【正文】 微火災怎樣處理； 遇到嚴重火災怎樣逃生。 校領(lǐng)導利用升旗儀式講話進行宣傳講話，時刻敲響消防安全的警鐘。 本次“ 119 消防日”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高，同時更獲得了有效地消防安全知識 .此次教育活動，加強了學生良好的習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力 .我校今后的工作中將繼續(xù)貫徹消防工作的各項方針，最大限度的避免火災的危害。 （四） 11 月 22 日，全體師生利用晨會時間進行了一次消防主題教育。 通過此次講話，師生們從中吸取了教訓，真正起到了普及消防知識、提高消防安全認識、增強防火安全意識的作用。 （一）首先，開展一次了消防安全大檢查：在 11 月 9 日前全教職工成員對學校各科室深入細致的開展一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改； 完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。 二、確立活 動主題和時間 主題：“認識火災，學會逃生” 活動時間： 20xx 年 11 月 9 日 —— 11月 26 日 三、組織領(lǐng)導 為確保“ 119”消防日宣傳日活動取得實效，我校成立了以 x 校長為組長，各班主任為成員的“ 119”消防日活動領(lǐng)導小組，教導主任具體負責策劃，協(xié)調(diào)“ 119”消防日各項消防宣傳工作。 我們在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。屢教不改者，勸其退宿。 。 。 “消防知識”主題隊會。 LED 內(nèi)容及布置宣傳板報，把有關(guān)“消防”的宣傳知識標識到宣傳報上，及時讓廣大師生了解火災的危害，懂得怎樣去預防。 在“ 119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在實際工作中做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，才能確保學校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。 五、總結(jié) 學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容 ，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和教師生的生命安全。 四、抓細節(jié)重效果 “消防安全小知識”為主題的班隊會，充分發(fā)揮“小手拉大手”的 .作用，讓學生把所學知識帶入每個家庭，把學習效果落到實處； 托“中小學安全教育平臺”的“ 119 消防主題活動”，提高學生消防安全意識；請專業(yè)教官組織一次全校教師參加的“消防知識”講座，普及消防常識，了解逃生手段；組織一次全校師生參與的消防疏散逃生演練，加強學生消防安全意識教育，提升學生應(yīng)對緊急情況的反應(yīng)能力，增強我校應(yīng)對突發(fā)情況的聯(lián)動協(xié)調(diào)能力。 二、安全排查排除隱患 ； 、消防器材進行檢查維修； ： 一要加強車棚充電樁線 路的維修；二要檢查教室和樓道，配備滅火器以及線路的檢修；三是加強 1 號樓、 2 號樓配電柜及各辦公室配電箱的檢修維護；四是加強各班級線路常規(guī)檢修。學校要求每位老師都要行動起來，在全校營造“講安全、重安全，管安全”的氛圍。接校長、書記指示，我校開展了以“全民參與，防治火災”為主要內(nèi)容的火災防控安 全專項整治活動。 消防安全宣傳教育活動總結(jié) 5 xx 市 xx 小學在本月初召開了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的專題會議。 十是舉行一次消防知識小報制作競賽。 八是進行一次火災疏散演習。 六是每班進行一次以消防為主題的班隊會。 主要內(nèi)容有：如何預防火災的發(fā)生、初期火災的撲救及消防器材的運用、火災發(fā)生時的逃生方法。 三是向全校師生發(fā)放一份消防知識宣傳材料。 一是開展一次網(wǎng)上宣傳活動。 本次”消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了”消防安全人人重視，消防常識人人知道”和”排除消防隱患，確保校園平安”的目的。 四、突擊檢查 為最大限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產(chǎn)安全， 11 月 22日下午由體衛(wèi)處、總務(wù)處、教務(wù)處和政教處聯(lián)合組成檢查組對教學樓進行了拉網(wǎng)式突擊檢查。 x 校長在活動時指出，”安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防 疏散演習今后要不定期地多次進行。從警報聲響起，到最后一名學生到操場列隊，用時不超過 50 秒。授課老師在班級隊伍前領(lǐng)隊，班主任在班級隊伍后護衛(wèi)。學校領(lǐng)導一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力； 日下午，學校消防警報驟響，學校領(lǐng)導、全體老師根據(jù)《學校消防應(yīng)急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結(jié)束授課，組織學生撤離。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識； 。體衛(wèi)藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患及時采取措施進行整改上報。現(xiàn)對具體工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導高度重視，安全意識增強 學校成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領(lǐng)導小組，并進行了詳細分工；體衛(wèi)藝處詳細制定活動實施方案，并及時召開會議，安排部署學校消防安全工作；健全消防組織機構(gòu)，安排了具體的負責人，落實了責任；完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯(lián)動的良好格局。 通過活動，不僅提高了學生安全意識，掌握了安