20xx停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教師授課心得體會精選合集-文庫吧資料
2025-05-06 18:01本頁面
【正文】 們開始了線上教學(xué)。 2020停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教師授課心得體會 5 踏進 2020 的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。就算我們停課了，但老師們還是不改給我們講課的效率。當我們有什么錯誤時，老師總會私信，很認真的將錯誤的題講解一遍。在每節(jié)課的結(jié)尾，老師總會做一個課堂小結(jié)，講這節(jié)課的所有內(nèi)容都精煉的寫在上面，使那些筆記做的稍微有點慢的同學(xué)把筆記做完。在每節(jié)課的過程中，老師在確保知 識全部講解完畢的情況下，老師還會將一些習(xí)題放在 PPT上，讓我們了解這節(jié)課的知識所可能考的內(nèi)容，以便更透徹的了解這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容以及要點。所以老師上課都在打著十分的精神，盡力將知識全部授予我們。但是緊張歸緊張，還是不影響絲毫教學(xué)質(zhì)量。不過停課不停學(xué)，我們學(xué)校決定在“釘釘”這個軟件上實行線上教學(xué)。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你 爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。而學(xué)生們也由于疫情的影響， 只能在家自學(xué)。待疫情過后我們在美麗的校園，一起學(xué)習(xí)，一起努力，向著太陽升起的地方奔跑，再一次踏進書香校園。下課后，每一個同學(xué)與老師也沒有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學(xué)習(xí)，同學(xué)提出疑問后，老師一個個解決問題，讓同學(xué)們漫游在知識的海洋里。上課的時候，每一位老師仔細的講解每一個知識點，不停的提問著我們，好讓我們快速滲透知識點，同學(xué)們也認真的聽著每一個知識點，不停的記筆記，雖然見不到老師與同學(xué)，但是那種學(xué)習(xí)的氣氛并沒有減少，依然能學(xué)到很多知識。 每一位老師，每一位同學(xué)，都滿懷期待的開學(xué)，但是也沒有想到我們卻以這種方式見面。 烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們堅定必勝的信念，等待春暖花開。針對歷史課程的特點，給學(xué)生們提供更多的史料鏈接，這樣既豐富了學(xué)生的歷史知識，又提高了學(xué)生們閱讀史料的能力。要不斷給學(xué)生設(shè)置知識關(guān)卡，讓 他們能體會到網(wǎng)課有趣的一面，而不是枯燥的教授知識。網(wǎng)絡(luò)課堂也是由學(xué)生和教師組成的，如果只是教師單方面講授，確實可以講授更多更全面的內(nèi)容，但是學(xué)生的接受能力就弱化了。在講解難題時，我采用一邊講解題目，一邊帶領(lǐng)學(xué)生們寫解題的方法，逐條分析，鞏固學(xué)生的知識點。通過一段時間的鍛煉，我有了一些感想： 首先，開展的網(wǎng)絡(luò)課程都是復(fù)習(xí)課，因此在課堂前部分需要教師帶領(lǐng)學(xué)生們將本單元的知 識進行串聯(lián)。 2020停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教師授課心得體會 1 2020 的新型冠狀病毒使得開學(xué)的時間又延長了很多，在學(xué)校的組織培訓(xùn)下，我們進行了線上備課教研，開始了網(wǎng)絡(luò)授課。那你知道 2020停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教師授課心得體會都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于 2020 停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教師授課心得體會 5 篇精選。 第三篇： 2020 停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教師授課心得體會 特殊時期，授課方式一定要靈活多樣，網(wǎng)絡(luò)授課其實有著諸多優(yōu)勢。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。但不能否認的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡(luò)教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間 。 節(jié)省時間 平時在學(xué)校上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、大課間，處理學(xué)生違紀、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。 在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受： 網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘 過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機 會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。作為一名一線教 師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。 我們找不到 2020 的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。 在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集 ，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。每節(jié)課 35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。 兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。 2020停課不停學(xué)網(wǎng) 絡(luò)課堂教師授課心得體會 5 踏進 2020 的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。就算我們停課了，但老師們還是不改給我們講課的效率。當我們有什么錯誤時，老師總會私信，很認真的將錯誤的題講解一遍。在每節(jié)課的結(jié)尾，老師總會做一個課堂小結(jié)，講這節(jié)課的所有內(nèi)容都精煉的寫在上面，使那些筆記做的稍微有點慢的同學(xué)把筆記做完。在每節(jié)課的過程中，老師在確保知識全部講解完畢的情況下，老師還會將一些習(xí)題放在 PPT上，讓我們了解這節(jié)課的知識所可能考的內(nèi)容，以便更透徹的了解這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容以及要點。所以老師上課都在打著十分的精神，盡力將知識全部授予我們。但是緊張歸緊張，還是不影響絲毫教學(xué)質(zhì)量。不過停課不停學(xué)，我們學(xué)校決定在“釘釘”這個軟件上實行線上教學(xué)。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上
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