【正文】 幼兒休息日的時候也能與幼兒園的午睡時間相同，在一定的時間內(nèi)鼓勵他自己疊衣服，擺鞋子，快快進入夢鄉(xiāng)，以便養(yǎng)成良好的午睡習慣。 中班孩子的年齡段一般在 34 歲，這個年齡段的孩子正是活潑好動，模仿能力強的時期，而且平時坐在那兒小動作也特別多，不停的動手或自由地跑來跑去，不能夠非常理性的控制自己的行為。 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。 安全 工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 30 前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。讓你們的孩子受到更好的學前教育。書寫時讓孩子們做到正確的寫字姿勢：身坐正，胸離桌一拳，握筆用不、大拇指和食指握緊，中指墊住。 不正確的書寫姿勢 我發(fā)現(xiàn)我班的孩子學寫數(shù)字的情況差距很大，有的幼兒已經(jīng)會寫的很工整，像范成旭，付鑫磊，而有的幼兒卻一個數(shù)字也不會寫，這主要是孩子們動手能力的差異，為了書寫數(shù)字，盡可能的多出時間讓幼兒學寫，拉近差距 。在教室里不會輕輕的走，到處跑。如 。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。 家長園地：即我們門口的 (家園共育 )主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我就會及時給家長電話聯(lián)系。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、家長園地等。本班經(jīng)常舉行“講故事、念詩歌”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。因 為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。 :我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。據(jù)我以前帶班的情況經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。 (2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。老師我吃一半。如果孩子挑食，今天的 菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的 39。 二、生活方面： (1)、進餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒 。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展 的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。為孩子將來的學習和 生活打下良好的基矗在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。當然這與家長的努力是分不開的。 下面我就從以下幾方面具體的講一講： 一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析 開學一個多月了，孩子們明顯地適應了幼兒園中班的生活。 二、班級情況 經(jīng) 過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與 配合我們的工作。在這里，我們對你們表示深深的感謝 !也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。幼兒園中班是幼 兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好 !你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。 最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會搞成教育的孤島， (老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應該形成一個團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高， 孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。及時預防傳染病的發(fā)生，保證了一人 一巾一杯。 加強幼兒的自我保護管理工作，做到井然有序 ,組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等、分飯時 ,保證幼兒不靠近飯桶 ,不端過熱的飯菜 ,杜絕燙傷事情的發(fā)生。保證幼兒不帶危險物品入園、細心觀察其精神狀態(tài)，嚴格管理藥品 ,把藥品放在幼兒拿不到的地方 ,及時給幼兒服藥 ,幼兒服藥時教室嚴格把關(guān)、對教室危險的地方 ,如 :插座等地方 ,貼上危險標記 ,或醒目的顏色、對暖氣片等銳利地方實行軟包裝、要使幼兒的安全意識進一步提高 工作中嚴謹務實，嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚。堅持每天晨檢。 安全工作 從提高幼兒的自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力 ,并且與家長密切配合 ,加強防范意識 ,讓幼兒在有安全意識的基礎上 ,時時提醒自己或他人注意安全、 在硬件措施上，積極保證了教室的通風、干凈，保證了區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。著重對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒做一個懂文明、守紀律的孩子。不來園的孩子向家長 詢問，了解孩子不入園的原因。聽取家長意見，改進自身工作。 家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力 。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到，不隨意請假。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。 (七 )英語： 了解單詞是由字母構(gòu)成的 培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，能初步的簡單的英語單詞 工作重點： 保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。 認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。 隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。 (六 )藝術(shù)： 音樂： 感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 愛父母長輩、老師 和同伴并能尊重他們的勞動成果。愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。 關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作 。 積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。 關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。 能教獨立的完成教師所布置的作業(yè)，鞏固學習了的知識。 (三 )計算： 學習各 種知識，教學時能愉快的回答教師所提出的問題。 能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中， 喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。 (二 )語言： 能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快。 能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。 增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。 養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。 第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么 ?孩子學什么 ?接下來讓我把這個學期的班級計劃跟各位簡單的講述一下。 以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之 間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。首先是對員工的尊重。最后，我代表中班的兩位老師 衷心祝福您：家庭幸福 !事業(yè)成功 !孩子健康快樂成長 ! 中班家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 2 尊敬的家長朋友 : 首先我代表幼兒園的全體老師 ,向各位問好 !各位能選擇我們幼兒園 ,將自己的寶貝送到這里來 ,這說明對我們的信任 ,為此 ,我表示衷心感謝 ,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的 ,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量 ,并以這種力量匯報給信任他的人。 (發(fā)紙、筆 ) 本次家長會即將結(jié)束，為了我們的工作能夠做的更好 ,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。一個月下來了，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理 解，我們會盡自己最大的努力， 使您的孩子健康快樂的成長。 1當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。因為我們有一個共同的信念和目標 —— 一切為了孩子，希望他們學好，做好，開心，快樂。給自己的孩子做個榜樣。他們在家禮貌用語都是天天說，做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼。從而這個小孩就在這樣的家庭里長大，小孩慢慢長大了，也開始學媽媽動不動就因為小事對長輩不禮貌，不尊老愛幼，想要什么做什么，那是必須要達到的，不打到就不行。 在這里我想給大家講一個我剛剛不久前，看見的一個視頻，內(nèi)容就是“有兩個家庭的對比，第一個家庭里，有婆婆，爸爸，媽媽，還有小孩，爸爸媽媽是上班族，這個小孩的家里表面看起來很和諧，可是，事實卻不是那樣的，小孩的媽媽很沒有素質(zhì)，也很寵小孩，而且經(jīng)常在家里因為 一點點小事，就會對小孩的婆婆，爸爸大喊大叫，指手畫腳的。如 :孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。 在安全事故中 ,最容易出現(xiàn)的就是撕傷 ,但撕傷也是可以避免的 ,那就是給幼兒剪干凈指甲 ,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到 了保證。 廢舊材料的收集 為了提高幼兒對環(huán)境的保護意識，本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，制作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。男同志不要抽煙，或者將煙頭亂扔。 培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地 ,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。安全工作應注意教育幼兒 ,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物 ,防中毒 ,防拐騙 ,防交通事故等等一切安全事故都在防范。坐車的小朋友有藥家長可以和接車老師交代。 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。 天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康，請家長每天給幼兒書包里放上一、兩套衣服，方便我們根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學習，自己解決問題和鍛煉意志的機會。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的 時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。這樣他就豎起了孩子的自信心。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學的時候做 10 道數(shù)學題，只做對了一題。當孩子有進步時，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時地表楊鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。慢慢孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自