【正文】 務(wù)報(bào)告” “虛假財(cái)務(wù)報(bào)告”是指財(cái)務(wù)報(bào)告中所揭示的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資訊存在嚴(yán)重不實(shí)或者財(cái)務(wù)報(bào)告的揭露存在重大遺漏。它從時(shí)間上可以分為年報(bào)、半年報(bào)、季報(bào)和月報(bào)；從內(nèi)容上可以分為資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表同和附注。最近在牛 奶行業(yè)的重磅炸彈“三聚氰胺”就使幾個(gè)知名企業(yè)陷入了危機(jī)，蒙牛和伊利的商譽(yù)大減，三鹿更是一蹶不振，只能等待收購(gòu)了。在這方面，一些高新技術(shù)企業(yè)的商譽(yù)尤其高，特別是一些成長(zhǎng)性良好的企業(yè)；它也反映在品牌價(jià)值，在我國(guó)一些獲得“馳名商標(biāo)”之類(lèi)的稱(chēng)號(hào)的企業(yè)的商譽(yù)就比較好。深圳的華為在這方面做得尤其好。按其反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，可以分為專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)和特許權(quán)等。因而很多公司就在這方面做文章，一些業(yè)績(jī)不好的公司為了掩飾經(jīng)營(yíng)不善而又想去股市圈錢(qián)，或者是一些國(guó)企高層為了制造“功績(jī)”以達(dá)到升官的目的，往往就通過(guò)改變折舊年限或者改變計(jì)提方法來(lái)作假，以達(dá)到“改善”企業(yè)績(jī)效的目的。它分為有形損耗和無(wú)形損耗兩種。根據(jù)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，它應(yīng)通過(guò)“資產(chǎn)減值損失”科目進(jìn)行核算，核算的方法有直接轉(zhuǎn)銷(xiāo)法和備抵法。 其次，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)收賬款壞賬的處理。商業(yè)折扣是指對(duì)商品價(jià)目單所列的價(jià)格給予一定的折扣，實(shí)際上是對(duì)商品報(bào)價(jià)進(jìn)行的折扣；而在現(xiàn)實(shí)中，它往往會(huì)變成商業(yè)賄賂！“在賬外暗中給予對(duì)方單位或者個(gè)人回扣的，以行賄論處；對(duì)方單位或者個(gè)人在賬外暗中收受回扣的，以受賄論處。我們都知道在企業(yè)交易過(guò)程中經(jīng)常會(huì)涉及到折扣問(wèn)題。 （三）對(duì)應(yīng)收賬款的學(xué)習(xí) 應(yīng)收賬款是企業(yè)因?qū)ν怃N(xiāo)售商品、產(chǎn)品、提供勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而應(yīng)向客戶(hù)收取的款項(xiàng)；它是指應(yīng)在 1年內(nèi)收回的短期債權(quán)。譬如，現(xiàn)金的使用范圍、庫(kù)存現(xiàn)金的限額、現(xiàn)金的日常收支管理和賬目管理都有國(guó)務(wù)院統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 （二）對(duì) 現(xiàn)金與銀行存款管理的認(rèn)識(shí) 以前，我們從日常的生活中就知道有會(huì)計(jì)和出納這樣的職業(yè)，也在銀行遇到過(guò)這類(lèi)人拿著一大筆錢(qián)在銀行辦理業(yè)務(wù)。在這里，我們把貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、存貨和待攤費(fèi)用等可以合理地預(yù)期將在一年內(nèi)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金或被銷(xiāo)售、耗用的資產(chǎn)；而除此以外的其他資產(chǎn)統(tǒng)稱(chēng)為非流動(dòng)資產(chǎn)，包括持有至到期投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等。 （一）對(duì)資產(chǎn)的認(rèn)識(shí) 資產(chǎn)是企業(yè)過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。通過(guò)對(duì)總論的學(xué)習(xí)，我們知道企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)主要是以對(duì)外提供財(cái)務(wù)報(bào)告的形式滿(mǎn)足有關(guān)方面的決策對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的需求。借貸是記賬符號(hào)，分別反映資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的增減變化。如資金平衡原理：收入 費(fèi)用 =利潤(rùn)；資產(chǎn) =負(fù)債 +所有者權(quán)益 +（收入 費(fèi)用）；會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)帳戶(hù)的設(shè)置以及復(fù)式記賬法。 （ 4）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中有關(guān)計(jì)算問(wèn)題，可通過(guò)把握計(jì)算的特點(diǎn)和公式的來(lái)朧去脈，找出求解思路，避免呆記。 （ 3）通?？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復(fù)雜的問(wèn) 題變得簡(jiǎn)單、直觀(guān)、明了。所謂核心要點(diǎn)，就是相關(guān)知識(shí)的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。 （ 2）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。 一、要學(xué)習(xí)好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)，我覺(jué)得可以從以下幾方面考慮： （ 1）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)操作性較強(qiáng)的學(xué)科、每一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)方法的選擇都離不開(kāi)基本 理論的指導(dǎo)。會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。” 總之，如何把學(xué)生培養(yǎng)成自食其力，既能實(shí)際操作，又有理論知識(shí)的合格型經(jīng)濟(jì)人才，始終是我們專(zhuān)業(yè)教師不斷追求的目標(biāo)。再一讓學(xué)生走出校門(mén)，參與 社會(huì)實(shí)踐，身臨其境，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，真正成為社會(huì)需要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。 