【正文】 工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。希望通過加入 xx 班主任工作室，能夠揚長避短，使自己的班主任工作素養(yǎng)得到進一步提高，成為一名研究型的班主任。同時，隨著教齡的逐步增長，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱忱和能力在逐步降低，專業(yè)知 識呈下降趨勢。對自己加壓還不夠，需要一個推力促進自己的發(fā)展和進步。業(yè)余喜歡動動筆，所撰寫的論文多次獲縣市一、二等獎。曾被評為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任。對于教育事業(yè)，我本著“為了每個學(xué)生的個性發(fā)展”這一理念，在所帶的班級中勝任朋友、知心姐姐、媽媽等不同的角色。 班主任個人工作計劃 4 很榮幸成為 xx 班主任工作室的一名成員，我希望通過努力學(xué)習(xí)，使自己具有較深厚的班主任教育理論 素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨、同學(xué)和溫暖、友情的真摯、師生的親和。因此，班主任除了要求班級 在學(xué)校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對學(xué)生進行。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這些精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒。 四、良好班風(fēng)的樹立 —— 提升親和力 學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、 生活、成長，要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開良好的班風(fēng)。因為“冷處理”“軟著陸”是消除學(xué)生逆反心理的極佳方式。 學(xué)會寬容，掌握分寸 眾所周知，對學(xué)生的教育，時機的選擇十分重要，切忌雪上加霜或火上澆油。如：暗示、點撥、側(cè)擊、提醒、警示、談心、批評。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果。如果這位老師能換一種做法，比如課后著這位學(xué)生進行個別談話，傾聽這位學(xué)生的心里話，問明原因，講清 道理，并及時和家長聯(lián)系溝通，就會取得截然不同的效果。”該生不服，逆反心理于是產(chǎn)生，干脆來一個破罐子破摔，書一頁沒抄，曠課成了家常便飯。 認真傾聽，消除隔閡 學(xué)生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的。 三、逆反心理的消除 —— 提高戰(zhàn)斗力 怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生？俗話說“解鈴還需系鈴人”。 一般來講，溝通不要直接談學(xué)習(xí)，可以談家庭生活，經(jīng)濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。 與學(xué)生溝 通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學(xué)生談，老師聽。平時，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到了目的。 提前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。沒有溝通就談不上班主任工作。不能愛才不薦、大材小用。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。 實踐證明，要成功的管理班級離不開以下這幾個方面： 一、得力班干部的培養(yǎng) —— 形成向心力 要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 （ 3）意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力， 而實力要靠付出和努力。 （ 2）結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的 重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。 四、工作內(nèi)容及措施 （ 1）抓好每一次班會。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 第一，幫助班委干部樹立威信； 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求 班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”； 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。 指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。 （ 3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 （ 1） 制定并修改班級公約、班規(guī)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 二、工作目標(biāo) 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。下面是我這學(xué)期的工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。在日后的工作中我會更加專心做好班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對他們進行貼身教育，上行下效。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會取得好成績。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。 加強學(xué)科平衡。 (三 )、班級 考核評選 加強常規(guī)檢查評選 班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)練習(xí)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 。第一，幫助班干部樹立威信 。 指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃 班干部是班主任的左右手。 (3)、讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 (2)、布置教室環(huán)境。 (二 )、加強班風(fēng)建設(shè) 營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。新目標(biāo) ，新立場。 第一次班會課，我要求學(xué)生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌 。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。 常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實情況。 讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。教會學(xué)生制定計劃，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。 通過開學(xué)之初對升學(xué)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。使學(xué)生們進入教室就能看到，并不斷加深印象和理解。 衛(wèi)生制度：八個小組，每組值日一周，組長負責(zé)制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻 、死角等。 (二 )、班級管理 本學(xué)期，我計劃把假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手： 日常管理 作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前 10 分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業(yè)的完成情況。 針對此以上的情況，我計劃用大概一周的時間了解、熟悉、認識全班學(xué)生，利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。老生 12 人，新生 14人。 二、工作要點 (一 )、了解、熟悉、認識全班 我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生 26 人，男生 17 人，女生9 人 。作為一名班主任，責(zé)任非常的重大，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負責(zé)。 【九年班主 任的個人工作計劃】相關(guān)文章： 4 篇 第二篇：班主任個人工作計劃班主任個人工作計劃 1 班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，新學(xué)期有開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級 x 班的班主任工作。 準(zhǔn)備中考。 召開中考動員會。 參加班主任例會及培訓(xùn)。吸納新團員入團。 認真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)報告冊。 召開家長會。 四月 檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進。 出一期板報，開辟“中考倒計時”專欄。 五、具體安排： 三月 檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進。本學(xué)期班會主題：理想教育、社會責(zé)任感教育、安全教育、法制 教育等專題教育。 板報：本學(xué)期板報以促進學(xué)習(xí)為主題，開辟倒計時專欄，有學(xué)生設(shè)計。定期和家長聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況，對學(xué)生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。 九年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。 及時進班級，了解班級情況。定期找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。 加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。 抓好 教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。對于班級的日?；顒樱缟靸x式、課間操活動，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。 進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用。目前王家威、顧佰雨住在校外。加強住宿生管理。每周有值日的男生負責(zé)換水，由女生負責(zé)飲水機的清理、斷電工作。 認真核對班級備品。每日早、午、晚各清掃一次。 進一步推進班級管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的理想的班集體。使一 部分后進生能順利畢業(yè)。 二、本學(xué)期班級目標(biāo)： 常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。 班級在學(xué)生的共同管理下，班級同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。 九年班主任的個人工作計劃 4 一、班級現(xiàn)狀分析： 我班共有 21 名同學(xué)，在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。班主任要通過觀察、與 學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 （三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 （ 2）抓好兩