【正文】 ，一些感悟。 今天，我很榮幸站在這個舞 臺，來表達我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關(guān)。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命為 代價，但完成這一使命的精神，卻應(yīng)該向李方洪救人不惜犧牲，卻應(yīng)該比三文魚的回游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動搖。老年時最大的安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業(yè)。生命只有一次，不能重來。 或許很多人活了一輩子，也不知道為了什么而活；或許有些人到生命結(jié)束的那一刻才醒悟或者明白生命對于他意味著什么；或許有些人還沒回過頭來思考，他的生命就已經(jīng)因為意外黯然銷去；或許有些人正無知的猶如行尸走肉一般消耗著他的生命 ??人的一生有三萬天，看似漫長，實則短暫。 三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，它們克服種種困難，躲避無數(shù)危險，在生命的最后時刻，逆水搏擊，回游產(chǎn)卵，為自己的生命畫上句號。在產(chǎn)卵受精完畢后，三文魚精疲力竭雙雙死去，結(jié)束了只為繁殖下一代而進行的死亡之旅。自進入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美食；有些魚在快要到達目的地之前竭力而亡。整整四年，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險，才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。春天來臨時，魚卵發(fā)育長成幼魚，幼魚便順流而下，進入淡水湖中，在湖中它們盡管東躲西藏，但大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕食的命運，每四條進入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進入大海?！比欢诋?dāng)下社會，我們許多人越來越習(xí)慣安逸，越來越害怕冒險，越來越逃避責(zé)任，越來越淡化理想，我們習(xí)慣當(dāng)一天和尚撞一天鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，很多時候我們不明白生命對于我們到底意味著什么？那讓我們來看一看三文魚的生命歷程。 胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義?！安壑^仁，行而宜之謂義?！比?，固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。這位普通的派出所長，用實際行動乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的錚錚誓言。 2021 年 7 月 21 日，北京市遭遇 61 年不遇的強降雨和山洪自然災(zāi)害。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生 ! 第三篇：生命的意義演講稿 生命的意義演講稿 生命的意義 他的生命，永遠定格在救援的最后一戶村民家院墻外，手被緊緊“粘”在 380 伏的電壓線上。 成都某 13 歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命 ! 河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線 33 分。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨 !她一生出版的十四部著作 征服了全世界的讀者 ! 霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們 ! 世界著名的科學(xué)家霍金， 21 歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾病 !醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。 我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲??那么多的事等著我們?nèi)プ?，那么多的開心需要我們參與。 ，要學(xué)會善待自己，學(xué)會放飛自己，讓自己更貼近自然。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝 ?！碧└隊栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美?！比苏f生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。 生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。爬，只管爬。 余秋雨曾經(jīng)說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。 生命的意義演講稿 4 一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。像冬日的遐想。像夏天的陽，火熱 。 在這個世界上，一花凋零，荒蕪不了整個春天，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，走出困境，你會發(fā)現(xiàn)鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，你會一覽山下的風(fēng)景，人是不能夠被打敗了，你盡能夠消滅他，可你就打不敗他。是它讓我懂得了，生命若沒有掙扎，承載你的，將會是那潺潺的河流，亦或是那一方寸的土壤，但絕不會是那無邊無際的藍天大海。有人嘲笑他做不到，不，它能做到，并且會做的很好?？墒撬拿\，它的一生就是從開花到落葉，從落葉到肥料。 忽然間一抹淡黃的像蝴蝶撲閃般跳入了我的眼簾，那一瞬間我看到了，看見了那不服輸，不屈服的落葉。 生命的意義演講稿 3 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 秋風(fēng)又吹過了幾天，那些樹早已換上了金黃色的盛裝，像去參加宴會的妙齡女子，金黃的落葉已灑滿了大地，淡黃淡綠的鋪著。能在這有限的生命中，享受歡樂的人生，并給大家也帶去歡樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自我或大家都有著重要意義。他在死前也不忘說：“我要把心靈的歌聲唱給全世界。 在美國一家醫(yī)院的一間病房里，傳來許多人的哭泣聲。在艱苦的環(huán)境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過，但孩子們渴求知識的眼神支持著他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。他出生在一個窮困的家庭，靠著社會各界人士的資助，走出農(nóng)村，考上大學(xué)。生命要有意義，需要尊嚴(yán)的支撐。 安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自我穿起來有一種尊嚴(yán)。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結(jié)束，他不理解任何人施舍的物品，最終他的生命消逝了?！安?，丟棄了尊嚴(yán)的生命，對我來說毫無意義，我寧愿這樣死去?！薄翱赡愫苄枰@枚銅錢，不是嗎 ?它能維持你的生命。他大口喘著氣，汗珠無力地淌著。需求和目標(biāo)得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程 ! 生命的意義演講稿 2 敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 在烈日驕陽之下，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。 窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。 思想家可能會說，生命的意義在于思考。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻? 所以，對于不一樣的事物生命的意義就不一樣，將思維擴散，就得出了對于不一樣的人生命的意義就不一樣。 對于此刻，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。 有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。我一向以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生 ! 第二篇：生命的意義演講稿三分鐘 生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。 成都某 13 歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命 ! 河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線 33 分。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨 !她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者 ! 霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們 ! 世界著名的科學(xué)家霍金， 21 歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性 疾病 !醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。 我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海 里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲??那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。 ，要學(xué)會善待自己，學(xué)會放飛自己，讓自己更貼近自然。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝 ?！碧└隊栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美?！比苏f生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱 著“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。 生命要么如老舍般平