幾何圖形3-文庫(kù)吧資料

【摘要】立體圖形與平面圖形（第3課時(shí)）義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)幾何體的展開(kāi)圖，是在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的展開(kāi)圖的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)常見(jiàn)的幾何體的展開(kāi)圖，是繼從“視圖”的角度體會(huì)了立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化關(guān)系后，再?gòu)摹罢归_(kāi)圖”的角度體會(huì)二者之間的關(guān)系，是我們將來(lái)對(duì)立體圖形進(jìn)行定量研究的認(rèn)知基礎(chǔ)．

2024-11-30 01:59

幾何圖形1-文庫(kù)吧資料

【摘要】立體圖形與平面圖形（第1課時(shí)）義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)“立體圖形”和“平面圖形”兩個(gè)概念，是初中學(xué)段“圖形與幾何”領(lǐng)域的第一課．首先通過(guò)前言中的實(shí)際問(wèn)題和大量實(shí)物圖片，展示現(xiàn)實(shí)生活中多姿多彩的圖形世界與幾何知識(shí)間的密切聯(lián)系；接著從觀察長(zhǎng)方體形紙盒入手，引導(dǎo)我們初次經(jīng)歷從具體物體的

2024-11-29 22:05

幾何圖形4-文庫(kù)吧資料

【摘要】點(diǎn)、線、面、體義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面、體的概念．點(diǎn)、線、面、體及其組合構(gòu)成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾何的基本概念，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象的產(chǎn)物，具有高度的抽象性；又是對(duì)圖形類別的基本劃分,具有高度的概括性．點(diǎn)、線、面、體概念的提出形象地描繪了各種物體的空間形式，剖析了

2024-11-29 22:05

幾何圖形(1)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形（1）北京奧林匹克公園zxxk學(xué)科網(wǎng)zxxk學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)?你能從周圍的事物中再舉出一些常見(jiàn)的圖形嗎?？？怎樣用平面圖表現(xiàn)一個(gè)庭院的設(shè)計(jì)？怎樣制作一個(gè)五角星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒？看整體看頂點(diǎn)看側(cè)

2024-11-29 22:05

幾何圖形初步(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)第4章|復(fù)習(xí)知識(shí)歸類1．直線、射線、線段直線公理：經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有____條直線．線段公理：兩點(diǎn)之間，_________最短．[點(diǎn)撥]兩個(gè)點(diǎn)之間連線有很多條，但只有線段最短，把這條線段的長(zhǎng)度，就叫做這兩點(diǎn)之間的________.[總結(jié)](1)當(dāng)一條

2024-11-29 23:24

幾何圖形一(完成)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《數(shù)學(xué)》(人教版.七年級(jí)上冊(cè))楊溪中學(xué)王君仁悉尼---歌劇院香港從城市宏偉的建筑到鄉(xiāng)村簡(jiǎn)樸的住宅從四通八達(dá)的立交橋到街頭巷尾的交通標(biāo)志從古老的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的城市雕塑從自然界形態(tài)各異的動(dòng)物到北京的

2024-11-29 22:05

幾何圖形的計(jì)數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】在數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題和中考中，經(jīng)常出現(xiàn)一些幾何計(jì)數(shù)問(wèn)題，所謂幾何計(jì)數(shù)是指計(jì)算滿足一定條件的圖形的個(gè)數(shù)．它的內(nèi)容比較新穎有趣，為了準(zhǔn)確計(jì)數(shù)，必須要有一套計(jì)數(shù)的方法，否則越數(shù)頭緒越雜亂，很難得出準(zhǔn)確的結(jié)果．本講將較系統(tǒng)地介紹初中數(shù)學(xué)中所使用的一些計(jì)數(shù)方法．學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)方法不僅僅使我們獲得一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，更重要的是使我們感受到數(shù)學(xué)中

2025-08-11 02:51

幾何圖形初步(1)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)2【問(wèn)題1】本章學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？它們之間的聯(lián)系是什么？34【問(wèn)題2】在本章中，從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關(guān)系？5在下列圖形中（每個(gè)小四邊形皆為全等的正方形），可以是一個(gè)正方體表面展開(kāi)圖的是（）A

2024-11-29 23:24

幾何圖形復(fù)習(xí)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)2【問(wèn)題1】本章學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？它們之間的聯(lián)系是什么？34【問(wèn)題2】在本章中，從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關(guān)系？5在下列圖形中（每個(gè)小四邊形皆為全等的正方形），可以是一個(gè)正方體表面展開(kāi)圖的是（）A

2024-11-29 23:24

411幾何圖形ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教版七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)幾何圖形學(xué)到內(nèi)容有1、立體圖形和平面圖形2、點(diǎn)、線、面、體生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？

2025-07-31 16:21

幾何圖形中的思想-文庫(kù)吧資料

【摘要】河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾何圖形中的思想實(shí)驗(yàn)中學(xué)王清波河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)?圖形結(jié)合思想?分類思想?方程思想知識(shí)點(diǎn)梳理河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)例1．如圖所示：（1）∠AOC是哪兩個(gè)角的和？∠AOC＝∠AOB＋∠BOC.（2）∠AOB是哪兩個(gè)角的差

2024-11-30 01:59

幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)第4章|復(fù)習(xí)知識(shí)歸類1．直線、射線、線段直線公理：經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有____條直線．線段公理：兩點(diǎn)之間，_________最短．[點(diǎn)撥]兩個(gè)點(diǎn)之間連線有很多條，但只有線段最短，把這條線段的長(zhǎng)度，就叫做這兩點(diǎn)之間的________.[總結(jié)](1)當(dāng)一條

2024-11-29 22:05

幾何圖形初步認(rèn)識(shí)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門(mén)杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門(mén)你認(rèn)識(shí)這些幾何體嗎?請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱.正(立)方體長(zhǎng)方體圓柱體圓錐體球體你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?觀察下面的物體或情景,你看到了哪些面?平面曲面(是無(wú)限伸展的)哪些面是平的?哪些面是曲

2025-05-12 07:57

幾何圖形整理-文庫(kù)吧資料

【摘要】幾何圖形整理教學(xué)目的：1．對(duì)所學(xué)過(guò)的幾何圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，事物之間可以互相轉(zhuǎn)化，并且是不斷發(fā)展變化的，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物之間有著相互依賴、相互作用的關(guān)系。3．聯(lián)系生活實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，不斷優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程：第一層：直線、線段和射線1．你根據(jù)什么說(shuō)它們分

2024-10-08 14:56

幾何圖形的思考ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】幾何證明題如何思考計(jì)算機(jī)系09現(xiàn)代教育技術(shù)一班陳晶正逆結(jié)合逆向思維正向思維例1已知：如圖，∠EAC是△ABC的外角，AD平分∠EAC，且AD∥BC.求證：AB=AC．ABCDE要想證明AB=AC，只需證∠B=∠C．

2024-11-09 17:52

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