要使學(xué)生掌握真本領(lǐng)，具備真才實(shí)學(xué)，教師在教學(xué)過(guò)程中要設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)。 要使學(xué)生所讀的書(shū)，所學(xué)的知識(shí)形成立體、多方位、動(dòng)態(tài)的體系，并能靈活地運(yùn)用。如果學(xué)生缺乏理論知識(shí)，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)就猶如盲人摸象。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對(duì)學(xué)生要求簡(jiǎn)單、松懈、抓得不扎實(shí)是其中重要原因之一。 從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時(shí)，常常把會(huì)計(jì)科目用錯(cuò)，主要原因是對(duì)會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容及會(huì)計(jì)制度規(guī)定記得不清。如講資金平衡原理時(shí)，運(yùn)用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權(quán)益，對(duì)不同類(lèi)型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化，用圖形割補(bǔ)演示增減變化的過(guò) 程及結(jié)果，讓學(xué)生理解其原理。通過(guò)實(shí)際參觀(guān)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，明白究竟。如解釋流動(dòng)資產(chǎn)，用人的血液來(lái)比喻非常形象，易于讓學(xué)生接受。 職高財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未曾參加過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既缺 乏理性知識(shí)，又缺乏感性知識(shí)，因此，在授課時(shí)就必須善于把抽象的概念、深?yuàn)W的問(wèn)題通俗化。有的教師抱怨學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)背不下來(lái)，腦子笨，應(yīng)用、考試時(shí)用不上 。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活、用得活。 因材施教、激發(fā)興趣。 目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。為了 便于教師組織教學(xué)活動(dòng) ,配有教學(xué)參考書(shū)及電子教案。本書(shū)配有學(xué)習(xí)卡 ,可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源 。在體例結(jié)構(gòu)上每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了相關(guān)鏈接、思考與實(shí)踐。但不管怎樣，我的實(shí)訓(xùn)終于還是比較完滿(mǎn)的落下了帷幕。當(dāng)老師檢查完我的賬套，記錄在案的那一刻，我原先緊蹦的神經(jīng)一下子松了下來(lái)，心里反而涌起一股淡淡的失落 感。 俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。大家都卯足了勁在做，而且有幾位同學(xué)就連晚飯也都是在實(shí)驗(yàn)室解決的，真的是非常忙碌又認(rèn)真??！雖然這些內(nèi)容我們?cè)瓉?lái)都是做過(guò)的，但重做過(guò)程中還是問(wèn)題不斷，由于我們的基礎(chǔ)知識(shí)還是 比較薄弱，加上之 前是老師領(lǐng)著我們大家做，而現(xiàn)在我們則必須“自力更生”。但同時(shí)我也是蠻高興的，因?yàn)?之前所做的賬套問(wèn)題重重，輸出的數(shù)據(jù)和三大報(bào)表也不對(duì)，而且在該系統(tǒng)中又修改不了?現(xiàn)在有了一次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，就算會(huì)非常的辛苦，無(wú)論是誰(shuí)，相信也都會(huì)是心甘情愿的。 這次實(shí)訓(xùn)的最后一次實(shí)驗(yàn)是自由練習(xí)時(shí)間，也就是讓同學(xué)們把之前 5 次實(shí)驗(yàn)所做的零散的內(nèi)容在重新系統(tǒng)的做一次，且以最后所做的內(nèi)容做為評(píng)分的依據(jù)，也就是說(shuō)之前我們所做的內(nèi)容是不要的。因此我們要從學(xué)生時(shí)代做起，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地 并且認(rèn)真謹(jǐn)慎的對(duì)待身邊的事情，就像在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們必須謹(jǐn)慎小心，全神貫注的操作。因此在這方面，操作員必須格外的小心謹(jǐn)慎。但是你可曾想過(guò)，量變與質(zhì)變的問(wèn)題，整體與局部的客觀(guān)聯(lián)系，正所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身啊”?我們的先人早在幾百年之前就已經(jīng)呼喊：“不以惡小而為之，不以善小而不為”。但是老師告訴我說(shuō)，因?yàn)槲以谀侵笞龅膽{證 均已簽字、審核并且記賬，此外還已經(jīng)做了很多其他的內(nèi)容了，所以期初余額那一塊內(nèi)容再也沒(méi)辦法改動(dòng)了。然而在做 UFO 報(bào)表管理那塊時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，三大報(bào)表有兩張是錯(cuò)誤的，而這錯(cuò)誤的起點(diǎn)就是之前做錯(cuò)的那塊內(nèi)容。 比如像在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，因?yàn)槲以诘诙螌?shí)驗(yàn)，做“庫(kù)存商品”的期初余額這一塊內(nèi)容時(shí)，出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我雖然發(fā)現(xiàn)了，但因?yàn)槭窍到y(tǒng)問(wèn)題不好改，所以就沒(méi)改而且也沒(méi)放在心上，但是做到后面的內(nèi)容時(shí)，小問(wèn)題就逐漸轉(zhuǎn)變成大問(wèn)題了，首先最后的對(duì)賬結(jié)果是錯(cuò)誤的，因此就沒(méi)法結(jié)賬。 這次實(shí)訓(xùn)還教會(huì)我一個(gè)道理：失之毫厘，謬之千里。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣的，如果沒(méi)有這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，我上理論課所學(xué)的很多知識(shí)都無(wú)法讓我從真正意義上的理解。