【正文】 信念，共同進步！ 謝謝大家 第三篇：進步學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好，我是，此時此刻，作為進步學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點，再完成作業(yè)。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率，就相當(dāng)延長了時間。難題不會有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中 裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。作業(yè)一定認(rèn)真完成，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。 注重鞏固加深。另外，課堂上我總是積極動腦，這樣我的思維緊 跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。 注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。模擬考試和中考是近階段我的最大目標(biāo)，只有在考試中取得優(yōu)異的成績，我的信心才會更足。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會： 劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實現(xiàn)。 第二篇：進步學(xué)生發(fā)言稿 進步學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好，今天我感到非常榮幸能夠作為進步生代表上臺 講話，能有這樣一個機會與同學(xué)們在會上一起交流，我感到非常榮幸。現(xiàn)在我每天都安排時間有計劃地復(fù)習(xí)，把老師課堂上講的東西消化好，再通過練習(xí)，對知識進行鞏固和補充。 當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成，以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同 學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題。 。以前我不愛做預(yù)習(xí)。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè)，就是忘了那項作業(yè)?！?腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，誰都想學(xué)習(xí)成績好，每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，至少是做到了“四個舍得，三個刻意”。 最后祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進步，天天向上！謝謝大家篇五：進步學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是來自五年級的羅慧。我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛 的同學(xué)，成績只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。 科學(xué)安排時間。 知識重在積累。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運用后，才會牢牢記住。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學(xué)習(xí)氣氛。上課認(rèn)真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好 筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止。現(xiàn)在距離考試還有一段時間，把期末考試這個大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個個小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。人有了目標(biāo)，才有了前進的動力。在這里，真誠地道一聲：“謝謝！ “一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進步，成為我們七年級一班班進步生的一員。我會繼續(xù)努力的 老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到的一點最基本的體會和做法，我希望同學(xué)們能夠做到“有則改之無則加勉”謝謝大家！2021 年 5 月 5 號 初二一班劉文中篇四：進步學(xué)生發(fā)言稿 進步學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好，我是 ******，此時此刻，作為進步學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。順便說一句：不要認(rèn)為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽寫不過還是要被老師留下的，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛偷懶晚上不背，聽寫不過，但在老師那里，不過幾分鐘的時間就過了，為什么你們總愛 偷點懶而不好好背呢？僅僅只幾分鐘的時間，還非要老師督促著來學(xué)習(xí)，可最后學(xué)不到知識的還是你們，而不是老師。 就拿英語來說，當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語單詞，在三五天內(nèi)遺忘的速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時間多讀、多寫，記住發(fā)音和構(gòu)成字母。我們下午放學(xué)后 有充足的時間復(fù)習(xí)我們學(xué)過的每一門功課，復(fù)習(xí)時除做好課課練習(xí)以外，我們還要對當(dāng)天課堂上掌握不好的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。 三、課后及時復(fù)習(xí)。在老師講課時通常會對于重點句會有賞析，在這時要保證在同學(xué)說的時候不打斷他說話，要認(rèn)真聽，思考與自己的答案有什么不同，要學(xué)會取長補短，在老師講的時候要認(rèn)真記。 以上語文課為例，我們在上課的時候，除 認(rèn)真聽老師講述外，還要