小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案-文庫吧資料
2025-05-18 08:02本頁面
【正文】 ，努力吧！ 第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)一：我的書包我設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1．自行設(shè)計(jì)較新穎的書包，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。 …… 三、全課總結(jié)： 創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如縫紉機(jī)的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。 （ 8） 學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。 （ 7） 聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。 如電視機(jī)由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。比如在有了掛鐘、臺(tái)鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。 （ 2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散 …… 如無線電話、無人駕駛飛機(jī)、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等。例如我國著名學(xué)者許立言、張?？岢龅?“ 發(fā)明創(chuàng)造十二法 ” ： （ 1） 加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。 …… 檢核目錄法。 學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。你能舉出這樣的例子嗎？ 學(xué)生：畫家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫畫時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。 學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。在你搜集的發(fā)明故事中有這 樣的例子嗎？ 學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛?dòng)起來的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了
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