【正文】 動。 二、自主拓展，主動出擊 在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。 我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。 為了使幫扶取得切實成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng) 導(dǎo)幫扶活動的開展與實施?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下： 一、高度重視、措施到位 (一 )、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對幫扶。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。 二、管理工作方面 通過李老師的指 導(dǎo)，讓我知道學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是黃老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。 及時做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。這兩個月以來，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。 精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。幫扶園的老師們對我們的鈴鐺操、彩圈操和旗操的編排和孩子們的表現(xiàn)報以熱烈的掌聲，并表示受到很大的啟發(fā)，同時幫扶圓的老師們還觀看了我們的戶外活動的開展，參觀了我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （ 2） 20xx 年 4 月 29 日，我園邀請柴胡店鎮(zhèn)中心園的老師們參加了我園舉行的器械操展演活動，各班老師根據(jù)自己班級幼兒的身心特點(diǎn)，自主選材，進(jìn)行不同風(fēng)格的動作創(chuàng)編，充分考慮班級幼兒的年齡特點(diǎn)和動作發(fā)展水平，突出協(xié)調(diào)一致的配合和整體性表現(xiàn)力特點(diǎn)，體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌。孩子們沐浴著春風(fēng)，欣賞著花的芬芳，共同感受春天賦予生命的綻放， 一起擁抱大自然帶來的美景。孩子們走在梨園小道，看到雪白的梨花、嫩綠的小草、五彩的野花、金燦燦的油菜花，孩子們都會忍不住蹲下來仔細(xì)的觀察著它們的樣子，孩子們?nèi)滩蛔“l(fā)出贊美之聲“好美?。　边€有幾個可愛的孩子摘下幾枝漂亮的野花送給老師、媽媽，表示對老師、媽媽的喜愛。本次活動為兩園的教師提供了相互切磋、學(xué)習(xí)的平臺，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁，從而達(dá)到兩園之間教學(xué)活動新方法、新理念的 提升。俞利華教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式 ,王麗老師的活潑又有創(chuàng)意的舞蹈編排，趙敏老師循循善誘的引導(dǎo)、有效的師生互動，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。 保教工作的幫扶 為加強(qiáng)與幫扶幼兒園的課堂教學(xué)交流，實現(xiàn)教師間 的有效教學(xué)互動， 20xx 年 4 月 1 日為幫扶的幼兒園送去了精彩的觀摩課。 篇三：結(jié)對幫扶總結(jié) 二實小幼兒 園與柴胡店鎮(zhèn)中心幼兒園 20xx 年結(jié)對幫扶活動總結(jié) 根據(jù)滕州市教育局關(guān)于印發(fā)《滕州市幼兒園結(jié)對聯(lián)盟活動方案》的通知精神，為落實《滕州市第二期學(xué)前教育三年行動計劃（ 20xx—— 20xx）》，深化城區(qū)集團(tuán)化、鎮(zhèn)村一體化辦園模式改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，提高各級各類幼兒園保教質(zhì)量，推動我市學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展， 20xx 年 12 月起，我園與柴胡店鎮(zhèn)中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作，兩處幼兒園結(jié)合自身實際情況開展了一系列的活動，現(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，立足實際，商定實施方案 成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，張園長與高主任多次通過電話、郵箱等方式相互溝通，根據(jù)兩元的實際情況，共同商定活動方案、計劃，于 20xx年 11 月簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確職責(zé)，保障了活動的實效性。我們太習(xí)慣于做“語言上的巨人，行動上的矮子”了。 幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展關(guān)鍵在行動。 