曼昆經(jīng)濟學原理第五版宏觀經(jīng)濟學25-梁小民譯-文庫吧資料
2025-05-17 16:43本頁面
【正文】 美國只有 2% ? 解釋： 追趕效應 1960年，韓國的 K/L遠小于美國，因此韓國增長更快 26 來自國外的投資 ? 為了提高 K/L， 由此來增加生產(chǎn)率、工資和生活水平，政府可以通過鼓勵： –外國直接投資 : 外國實體擁有并經(jīng)營的資本投資（比如工廠） –外國有價證券投資 : 用外國貨幣籌資，但由國內(nèi)居民經(jīng)營的投資 ? 這些投資的一部分收益會流回提供資金的國家 27 來自國外的投資 ? 對那些沒有足夠的儲蓄為投資項目融資的貧困國家而言，來自國外的投資對它們相當有利 ? 來自國外的投資也是窮國學習富國開發(fā)并運用先進技術(shù)的一種方式 28 教育 ? 政府可以通過發(fā)展教育來提高生產(chǎn)率 –人力資本投資 (H) 公立學校，大學補貼貸款 ? 教育有重要的作用：在美國每一年學校教育使人的工資增加平均 10%左右 ? 但對人力資本的投資也有一個現(xiàn)在與未來的權(quán)衡取舍： 在學校學習一年需要犧牲現(xiàn)在一年的工資來換取以后更高的工資 29 健康與營養(yǎng) ? 使人口更健康的支出是人力資本投資的一種 –—更健康的工人生產(chǎn)率更高 ? 在營養(yǎng)極度缺乏的國家，提高熱量的攝入會增加工人的生產(chǎn)率： – 從 1962年到 1995年，韓國迅猛的經(jīng)濟增長期間，熱量的消費增加了 44% –諾貝爾獎獲得者 羅伯特 福特和生產(chǎn)線 15 技術(shù)知識與人力資本 ? 技術(shù)知識是指社會對如何生產(chǎn)物品和勞務的理解 ? 人力資本源于人們?yōu)楂@得這種知識所做的努力 ? 兩者對于生產(chǎn)率都很重要 16 生產(chǎn)函數(shù) ? 生產(chǎn)函數(shù)是描述投入量與產(chǎn)出量之間關(guān)系的圖表或等式： Y = A F(L, K, H, N) F( ) –是一個表示投入如何結(jié)合起來以生產(chǎn)產(chǎn)出的函數(shù) “ A” – 技術(shù)水平 ? “ A”乘以 F( )，因此技術(shù)進步（ “ A”的增加）會使經(jīng)濟可以用既定的投入組合生產(chǎn)出更多產(chǎn)量（ Y） 17 生產(chǎn)函數(shù) ? 生產(chǎn)函數(shù)有 規(guī)模收益不變 的特征：所有投入數(shù)量增加相同比例，產(chǎn)出也會增加那個相同的比例。 ? Y = 真實 GDP = 生產(chǎn)物品與勞務的數(shù)量 L = 勞動數(shù)量 因此生產(chǎn)率 = Y/L (人均產(chǎn)出 ) 10 為什么生產(chǎn)率如此重要 ? 當一個國家的工人的生產(chǎn)率很高，那它的真實 GDP和收入都會很高 ? 如果生產(chǎn)率快速增長，那么生活水平也會提高很快 ? 那么什么決定了生產(chǎn)率及其增長率？ 11 人均物質(zhì)資本 ? 復習：用于生產(chǎn)物品和勞務的設(shè)備和建筑物存量稱為 [物質(zhì) ]資本， 用 K表示 ? K/L = 人均資本 ? 如果普通工人有更多的資本（機器，設(shè)備等），那么生產(chǎn)率會更高 ? 就是說： K/L的增加導致 Y/L的增加 12 人均人力資本 ? 人力資本 (H)： 工人通過教育、培訓和經(jīng)驗而獲得的知識
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