【正文】 吃飯的學(xué)生鼓勵(lì)他吃飽吃好。 (三 )學(xué)生放學(xué)安排大部分學(xué)生由家長(zhǎng)接走，少部分學(xué)生由老師排隊(duì)引送回家，盡量做到少出事或不出事。 對(duì) 學(xué)生的碗筷每天清洗干凈，做到每天用開(kāi)水消毒殺菌。 二、責(zé)任到班到人 (一 )大范圍安全，出學(xué)門(mén)到家，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全，進(jìn)學(xué)校校門(mén)后一切由學(xué)校 (園內(nèi)負(fù)責(zé)安全 )，我園將安全分到各班班主任，要求時(shí)刻提醒小學(xué)生注意安全，不到不安全地方去玩 (如二樓走廊圍欄上不準(zhǔn)爬，更不允許在上面走，下樓時(shí)不準(zhǔn)在欄桿上滑，門(mén)口的樹(shù)不準(zhǔn)爬，門(mén)也一樣不準(zhǔn)爬，不準(zhǔn)學(xué)生手拿棍棒進(jìn)行追趕，不準(zhǔn)爬窗戶，不準(zhǔn)學(xué)生在教學(xué)樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人熱情，工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工，但是如果領(lǐng)導(dǎo)凡事高 高在上，態(tài)度冷談，肯定會(huì)影響教職工的工作情緒。 ?有一位采石工人曾說(shuō)過(guò)：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭。在政治思想、師德師風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧，力求取得綜合效果。 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃 3 作為幼兒園園長(zhǎng)，是幼兒園管理工作中的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任。 、資產(chǎn)、資料歸檔。 七月份 。 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 方法，開(kāi)展教研活動(dòng) 。 “歡慶六一”幼兒文藝節(jié)目匯演活動(dòng)。包括幼兒良好生活習(xí)慣的評(píng)比活動(dòng)。 五月份 “五一”的幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 四月份 《綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開(kāi)展教研活動(dòng)。 (購(gòu)置電腦兩臺(tái) )。 。 “我的好媽媽”的主題活動(dòng)。 。 、社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。 。教師教學(xué)活動(dòng)安全責(zé)任書(shū) 。 ，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng) 幼兒良好的生活習(xí)慣。 20__年教育工作會(huì)議精神。 (2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。 。 (2)舉行專題講座活動(dòng)。 ，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 (六 )家長(zhǎng)工作： “家長(zhǎng)會(huì)”，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、意見(jiàn)。 “繪畫(huà)、音樂(lè)教育”，各班要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。 ，做到班班有課題。 (五 )教研工作： 。 ，了解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。 (四 )安全工作： ，健全安全工作責(zé)任制，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。 ，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問(wèn)題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。 (4)定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)宣傳欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。 (2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。 ⑧提高戶外大中型玩具的利用率，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。 ⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。組織幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。 ③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。 (4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展： ①通過(guò)節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育，講文明、講禮貌、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。 ： (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。 (二 )保教工作： ： (1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ，努力改善幼兒教育的服務(wù)條件，使 3— 6周歲兒童都能接受到優(yōu) 質(zhì)學(xué)前教育。 。把習(xí)系 列講話作為我園政治思想工作的重要內(nèi)容，深刻理解思想精髓，準(zhǔn)確把握核心意義，全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局 20__年教育工作要點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把幼兒園辦成農(nóng)村示范性幼兒園。愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《 CQCITY 中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。 四、具體措施 (一 )強(qiáng)化教師培訓(xùn) 要想成 為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心和耐心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究 》的開(kāi)展過(guò)程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《 CQCITY幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)” (服務(wù)意識(shí)、規(guī)范 意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí) )，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃精選 5 篇集錦大全 第二篇：幼 兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃集錦 管理好一個(gè)幼兒園是非常簡(jiǎn)單的一件事情，幼兒園園長(zhǎng)需要做好計(jì)劃。 校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化： (1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化： 為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長(zhǎng)“一言堂“的做法，注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。寫(xiě)，學(xué)心得、寫(xiě)認(rèn)識(shí)。