雖然我們開展了較多的活動，但是在梳理總結(jié)經(jīng)驗，定期交流上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 四、我們的思考。變原來的“點(diǎn)射式”管理為團(tuán)隊管理，效果非常明顯。 管理模式變革。倘若孩子早早地學(xué)習(xí)了小學(xué)一年級的知識，那么孩子到了小學(xué)上這些課程的時候，容易因為“我已懂”而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣反而會使孩子養(yǎng)成不認(rèn)真聽課、不完成作業(yè)等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的幼兒園一定是引領(lǐng)家長一起成長的幼兒園，而不是讓家長牽著鼻子走?！薄跋矚g孩子、善待孩子。如：“快樂著孩子的快樂，幸福著孩子的幸福。在這一理念指引下，我們提出了辦園目標(biāo) —— 孩子快樂、教師幸福；培養(yǎng)目標(biāo) —— 快樂生活、健康成長；辦園文化 —— 以園為家、感恩生活；園訓(xùn) —— 我愛我家、我愛媽媽；園風(fēng) —— 親親寶貝等等，構(gòu)成了幼兒園的理念 系統(tǒng)。根據(jù)璧山教育的核心理念 —— “綠色教育文化璧山”，結(jié)合幼兒園實際情況，也確定了幼兒園的理念系統(tǒng)。 辦園理念更新。用城關(guān)幼兒園市級骨干教師左平的話說是：“自身也是一種成長，贈人玫瑰，手有余香。示范園的成長更多的體現(xiàn)在一種境界，一種實踐和理論的再提升。 彭園長曾在報告中提出“結(jié)對幫扶要謀求互惠共贏”。丁家小學(xué)幼兒園的此項活動安排在六月份，我們期待 的專家和骨干教師的到來。因為只有自己親身經(jīng)歷了，印象才會更深刻。 提高教師的課堂教學(xué)能力是幫扶的一個重要方面。三是在鹿鳴小學(xué)和青杠實驗小學(xué)教研活動，海爾、丁小等幼兒園也派出人員參加了。二是城關(guān)幼兒園副園長羅世惠在丁家小學(xué)做了題為《淺談幼兒園辦園理念與實踐》的講座。 一是城關(guān)幼兒園青年教師李梁虹、市級骨干教師左平送課到丁家小學(xué)幼兒園。活動分析了意外事故和責(zé)任事故的區(qū)別，老師們通過自己在平時的教學(xué)中遇到的案例進(jìn)行分析 并與大家交流，在孩子受傷時怎樣與家長溝通才能將大事化小，小事化無。 （ 2）小教研活動。全縣幼兒園都參加了此項活動?；氐接變簣@，我們結(jié) 合實際開展的自制器械的評比活動，各班增添了許多利用廢舊材料制作的活動器械，如：用礦泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的跨欄，紙板制作的乒乓球拍等等，豐富了孩子們的戶外活動。 一是以《如何自制體育器械滿足孩子游戲需要》為主題的大教研。 三類教研引領(lǐng)。家長們積極參與到活動當(dāng)中，與孩子們共同游戲，增近了親子關(guān)系，也增近了家園聯(lián)系。 一是城關(guān)幼兒園家園同樂親子活動和運(yùn)動會。觀看現(xiàn)場的早操活動后，我園和城關(guān)幼兒園的老師們進(jìn)行了早操的研討，城關(guān)幼兒園也給我園的早操提出 的寶貴的意見。在激昂的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中，孩子們在老師的帶領(lǐng)下開始了早操活動。 （ 1）一次早操觀摩。參培教師在聽、看、畫的過程中，對簡筆畫的基本要素和繪畫方法都有了更深刻的認(rèn)識。 這次培訓(xùn)在青杠海爾幼兒園進(jìn)行的，我園教師也應(yīng)邀參加了此次培訓(xùn)。在教師的精心指導(dǎo)下，參培教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、揣摩，認(rèn)真領(lǐng)會每一個舞蹈基本動作，對幼兒新疆舞、藏族舞、蒙古舞、傣族舞和現(xiàn)代舞的基本動作有了初步了解。 （ 1）舞蹈培訓(xùn)。在為期一周的跟班學(xué)習(xí)中，老師們收獲了許多，也成長了許多。 （ 2）海爾幼兒園教師入城關(guān)幼兒園跟班學(xué)習(xí)一周。 ②環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提出了“一米二以下的墻面都要還給孩子”；“孩子能做的事交給孩子自己做，孩子的東西要自己整理和擺放”；“小班的桌子可以安放得象家一樣”等幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念或措施，讓老師們非常受益匪淺。 ①早操活動：早操的基本結(jié)構(gòu)分有準(zhǔn)備活動、熱身運(yùn)動、徒手操、輕器械操、隊形變換、放松運(yùn)動等。 （ 1）璧山縣農(nóng)村幼兒園科學(xué)保教現(xiàn)場會。主要目的是總結(jié)工作，形成匯報材料。主要目的是對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行集體會診。主要目的是了解前階段幫扶工作的開展情況，以及下階段工作如何實施，征求全體幼兒教師的意見和建議。主要目的是了解園情、分析問題、明確目標(biāo)、制定方案。 四個重要會議。 （ 3）教研活動開展。 （ 1）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （ 3）逐步更新幼兒園辦園理念，幫助被幫扶幼兒園探尋辦園特色。 （ 1）尋找被幫扶