觀摩學習心得體會-文庫吧資料
2025-05-03 16:49本頁面
【正文】 教學中，可以加深學生對某些知識，特別是抽象的 知識的理解。交互式電子白板使教師應(yīng)用資 源庫中的資源生成數(shù)字化教案的過程變得非常方便。教師可以根據(jù)自己 的教學設(shè)計和目標，應(yīng)用資源庫中的素材形成自己的教案，還可以建 立自己的用戶名，保存自己的圖片。交 互式電子白 板內(nèi)置多種資源庫，并且每一種資源庫都可以建立各自的 樹型目錄結(jié)構(gòu)，按學科和班級等進一步分類，方便查找和調(diào)用。學生也就不再是被 動地接受知識了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學生聽；教師演示， 學生看；教師提問，學生回答”的單一形式了。 教師可以靈活地把自己上課需要用到各種教學資源（包括文字、圖片、 動畫或課件等）保存到交互式電子白板的資源庫中，以便課堂上隨時 調(diào)用。由于課件的內(nèi) 容無法即時更改，課件在演示過程中學生參與教學活動的機會少，大 部分學生處于被動接受狀態(tài)，他們自主學習的主動性、積極性很難發(fā) 揮，只能跟著教師的演示而被動地進行學習。 交互式電子白板為課堂師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方 便，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。 交互式電子白板是實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合的一款全新的、功能 強大的高科技教學工具，其特殊的技術(shù)正好能夠適合課堂教學的發(fā)展 需求，它既繼承了普通黑板這一教學手段的優(yōu)點，又整合了現(xiàn)代多媒 體教學的優(yōu)勢，特別是它在交互式學習、合作式學習、啟發(fā)式學習等 方面具有獨特優(yōu)勢。確實需要大家反思的東西 很多。 可以說，通過本 次觀摩活動的學習，使老師們不得不重新審視與 反思新課程改革下課堂教學內(nèi)容的安排與教學任務(wù)的生成。通過觀摩，使自己切身領(lǐng)略了信息技術(shù)在教學中的重要地位，推廣實施白板教學是卓有成效的，是勢在必行的。我真誠的希望以后能有更多像這樣的現(xiàn)場觀摩學習機會。由此我們誓將該工程修筑為“五心”工程：政府放心、業(yè)主舒心、人民暖心、員工聚心、自己安心?！霸谑┕ぶ型б?，在安全中求發(fā)展“是我們游仙區(qū)人民檢察院災(zāi)后重建工程項目部的管理宗旨。任何一位作業(yè)人員一旦自己的身邊存在安全隱患，他們有權(quán)立即停止作業(yè)并遠離安全隱患區(qū)域。 在安全文明施工方面，我們的安全員要做到每天至少三次對“三寶”、“四口”、“五臨邊”進行巡視和及時地對施工現(xiàn)場存在的安全隱患進行排除。在公司制度的前提下，重新制定有效合理的獎懲制度，由公司總經(jīng)理牽頭，現(xiàn)場項目經(jīng)理負責，安全員、施工員落實實施的原則。讓“安全在心中，質(zhì)量在手中”不再是一句響亮的口號，而是我們在建筑業(yè)中立足扎實的根基。為了不辜負政府和各監(jiān)督部門的期望，并確保優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量和構(gòu)建安全的施工環(huán)境，我司各級部門高度重視，決定在以后的工作中采取如下措施： 每施工一項單項工程前，必須制定好施工方案，并報相關(guān)責任主體審批后，再對施工班組進行安全技術(shù)交底；使之掌握各個環(huán)節(jié)的施工流程，看清在什么環(huán)節(jié)中時易發(fā)安全事故，從而做到有備無患。 朝陽廠合伙建房工程，是災(zāi)后政府關(guān)注民生的形象工程，也是體現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧社會的重大舉措。到了現(xiàn)場
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