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。 (3)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查，重視活動(dòng)的過(guò)程，并通過(guò)相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)提高教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的能力，使教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處。定期召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中不斷反思、及時(shí)調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。四級(jí)：教師校本教研工作制度。二級(jí)：教研組 (長(zhǎng) )校本教研工作制度 。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開(kāi)展的保證。同時(shí)建立以教科研相互融合、教研組、年級(jí)組、學(xué)科組縱橫交錯(cuò)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。 一、健全校本教研培訓(xùn) 網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實(shí)地開(kāi)展校本教研工作。結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力 ,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。 在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序 ,從而影響孩子的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育 ,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn) ,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng) ,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng) ,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。 積極配合婦幼保健所 ,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作 ,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生 ,不能把臟東西放入嘴里 ,以 防止病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置 ,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 二、保教工作 : 以《規(guī)程》為指針 ,貫徹《新綱要》精神 ,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃 ,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力 ,喜歡幫助他人 。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備，開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。四定標(biāo)準(zhǔn)。三定時(shí)間。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。 (四 )加強(qiáng)幼兒園的管理，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。 采取走出去、請(qǐng)進(jìn)、園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。先說(shuō)課 (說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū) )，后講課、再評(píng)課，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。 (二 )教學(xué)工作本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神 和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。 加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。 (五 )小學(xué)生吃飯，必須有老師監(jiān)督，不漏掉學(xué)生吃飯，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學(xué)生鼓勵(lì)他吃 飽吃好。 (三 )學(xué)生放學(xué)安排大部分學(xué)生由家長(zhǎng)接走，少部分學(xué)生由老師排隊(duì)引送回家，盡量做到少出事或不出事。 對(duì)學(xué)生的碗筷每天清洗干凈，做到每天用開(kāi)水消毒殺菌。 二、責(zé)任到班到人 (一 )大范圍安全，出學(xué)門(mén)到家，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全，進(jìn)學(xué)校校門(mén)后一切由學(xué)校 (園內(nèi)負(fù)責(zé)安全 )，我園將安全分到各班班主任，要求時(shí)刻提醒小學(xué)生注意安全，不到不安全地方去玩 (如二樓走廊圍欄上不準(zhǔn)爬，更不允許在上面走，下樓時(shí)不準(zhǔn)在欄桿上滑，門(mén)口的樹(shù)不準(zhǔn)爬，門(mén)也一樣不準(zhǔn)爬，不準(zhǔn)學(xué)生手拿棍棒進(jìn)行追趕，不準(zhǔn)爬窗戶，不準(zhǔn)學(xué)生在教學(xué)樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人熱情，工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工，但是如果領(lǐng)導(dǎo)凡事高高在上，態(tài)度冷談，肯定會(huì)影響教職工的工作情緒。 ?有一位采石工人曾說(shuō)過(guò)：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭。在政治思想、師德師風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧，力求取得綜合效果。 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃 3 作為幼兒園園長(zhǎng)，是幼兒園管理工作中的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任。 、資產(chǎn)、資料歸檔。 七月份 考核工作。 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 ，開(kāi)展教研活動(dòng) 。 “歡慶六一”幼兒文藝節(jié)目匯演活動(dòng)。包括幼兒良好生活習(xí)慣的評(píng)比活動(dòng)。 五月份 “五一”的幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 四月份 《綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開(kāi)展教研活動(dòng)。 (購(gòu)置電腦兩臺(tái) )。 。 “我的好媽媽”的主題活動(dòng)。 。 、社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。 。教師教學(xué)活動(dòng)安全責(zé)任書(shū) 。 ，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 20__年教育工作會(huì)議精神。 (2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái) 園了解幼兒情況。 。 (2)舉行專題講座活動(dòng)。 ，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 (六 )家長(zhǎng)工作： “家長(zhǎng)會(huì)”，共同商討學(xué)園大