【正文】 真負(fù)責(zé)。通過公司的培訓(xùn) 及堅持不懈的自學(xué)，使得本人在交換、路由、安全、排錯等方面的技能上升到一個新的高度。 2021 通過“翼機通設(shè)備管理系統(tǒng)”錄入及更改模塊的開發(fā)，學(xué)習(xí)了 android 系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用及 WEB 開發(fā)方面的相 關(guān)知識。所以相對于其他競爭者而言，我更能從用戶感知的角度合理協(xié)助總經(jīng)理制定、落實各項運維指標(biāo)，從而提升公司的競爭力?！边@就要求我們多接觸、了解客戶。 XX 總經(jīng)理在 2021年網(wǎng)絡(luò)運行分析工作會議上指出：“現(xiàn)在我們很多是基于技術(shù)指標(biāo)，如：接通率，準(zhǔn)確率、覆蓋率等。同時，本人在落實客戶差異化服務(wù)、貼心關(guān)懷等工作也得到了省公司的肯定，連續(xù) 3年獲得省公司“彩虹杯”優(yōu)秀客戶工程師的榮譽稱號。 2021 年應(yīng) XXX 支隊的邀請，為全區(qū) XX 通信技術(shù)人員開展計算機基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，培訓(xùn)以交流實踐的方式開展，獲得學(xué)員的一致好評。近兩年還獨立完成了 XX 保險公司及 XX 局三級網(wǎng)絡(luò)升級改造等項目技術(shù)方案的制作及實施。 09 年參加省公司組織的信息化銷售工程師高級培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了項目投標(biāo)應(yīng)對技巧、標(biāo)書制作技巧、 ICT 售前方案體系以及環(huán)保易通、數(shù)字城管等各項信息化應(yīng)用，并將所學(xué)知識運用于同年 XXX 師院信息化建設(shè)項目投標(biāo)方案技術(shù)方案的制作中，為我司拿下該項目貢獻了一份微博之力。 07 年在 XXX 分公司見習(xí)交流期間，梳理了 XXX 縣分公司母局 機房內(nèi)所有的標(biāo)簽，推進了 XXX 縣分 公司機房標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)。 XX 年 8 月進入 XX 電信分公司，報道后即應(yīng)省公司文件要求至 XX 縣分公司進行為期 10 個月的見習(xí)交流，期滿后回市公司擔(dān)任客戶服務(wù)工程師崗位至今。 做教師，我無悔！ 第三篇：競聘報告 競聘報告 競聘報告 競聘報告 競聘報告 【篇一：競聘報告】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！ 非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與 XX 分公司總經(jīng)理助理競選的機會?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 風(fēng)月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進 取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。核算員競聘報告 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。辦公室主任競聘報告進行目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教研科研意識，帶動教研室科研和教研工作的開展。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。使我校的英語教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國的前列。如果我有幸競聘成功，繼續(xù)擔(dān)任英語教師的話，我將從以下方面開展工作。 英語組是雙語學(xué)校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語學(xué)校的未來及發(fā)展，處于核心地位 。所教學(xué)生成績優(yōu)異，在 5 月份的全國小學(xué)生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的 19 名學(xué)生中其中 16 名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。在這段時間里，我工作的很幸福，生 活的很愉快。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》 ,《陽光英語》等 ,有多篇論文發(fā)表和獲獎。 我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。 站在大家面前有點單瘦的 我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。 我是 1997 年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動 ,七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹 自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會。教師競聘報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 上午好！我叫 ***，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。談錢不傷感情，談感情最他媽傷錢。那時，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力 !”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè) !倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作 ! 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教 育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。 有人說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種能力。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。 1創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。 樹立一個科學(xué)的工作理念。 加強個人修養(yǎng)，練好基本功。 上班做到不遲到、不早退。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情 況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。 二、如果我我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。參與過我園教育教學(xué)的發(fā)展策略 制訂與實施。在 12 年的工作經(jīng)歷中，我任教過小、中、大、學(xué)前班 。 我具有有一定的管理工作實踐能力。平時，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎 。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失敗的原因。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻。 我具有有高