會(huì) 的聯(lián)絡(luò) 、 溝通以及同各種社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行聯(lián)系。 ③學(xué)科辦公室：主要負(fù)責(zé)新增碩士點(diǎn)的申報(bào)、學(xué)科建設(shè)等日常管理。 圖 研究生處組織結(jié)構(gòu)圖 各辦公室責(zé)任如下： ①招生辦公室：主要負(fù)責(zé)碩士的招生工作。 組織業(yè)務(wù)流程分析 、研究生處的業(yè)務(wù)概述 研究生處成立于 1998年，下設(shè)四個(gè)辦公室：招生辦公室、培養(yǎng)辦公室、學(xué)科辦公室、學(xué)生工作辦公室， 專門負(fù)責(zé)研究生的日常管理工作。 需求分析 初步調(diào)查 5 這次調(diào)查主要是采取訪問(wèn)和座 談會(huì)的方式對(duì)研究生處的各個(gè)管理環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和交流，了解其管理的運(yùn)作方式和管理業(yè)務(wù)流程，分析研究生處現(xiàn)有管理系統(tǒng)的基本運(yùn)行情況和不足，探討其需求并提出相應(yīng)的可行性分析報(bào)告。 現(xiàn)有在校研究生331 名，導(dǎo)師 97 名，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。由于招生專業(yè)和招生人數(shù)較少，學(xué)生的管理工作一般局限于 Office 辦公軟件的運(yùn)用，對(duì)研究生的日常管理工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的電子數(shù)據(jù)處理。一些知名高校進(jìn)行了各管理子系統(tǒng)的集成，并將局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于學(xué)位與研究生教育信息管理中，開(kāi) 發(fā)基于客戶 /服務(wù)器（ C/S）或?yàn)g覽器 /服務(wù)器（ B/S）結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)，適應(yīng)了當(dāng)代學(xué)位與研究生教育迅速發(fā)展的需要。學(xué)位與研究生教育信息管理的網(wǎng)絡(luò)化是指將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用于研究生教育信息管理過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)信息的采集整理、管理使用的科學(xué)化、規(guī)范化和效率的最大化。另外，通過(guò)研究生學(xué)籍管理系統(tǒng)的應(yīng)用，提高管理人員的素質(zhì)，促進(jìn)本校的管理水平和效率的提高，提供多層次的學(xué)生信息服務(wù)和先4 進(jìn)實(shí)用的使用手段，滿足對(duì)研究生信息的共享和利用，并可為學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策提供快捷、有效的輔助信息 。 開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的目的就是將現(xiàn)代化信息處理技術(shù)運(yùn)用到研究生管理中，提高工作效率。 第 2章 系統(tǒng) 分析 引言 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的意義 研究生教育是高等教育的高等層次，是培養(yǎng)和造就高層次人才的主要途徑。 本論文工作 在探討管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上，以軟件工程方法完成了研究生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。 MIS 系統(tǒng)的建設(shè)過(guò)程可以分成系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)和系統(tǒng)更新階段四個(gè)階段。因此， 用戶單位的領(lǐng)導(dǎo)和操作人員等必須參與 MIS 建設(shè)的有關(guān)工作，以保障管理信息系統(tǒng)建設(shè)的成功。（ 3）管理思想和管理方法原則：管理信息系統(tǒng)必須以信息技術(shù)為手段，解決管理工作中的問(wèn)題，管理思想和管理方法的實(shí)現(xiàn)是管理信息系統(tǒng)的關(guān)鍵，管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與業(yè)務(wù)流程、組織結(jié)構(gòu)、管理職能、管理方法等有著密切的關(guān)系。（ 1）系統(tǒng)方法原則：系統(tǒng)方法的主要原則是整體性原則、分解原則和目標(biāo)優(yōu)化原則。各個(gè)子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換是結(jié)構(gòu)化的、公用的，從而也是高效的和完整的，系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)突出系統(tǒng)品質(zhì)，以整體最優(yōu)為目標(biāo)，局部利益服從整體利益。 信息管理者 信息源 信息處理器 信息用戶 2 MIS 是一個(gè)系統(tǒng)工程，它覆蓋全單位或至少覆蓋單位的主要業(yè)務(wù)部門。 圖 MIS 的總體結(jié)構(gòu) MIS 是一個(gè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，所謂數(shù)據(jù)系統(tǒng)就是系統(tǒng)以數(shù)據(jù)為主，其主要特征是數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)之間關(guān)系復(fù)雜和數(shù)據(jù)分布存儲(chǔ)，而對(duì)數(shù)據(jù)的加工比較簡(jiǎn)單。 MIS 由信息源、信息處理器、信息用戶和信息管理者四部分組成，如圖 所示。任何一個(gè)企事業(yè)單位均有信息流動(dòng)，均有信息管理，利用計(jì)算機(jī)來(lái)處理這些信息，使之形成一個(gè)一體化的集成系統(tǒng)。 MIS 是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行管理信息的收集、傳遞、儲(chǔ)存、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。