【正文】 時，要注意語氣的可接受性，否則，用語不當，就會挫傷學生的自尊心，評語就會起消極作用，甚至使學生產(chǎn)生對立情緒，對班級管理產(chǎn)生不利因素。 (四 )堅持一分為二的觀點，實事求是地反映學生特點，充分肯定學生的進步，適當指出他們的缺點，誠懇地提出改進意見和希望。 (三 )因材施教，注重個性。 (二 )看本質(zhì)，有主次。 二、掌握撰寫的原則 評定學生操行，要以黨的教育方 針所指明的培養(yǎng)目標為指導思想，以“學生手冊”的基本內(nèi)容為依據(jù)，以學生的現(xiàn)實表現(xiàn)為基礎，實事求是地、全面地、發(fā)展地作出合理判斷，寫出恰當?shù)脑u語，撰寫操行評語，應掌握如下原則： (一 )堅持正面教育，注意鼓勵。 其次是為幫助學生家長了解情況，以便家長更好的教育和幫助子女，家長通過操行評語了解學生在校表現(xiàn)，加強了學生和家庭的聯(lián)系，這樣能調(diào)動家長的積極性，從而配合學校對學生進行有針對性的教育。擔任輔導員兩年以來我撰寫了 150 多名學生的操行評語和畢業(yè)鑒定，我認為，作為輔導員老師，要寫好操行評語與鑒定應注意以下四點： 一、明確目的與意義 寫評語和鑒定是為學生建立政治業(yè)務檔案，以便做到人盡其才，同時也是為了幫助學生正確認識自己，以便揚長避短、進步向上。同時，積極參與社會實踐，曾擔任校慶志愿者、紅十字會赴地 震災區(qū)志愿者等，表現(xiàn)出色。工作中，擔任系學生會某某干部，踏實可靠，認真負責，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，曾參與了系里大小學生的策劃、籌備與落實，出色完成了各項任務，得到老師與同學的一致認可。思想上，積極要求進步，入校初就主動提交了入黨申請書，能自覺學習黨的知識與文件并按時向組織提交思想?yún)R報，已經(jīng)完成了積極分子培訓班與發(fā)展對象培訓班的學習，被確立為發(fā)展對象 。 第三篇：輔導員對學生的鑒定 該生自入校以來，各方面全面發(fā)展。 回首軍訓期間的工作，在領導的大力支持、鼓勵下，在同事們的幫助下，我順利的完成了軍訓期間的工作，但是也確實存在著一些不盡如人意的地方。軍訓鍛煉了學生們的意志，增強了學生們的集體榮譽感，使學生們更加懂得關心別人，替別人著想，為他人 服務。一天一天見證著學生們的軍訓步伐越走越整齊，精神面貌越來越好，我為他們倍感驕傲。十二天的軍訓，學生們學習和掌握了一定的軍事知識和技能，增強了國防意識，同時學生們親身體驗了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內(nèi)涵和神圣責任，從而樹立起了 祖國安危在我心中 ， 天下興亡，匹夫有責 的莊重使命感，認識到新大學生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛(wèi)祖國的重任。充分信任學生，做學生的知心朋友，做一名學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。輔導員要主動與后勤、醫(yī)護等部門密切聯(lián)系和配合，做好溝通服務。 三、密切關注學生的健康與安全。 二、和教官密切配合，對新生進行嚴格管理，借助軍訓培養(yǎng)大學新生優(yōu)良的紀律和作風，增強其集體榮譽感和上進心，磨練其吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的精神和勇氣。在與學生們朝夕相處的時光里，我也有了自己的點滴體會，與大家共勉。在軍訓期間，我在軍訓師三團各位領導和同事的關心、指導、幫助下，各項工作開展地較為順利，較好的完成了各項任務。大學新生剛跨入大學校門，對一切都充滿新奇和期待，在思想、心理、學習 方法、生活等方面都還沒完全轉型，如何引導大學新生樹立正確的心態(tài)，盡快適應大學生活特點，是輔導員亟待解決的問題。團結協(xié)作、良好習慣、樂觀踏實、積極上進和憂患責任意識，這些不正是完美人生所必備的條件嗎 ?我相信，經(jīng)歷過軍訓的同學必定是終生感恩于這筆無形財富的。 軍訓是同學們?nèi)松囊还P財富，同學們把獲得財富后的歡樂傳遞給了我，我也就有幸擁有了這一筆財富?？墒俏腋芨惺艿綄W生們對即將開始的真正意義上的大學生活充滿了期待和向往。最后的匯演和閱兵式都很成功， 13 天的軍訓落下帷幕。在軍營里同學們體會到了“先天下之憂 而憂”的憂患意識，看到了和平年代中戰(zhàn)士們的樸實和無私，感受到了士兵隨時做好準備為祖國奉獻一切。我鼓勵學生萬事開頭難，只要過了前三天就會習慣和適應，學生們很答應我無論如何都會堅持下去，讓我感到很欣慰。雖然軍訓中的項目帶給同學們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難?！边@是學生們軍訓后的總結。在以后工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把輔導學生的工作做到 更好。最后在軍訓匯報表演中，我們 11 商務班獲得了一個優(yōu)秀寢室內(nèi)務整理獎。在軍訓中 不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎么做人、怎么做一個優(yōu)秀的人。 二、新生軍訓工作 新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對新生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓練新生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。通過實際生活中的例子，進行交通安全、財產(chǎn)安全等針對性的教育。在集體生活中，發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規(guī)。 ②集體榮譽感教育。剛踏入 職高校園的新生對于自己所學的專業(yè)迷惑而又茫然，對此我們組織了專業(yè)教師與新生見面會，請專業(yè)教師對專業(yè)前景進行介紹，解答同學們?nèi)雽W以來的困惑。 ，是整個職高的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現(xiàn)這種角色的轉換，所以開展了一系列的入學教育。當時的我 倍感壓力，從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一個環(huán)節(jié)都要求細致、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。 輔導員對學生軍訓總結篇一 在軍訓期間，我在學生處、團委、學校各位領導和伙伴的關心、指導、幫助下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。 第二篇：輔導員對學生軍訓總結 軍訓是培養(yǎng)優(yōu)秀輔導員的園地 ,同時也輔導員在學生工作中地位的體現(xiàn)。 回首軍訓期間的工作，在領導的大力支持、鼓勵下，在同事們的幫助下，我順利的完成了軍訓期間的工作，但是也確實存在著一些不盡如人意的地方。軍訓鍛煉了學生們的意志，增強了學生們的集體榮譽感，使學生們更加懂得關心別人，替別人著想，為他人服務。一天一天見證著學生們的軍訓步伐越走越整齊，精神面貌越來越好，我為他們倍感驕傲。十二天的軍訓，學生們學習和掌握了一定的軍事知識和技能，增強了國防意識，同時學生們親身