而且比起手工操作來(lái)說(shuō)，上機(jī)操作不僅更為方便和有效率，還不會(huì)造成資源的浪費(fèi)（想想看，如果我們選擇手工操作的話(huà)，那該浪費(fèi)多少賬簿?。。?。特別是最后一次實(shí)驗(yàn) — 自由操作時(shí)，我們按實(shí)訓(xùn)要求把整個(gè)流程再重新操作一遍后對(duì)這個(gè)道理更是深信不已。而這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，畢竟將來(lái)我們走上社會(huì)參加工作時(shí)，要用的是我們的實(shí)際操作能力而不是那純粹的理論知識(shí)?。? 我們學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)知識(shí)，要求我們?cè)谡莆栈纠碚摰耐瑫r(shí)還能熟練操作會(huì)計(jì)的內(nèi)容。然而也正因?yàn)槿绱耍鸥@得彌足珍貴?? 另外我還感覺(jué)實(shí)訓(xùn)就像是一面鏡子，處處影射著我們自身的不足，反映我們平日學(xué)習(xí)的不足，這也給了我很大的觸動(dòng)，相信今后我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)的。 主觀(guān)問(wèn)題：雖然會(huì)計(jì)是我們的專(zhuān)業(yè)課，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，它亦是我們接觸比較晚的學(xué)科之一，從最初的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)到現(xiàn)在的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，我們接 觸它也僅僅只有兩個(gè)學(xué)期，因此很多有關(guān)它的東西，我們了解的并不透徹和清晰，加上此次實(shí)訓(xùn)又是上機(jī)操作，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，它還要運(yùn)用到我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因而致使它的難度又加了一層，當(dāng)然這并不是推脫，其實(shí)很大的原因還是在于我們自己沒(méi)學(xué)好相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)（當(dāng)然也包括計(jì)算機(jī)知識(shí)），沒(méi)有深入了解過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)課程，才會(huì)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中屢屢受挫?說(shuō)到這著實(shí)讓人汗顏?。? 玫瑰正因?yàn)橛写滩磐伙@它的美麗，而我們的實(shí)訓(xùn)也正是因?yàn)橛辛饲酆托量嗖磐伙@它的意義。因而在此我要先說(shuō)一下我們遇到的各種問(wèn)題，希望這些問(wèn)題能讓老師了解一下學(xué)生們實(shí)訓(xùn)中所遇到的一些狀況。 第二篇：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì) 首先我要說(shuō)的是：雖然這次實(shí)訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)以后的第二次有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)，但是比起第一次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我而言有著更為重要的意義。有些東西書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就什么都不知道，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。 兩天的電算化實(shí)訓(xùn)是在我們的“艱苦奮斗”過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)開(kāi)始時(shí)是那樣的“凄慘”，面對(duì)金蝶 k3 我茫然，面對(duì) excel 分析財(cái)務(wù)狀況，繪制圖表我甚至是不知所措，因?yàn)槲叶鄬W(xué)到的和我所需要的實(shí)際操作不成正比，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助以及同學(xué)們的互幫互助。 學(xué)校安排實(shí)訓(xùn) 科是為了讓我們把平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際電腦操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。 “讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”本次實(shí)訓(xùn)通過(guò)老師點(diǎn)撥和學(xué)生動(dòng)手想結(jié)合的方式，大大的加深了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也加深了我的思維印象，這大大的方便了我在以后的就業(yè)上不會(huì)“手慌腳亂”，什么都不懂。明白了，怎么樣制作會(huì)計(jì)憑證，怎么樣查看總分類(lèi)賬戶(hù)和明細(xì)類(lèi)科目，學(xué)會(huì)了怎么樣單獨(dú)查詢(xún)我想要看的那一筆賬目，學(xué)會(huì)了怎么樣到處賬目，從而進(jìn)行一系列的分析。雖說(shuō)很累，但是真的希望學(xué)校能夠?qū)o學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才 能游刃有余！ 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì) 6 通過(guò)本次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使我較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了怎么樣使用電腦軟件記錄企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)里發(fā)生的每一筆明細(xì)賬，運(yùn)用了電腦計(jì)算處理方法來(lái)核算的企業(yè)在該期應(yīng)該支付的增值稅，城建及教育附加費(fèi)，本年利潤(rùn)以及結(jié)算所得稅，本年利潤(rùn)，提取法定和任意盈余公積并進(jìn)行利潤(rùn)分配的基本程序和具體方法，從而加強(qiáng)我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際的電腦操作動(dòng)手能力，提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)軟件的基本技能的水平，也是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。還有，最后結(jié)帳時(shí)要