1 南昌航空 大 學(xué)研究生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 第 1 章 緒論 MIS 概述 在現(xiàn)代社會(huì)中，信息技術(shù)已逐漸成為各種技術(shù)的基礎(chǔ)，在人類的所有活動(dòng)領(lǐng)域，包括科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)、通信、金融、國(guó)防、教育、商業(yè)等都獲得了應(yīng)用。 MIS(Management Information System,管理信息系統(tǒng) )是企事業(yè)單位的一種現(xiàn)代化工具，是管理學(xué)科發(fā)展的一個(gè)重要領(lǐng)域，它對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企事業(yè)單位的有效運(yùn)行有著重要的作用。從這 個(gè)定義可以看出， MIS 不僅包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，而且也包括人。它從企 事 業(yè)的全局出發(fā)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)、綜合基本數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、信息分析系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)，滿足企事業(yè)單位上、中、下各層管理人員、決策人員的要求，達(dá)到支持各層的功能。其中，信息源是信息產(chǎn)生地；信息處理器擔(dān)負(fù)信息的傳輸、加工、保存等任務(wù)；信息用戶是信息的使用者，他應(yīng)用信息進(jìn)行決策；信息管理 者負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在此之后，他負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的運(yùn)行和協(xié)調(diào)。按照信息工程的原理，數(shù)據(jù)位于現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理的中心，只要企事業(yè)單位的性質(zhì)不變，數(shù)據(jù)是穩(wěn)定的，而處理是多變的，具有一個(gè)穩(wěn)定的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)是建設(shè) MIS 最本質(zhì)的問(wèn)題。因此，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中要利用系統(tǒng)的觀點(diǎn)， 在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)環(huán)境下集成化開(kāi)發(fā)各個(gè)子系統(tǒng)，子系統(tǒng)的劃分應(yīng)獨(dú)立于當(dāng)前的組織機(jī)構(gòu)，充分地發(fā)揮計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通訊平臺(tái)的作用，利用當(dāng)代先進(jìn)的信息處理技術(shù)，滿足管理提出的信息加工要求。 在 MIS 建設(shè)過(guò)程中，人們借鑒了其他復(fù)雜系統(tǒng)建設(shè)，特別是復(fù)雜工程技術(shù)系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用當(dāng)代系統(tǒng)科學(xué)、信息技術(shù)及現(xiàn)代管理 思想 ，逐步形成了管理信息系統(tǒng)建設(shè)的方法，使之不斷完善，并以此為基礎(chǔ)，形成了各類管理 信息系統(tǒng)建設(shè)的基本原則。（ 2）軟件工程原則：軟件工程是用工程、科學(xué)和數(shù)學(xué)的原則與方法研制、維護(hù)軟件系統(tǒng)的技術(shù)和方法。（ 4）用戶參與原則：由于 MIS 建設(shè)的復(fù)雜性，用戶需求不容易一次表達(dá)清楚，而是隨著系統(tǒng)建設(shè)的過(guò)程逐步明朗的。 MIS的建設(shè)貫徹和應(yīng)用了系統(tǒng)方法原則和軟件工程原則，將系統(tǒng)的使用看作是一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生、發(fā)展、消亡和更新的過(guò)程，即系統(tǒng)的生命周期。系統(tǒng)規(guī)劃可分為戰(zhàn)略規(guī)劃、需求分析、資源分配三個(gè)具體的過(guò)程；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)分為系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施等階段；系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)包括對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期或隨機(jī)的檢查，糾正運(yùn)行階段暴露的錯(cuò)誤，排除故障等；系統(tǒng)更新標(biāo)志著舊系統(tǒng)或舊系 統(tǒng)的某個(gè)子系統(tǒng)的生命周期的結(jié)束，也標(biāo)志著新的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作的開(kāi)始。本系統(tǒng)是研究生管理信息系統(tǒng)的一個(gè)子系3 統(tǒng)，開(kāi)發(fā)過(guò)程中所做的工作包括：整個(gè)子系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和所有模塊的具體實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試及用戶手冊(cè)。隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，南昌航空工業(yè)學(xué)院研究生 的常規(guī)學(xué)籍管理遭遇了許多新的挑戰(zhàn)，其中缺乏一個(gè)能涵蓋學(xué)籍管理各個(gè)環(huán)節(jié)的綜合、高效、可靠的信息系統(tǒng)的矛盾日益明顯。其次，在實(shí)現(xiàn)高等教育信息化的進(jìn)程中，開(kāi)發(fā)南昌航空工業(yè)學(xué)院研究生學(xué)籍管理系統(tǒng)也是信息化的一個(gè)重要組成部分。 在我國(guó)學(xué)位與研究生教育信息管理工作中，計(jì)算機(jī)輔助管理在一定程度上已用于招生、培養(yǎng)、學(xué)籍、學(xué)位、學(xué)科建設(shè)和分配等各個(gè)方面，取得了許多成績(jī)，對(duì)提高管理水平與效率發(fā)揮了積極作用。部分高校開(kāi)發(fā)了基于單機(jī)版的管理信息系統(tǒng)，包