【正文】 心里明白，也寄希望于這相聚的夢能千秋萬載地做下去吧。是尋夢回憶夢，是擔憂夢預言夢。 二、恍然心動 第一部《我們倆老了》與第二部《我們仨失散了》或許可以歸結(jié)為一篇。他們是知福之人，所以也更加懂得惜福。 感動于錢鐘書夫婦動蕩時互相扶持老來互相依偎，女兒錢媛的點滴孝心。 仔仔細細讀完，心里觸動不止。沒有說教，沒講大道理，沒有跌宕起伏的劇情，只是行云流水地講了一家三口這些年的生活。 世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。 在網(wǎng)上看到有人說：原以為《我們仨》寫得很好呢，沒想到這么沒意思，什么東西嘛。我從未見過愛情的模樣，我想或許楊絳先生可以敘說一二。 周遭的環(huán)境就像生活大爆炸，充斥靡靡之音。 一、初遇先生 偶然接觸這本書是在是室友的推薦下，室友說，這本書中的愛情讓她禁不住的流淚，可嘴角卻又不由自主的揚起?！段覀冐怼分v述的是一個單純溫馨的學者家庭，幾十年平淡無奇、相守相 助、相聚相失的經(jīng)歷?？杉毤毱穪恚瓉磉@才是生活的味道。上海市松江一中高二（ 10）班鄭心怡 第四篇：我們仨讀后感 張廷（ 1995），女，漢族，重慶市合川區(qū)人，在讀大學生，本科，單位 :重慶師范大學初等教育學院小學教育（全科 ）教師專業(yè)，研究方向 :小學教育全科李代華（ 1996—— ），女，漢族，重慶市永川人，在讀大學生，本科，單位：重慶師范大學初等教育學院小學教育（全科）教師專業(yè)，研究方向：小學教育全科姜世平（ 1994—— ），女，漢族，重慶市大足區(qū)人，在讀大學生，本科，單位：重慶師范大學初等教育學院小學教育（全科）教師專業(yè)，研究方向：小學教育全科 作者簡介：唐田（ 1995—— ），女，漢族，重慶市潼南人，在讀大學生，本科，單位：重慶師范大學初等教育學院小學教育（全科）教師專業(yè)，研究方向：小學教育全科 郵寄地址：重慶師 范大學北碚校區(qū)初等教育學院團山堡 1 號收件人：張廷聯(lián)系電話： 1872328400 4《我們仨》讀后感 張廷李代華姜世平唐田 【摘要】楊絳以其一貫的慧心、獨特的筆法，用夢境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗，以平實感人的文字記錄這個家庭鮮為人知的坎坷歷程。楊絳說：“我一個人思念我們仨。這樣一個家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動。在這么一個令人尊敬的學者之家里，女兒圓圓是異常活躍的，她是他們的女兒，可有時卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了。它是佳釀的最好催化劑。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。一個不多，一個也不少，就是仨個，是緊緊連在一起的一個小團體，似乎他們所說的每句話語前都會加上“我們仨??”這像是他們彼此間的自豪。這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個再平凡不過的主題 —— 我們仨。 是的，有情、有愛，何嘗擔心沒有幸福呢？ 2021910 第三篇：《我們仨》讀后感 這是一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個關(guān)于一個單純溫馨的學者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。” 楊絳說：“人間沒有單純的快樂。她的文字里透出來的盡是黑白底色，年輕時候的含苞待放，大家閨秀，到老年時候的沉著堅毅。一個人守著孤單的身影，對著寂寞的臺燈嘆息。但是，總有一天，他們之間也必有一人要先行離去，風風雨雨相扶持著走過了這么多年，而突然間要接受摯愛的永遠離去，從此在茫茫人海中再也沒有了一生中最牽掛自己的人、自己最牽掛的人，余下的漫漫長夜，再多的風風雨雨也只得自己一人走過。”古人云：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。楊絳說：“生了獨女錢媛這么多年，也就牽掛了這么多年。從兩口之家的小甜蜜，到兩人去到牛津，在圖書的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，總也找不到什么喧嘩的聲音，找不出任何干擾項去打破這片寧靜，老人像是在輕輕的對自己言語，在親人墓前一起回憶那逝去的日子。 說實話，開始是以一種淡淡然讀楊先生的《我們仨》。由此，也進一步了解了錢鐘書先生和他的家人，這樣的了解畢竟不同于歷史課本中的簡單介紹，這樣的家庭也 畢竟不同于我們。這本書讓我感觸好多，讓我懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。也許這樣的人生是我羨慕向往，卻極難得到的，所以不愿離去。那一股子溫暖酸澀以及不舍無奈，緊緊的纏繞在心間?？杉毤毱穪?，原來這才是生活的味道。但老病相催，我們在人生的道路上已走到盡頭了。人間沒有永遠?！比碎g沒有單純的快樂。在如今的快餐時代，我已不太能分清人生的路途，如果非得說《我們仨》的意義，或許是太陽，溫暖我漂浮在塵世的冰寂的心；又或許是希望，明白我所堅持的，我所信仰的終歸有所去向?？晌覅s不愛這句話，我終歸更愿相信“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”荷爾蒙有退去的時刻，可愛情卻是不會褪色的記憶。這自由心與甘于平淡的心最是難得。錢鐘書生活上的憨厚與學問上的嚴謹，楊絳自由溫和出得廳堂入得廚房，女兒圓圓大膽聰穎有孝心。他們不去打破世界的方圓，這野心不是他們所能擁有，他們只求在自己的方圓里求得一份自由閑適。在國外留學期間自己學做飯攻 克學問難關(guān)，回國后遇上戰(zhàn)亂文革能相互支持，文革后伴隨病痛的老年生活也能在讀書工作中安詳靜默。從她和錢鐘書新婚去牛津求學一直細述到女兒圓圓和錢鐘書的相繼去世。因為，陪他走得愈