【正文】 烏申斯基曾經(jīng)說過：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會不斷地增長，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之 間關(guān)系的程度。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。 中國，自古以來就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會起到應(yīng)有的作用。 我們不必埋怨這個(gè)社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價(jià)你。今天我演講的題目是 —— 《文明起，陋習(xí)滅》。 謝謝。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基 礎(chǔ)?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習(xí)都可以解決。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。比如，當(dāng)你 走路時(shí)妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，朋友會伸出友誼之手援助你。人際關(guān)系具有互動性。 禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。 中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。試想一 下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。這就好比是犯同樣的法，知法而犯法，比不知法而犯法情節(jié)更 為嚴(yán)重是一樣的道理。由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。而聯(lián)想到當(dāng)前社會，落后是一方面，而又有多少人在認(rèn)真仔細(xì)的做研究，作學(xué)習(xí)，保護(hù)自己的東西呢？從各個(gè)國家的專利比例上可以看出，美國日本每年所創(chuàng)專利占世界 90%，僅日本專利 就占世界 30%。而當(dāng)我們意識到我們失去的太多想補(bǔ)回來的時(shí)候，別的國家的人已經(jīng)用上我們的財(cái)富，而且還發(fā)揚(yáng)光大了。日復(fù)一日，那家的小孩丟的東西越多，別人得到的就會越多。這讓我聯(lián)想到一個(gè)小故事：從前有一家人很富有，家里有很多的寶貝，周圍的人，包括親朋好友，左鄰右舍都經(jīng)常來拜訪，這家人家的小孩，從小生活在錦衣玉食當(dāng)中，視財(cái)富如糞土，隨意丟棄自家的好東西，而被丟棄的寶貝，被別人儉到了，別人拿回家中世代供奉，為什么呢，因?yàn)樗?們沒有，他們需要。不允許在運(yùn)用禮儀時(shí)逢場作戲，言行不一，口是心非，投機(jī)取巧，做假騙人，這就是真誠的原則的含義。應(yīng)用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對具體情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。三是適度的原則。二是自律的原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮 儀的核心。良好的禮儀能夠給別人留下很好的印象，有利于溝通，交往，有利于展示自己的氣質(zhì)風(fēng)度。 可以說文明禮儀是我們老祖先留給我們的一個(gè)瑰寶，如何繼承發(fā)揚(yáng)他是 我們應(yīng)該考慮的問題。 我國是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國，禮儀大邦，在歷史的演變過程 中，我國曾起到了教化萬方的作用。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅反映了一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度 、閱歷見識、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個(gè)集體、一個(gè)城市、一個(gè)民族、一個(gè)國家的風(fēng)土人情、誠信程度和對外形象。謝謝。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公 共文明。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習(xí)都可以解決。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。比如，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，朋友會伸出友誼之手援助你。人際關(guān)系具有互動性。 禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。 中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。 第四篇：文明禮儀主題演講稿 告別陋習(xí)，走向文明 各位老師、同學(xué)，大家好，我是 xxx 班的 xxx。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋 。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這 —— 就是“文明”。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。于是，我體貼父母，乖巧聽話； xx 老師告訴我：文明 —— 就是在校做個(gè)好學(xué)生。（長時(shí)間停頓） （深情低起）而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉 。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開始，你們就是一名文明的小學(xué)生了。特別是本周四、五兩天見到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好 !” 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行 !讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂 !讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建和美的文明校園，人 人爭做“文明少年” !同時(shí)也預(yù)祝我區(qū)教育現(xiàn)代化驗(yàn)收成功 ! 謝謝大家 ! 第三篇：小學(xué)生文明禮儀演講：文明 —— 其實(shí)很簡單 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天我為大家演講的題目是《文明 —— 其實(shí)很簡單》。三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財(cái)物，還要能主動撿起地上的雜物。大家還記得十月份我校評選表彰了優(yōu)秀少先 隊(duì)員吧，到十二月份時(shí)，我校還要開展“文明少年”的評選活動，同學(xué)們來比一比，看誰能當(dāng)選上學(xué)校“文明少年” !我們要把他們的照片張貼在學(xué)校大門口的櫥窗里。所以文明禮儀教育和環(huán)境衛(wèi)生教育當(dāng)顯得非常重要。 同學(xué)們，你們知道嗎 ?本周四、五、六三天省領(lǐng)導(dǎo)要到我們清河區(qū)檢查驗(yàn)收教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)，這是一件非常重要的大事情?！弊屑?xì)想想，不是嗎 ?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。說著 便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。你說這是為什么呢 ?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客。 謝謝大家 !文明禮儀主題演講詞簡單篇【 3】 尊敬的老師們、親愛的同學(xué) 們，大家早上好： 非常高興我們又相聚在這美好的早晨 !首 先給大家講這樣的一則報(bào)道，說得是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)是用英語書寫的。對人守信、對事負(fù)責(zé)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他愛學(xué)校的一草一木，他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，而不會亂丟面紙、塑料袋，因?yàn)樗敢獍衙篮昧艚o他人和自己。 文明在我們手中。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。 那么，什么是文明呢 ?文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的 提升，是自覺的控制，是人性的超越。本周各班將圍繞 “文明禮貌”主題召開主題班會、更新黑板報(bào)、墻報(bào)，我們還將創(chuàng)造性地參加植樹節(jié)活動。 同學(xué)們，三月份學(xué)校的德育主題是文明禮貌宣傳月。 一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風(fēng)。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。 不學(xué)禮，無以立。面對這些不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們袖手旁觀，無動于衷。有些同學(xué)出 口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引 發(fā)同學(xué)之間的矛盾。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站