關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-05-09 00:43本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)，在工作中盡職盡責(zé)的做好本職工作，高質(zhì)量，高效率地完成工作任務(wù)。我想這次我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)比較出色，其主要原因也是大家能很好的相互交流，增進(jìn)理解，互相尊重，在各項(xiàng)游戲和分享活動(dòng)中我們隊(duì)的伙伴們都各抒己見(jiàn)，也發(fā)生了很多分歧，但我們能互相尊重，求同存異，服務(wù)大局。 二、人與人之間要善于有效的溝通，相互理解，互相 尊重，彼此寬容交流是無(wú)限的，溝通是永恒的。我們勇創(chuàng)隊(duì)的伙伴們都充分發(fā)揮自己的才能，在每天兩次的創(chuàng)意出場(chǎng)中為團(tuán)隊(duì)出謀劃策，積極參與，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，出色的完成了任務(wù)。 威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司的培訓(xùn)給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我身處何種崗位我都會(huì)永遠(yuǎn)記得著這十分有益的人生感悟。這次培訓(xùn)使我收獲頗深，看到了未來(lái)的發(fā)展方向，并對(duì)它充滿了信心，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么是團(tuán)隊(duì)，如何組建團(tuán)隊(duì)，也充分認(rèn)識(shí)了什么是卓越團(tuán)隊(duì)以及如何打造一支卓越團(tuán)隊(duì)，“生死電網(wǎng)”更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。在這段時(shí)間里，我很開(kāi)心，很感動(dòng)，學(xué)到了很多東西，也提高了不少，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己不足。在以后的科學(xué)教學(xué)中，我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)，做到科學(xué)探究扎實(shí)有效，在行動(dòng)上實(shí)踐與落實(shí)，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。 最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)們、老師們組織的這次活動(dòng)?？茖W(xué)課的這些探索 性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生觀察記錄，分析結(jié)果，不僅有利于拓寬學(xué)生視野，更有利于學(xué)生深入體會(huì)課本的理論知識(shí)?？茖W(xué)的課堂其實(shí)都是要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、思考探究才能找到答案并使它有趣起來(lái)，而不是教師一味的自我演講，要尊重學(xué)生童真，愛(ài)發(fā)現(xiàn)的心理特點(diǎn)。再回到工作崗位上的時(shí)候，該如 何組織學(xué)生的探究實(shí)踐活動(dòng)。本次培訓(xùn)都是每一節(jié)課都是有趣的。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考確是永恒的。在我所在地區(qū)的學(xué)校，科學(xué)課可以說(shuō)是可有可無(wú)，的不到重視，但這次的培訓(xùn)卻使我豁然開(kāi)朗，對(duì)于教好科學(xué)這門學(xué)科有著新的思想和看法。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策，而這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開(kāi)了一扇窗。班主任幽默風(fēng)趣，他的魔術(shù)對(duì)我有著深深的吸引力，專 家教授們的專業(yè)建議及方法，他們都熱情四射，讓我在這次的學(xué)習(xí)中受益匪淺，現(xiàn)在每每回想起來(lái)，心理總是激動(dòng)的。因?yàn)樵谶@期間我感受到思想的火花碰撞，快樂(lè)學(xué)習(xí)的知識(shí)沉淀。然而，這次的培訓(xùn)給我留下了一個(gè)深刻而又美好的回憶。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，也更加清楚了自己以后物理教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和研究方向。對(duì)探究問(wèn)題自主構(gòu)建。對(duì)這類試題如果光靠搞題海戰(zhàn)很難奏效。學(xué)生學(xué)習(xí)物理的過(guò)程也就是逐步學(xué)習(xí)物理模型的構(gòu)建，進(jìn)而用模型解決物理問(wèn)題的過(guò)程。 物理教學(xué)中要注重物理模型的建立物理模型是對(duì)物理原形的高度抽象化和概括化，是物理學(xué)研究的重要思想方法。如游標(biāo)卡尺 10 分度、 20 分度、 50分度的讀數(shù)問(wèn)題以及對(duì)看原理簡(jiǎn)化圖讀數(shù)，考生很 容易將卡尺的邊緣作為讀數(shù)的”點(diǎn)，這是長(zhǎng)期紙上練實(shí)驗(yàn)造成的，如果不見(jiàn)實(shí)物、親自作，錯(cuò)誤率一定很高。畫實(shí)物圖時(shí)，把導(dǎo)線聯(lián)接到滑動(dòng)變阻器的滑片上，這都是平時(shí)紙上談兵的惡果。 物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)技能不可忽視 物理重在“以物明
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