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正文內(nèi)容

學校科研人員年終工作總結(jié)范文精選合集-文庫吧資料

2025-05-03 12:11本頁面
  

【正文】 日活動。通過活動,進一步增強廣大黨員、教師的光榮感、使命感,激發(fā)廣大教職工奮力拼搏的政治熱情和工作 干勁,營造熱烈、濃厚、隆重的紀念氛圍,為順利完成全年教育教學任務奠定堅實的基礎 開學初積極組織,深入開展“三個代表”重要思想學習教育活動,黨員通過認真學習,提高認識,對照標準聯(lián)系實際,自我總結(jié),評議,認真整改,自塑形象,發(fā)出承諾,嚴格要求自己,用實際行動實踐入黨誓言,充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和的先鋒模范作用。 組織“科學復習,爭取好成績,向黨獻厚禮”升旗演講儀式。 在全體教師中開展“構(gòu)建學習型教師組織”讀書交流活動。 組織全體教工觀看了“中國 80 年”黨章、黨史資料片。 在黨員中組織了以提高黨員覺悟和政治素質(zhì),增強黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力,深化教育改革為目的評議黨員活動。 三、抓落實,充分發(fā)揮黨員在實施素質(zhì) 教育中的模范作用。 認真執(zhí)行黨風廉政責任制規(guī)定,嚴格招生和收費管理,嚴格按財經(jīng)制度辦事,杜絕小金庫,嚴格收支兩條線,講奉獻,廉潔自律 .堅持領導干部雙重生活會制度,尤其是十五屆六中全會以來,開展了加強和改進黨的作風建設的活動,按照“八個堅持,八個反對”的要求和教育處領導干部勤政、廉政、優(yōu)政的十項規(guī)定,廣泛征求意見生活會,開展批評和自我批評,積極整改,不斷進步。 認真貫徹落實黨建責任制,落實《領導干部職業(yè)道德規(guī)范》和《教育處領導干部廉政、勤政、優(yōu)政的十項規(guī)定》,認真學習,提高認識,以身作則,率先垂范,樹立團結(jié)意識,協(xié)調(diào)意識和責任意識,堅持集體領導,分工負責,黨政工團齊抓共管。 隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展,計算機及網(wǎng)絡在教育中作用從一種輔助手段躍新為基礎手段之一,所以,無論從硬件、軟件都要努力加強,鼓勵教師參加更高層次的學習,本學期 90%的 教師能掌握基本操作,能利用網(wǎng)上資源,學習制作使用課件。 繼續(xù)組織“讀書”活動,要求:每人讀一本書,不斷提高自己的理論水平,進一步開闊視野,指導自己工作。 d、努力創(chuàng)造認真學習的風氣,討論的風氣,積極探索的風氣,求真務實的風氣。 重點學習內(nèi)容:十五屆六中全會精神,公民道德實施綱要,全國基礎教育工作會議精神,“七一”講話,創(chuàng)新教育理論,教育法規(guī), wto有關內(nèi)容,素質(zhì)教育理論等。 堅持理論先導,以科學的理論武裝教師頭腦,用理論指導實踐,理論學習堅持做到“四點”: a、認識上抓住一個根本,著重在學習和掌握科學的思想方法和工作方法上下功夫從而指導實踐 。 第三篇:學校終黨支部工作總結(jié) 學校終黨支部工作總結(jié)范文 學校終黨支部工作總結(jié)范文精彩導讀:繼續(xù)組織“讀書”活動,要求:每人讀一本書, 不斷提高自己的理論水平,進一步開闊視野,指導自己工作。 回顧一年來的科研工作,還有許多不足之處,力爭今后進一步堅持有所不為。課題研究掀起了高潮,做到了人人有課題。在各級各類刊物發(fā)表論文 20 多篇掀起了高潮 。 創(chuàng)設“四大高潮”。提倡學生向權(quán)威挑戰(zhàn),鼓勵學生通過自己探究,敢于懷疑權(quán)威的結(jié)論 。 鼓勵“三大挑戰(zhàn)”。因此,課堂教學要變教師是知識的傳播者,學生是被動的接受者為教師是學生的學習指導者 ,學生是自主學習的主體 。 實現(xiàn)“兩大轉(zhuǎn)變”。這包含兩方面的內(nèi)容:一是強調(diào)在學習過程中,學生是學習的主人,要激發(fā)學生在課堂中主動參與,主動探索,主動思考,主動實踐。二是方法培訓,如何在教育教學中捕捉研究點,如何開展研究,如何撰寫材料等,讓教師們有理念之外,更能有法可依,在前期培訓過程中,我們以模式化為主,先 幫教師們構(gòu)建研究模式,總結(jié)模式等,在未來,我們將會把如何深入研究作為重點。本學期的校本科研培訓工作努力做到兩點,一是更具實效性,讓科研不成為教師的負擔而是教師的助手,二是與教學聯(lián)系更緊密,科教不分家,相輔相承,相互融合。這些骨干教師在日常的教育教學科研活動中發(fā)揮了引領和輻射的作用。其中吳曉東、王保關、趙世遷、季宏偉、姜玉真、張敏等六位教師被任命為縣級教育科研骨干教師。 “十二五”期間我校積極參加各級教育科研骨干教師的評選工作。取得了較為豐碩的成果。利用“小課題實證研究成果論壇”、“小課題成果評選”等活動提升教師的研究能力,使課題研究真正為教育教學服務,為自主有效課堂的構(gòu)建服務,為“雙主”課堂的優(yōu)化服務。以課題的研究輻射作用,不斷積累經(jīng)驗,加快學??蒲泄ぷ鞯倪M程,促進自主有效課堂的構(gòu)建,逐步形成扎實有效的課堂教學模式。扎實做好我校教育科研省級課題《培養(yǎng)物理學習興趣的研究》的研究工作??蒲姓n題研究常抓不懈。一年來,學校緊緊圍繞辦學目標,教育科研工作發(fā)展較為迅速, 成果較為顯著,現(xiàn)將主要成績匯報如下: 一、認真制定教科研計劃,有序進行教科研工作 開學初,結(jié)合學??蒲兄攸c和主攻方向,通過有計劃的、科學規(guī)范地組織管理,提高教育科研質(zhì)量,推動教育改革和發(fā)展的效益,從而唱響科研興校,科研興教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。本學期我校的科研工作是以科研先導為原則,以課題研究為核心,以校本科研培訓為主線,以課堂實踐為載體。 在今后的工作中,我們會克服困難,努力營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使教科研工作穩(wěn) 步前進。我?,F(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費,學校的辦學經(jīng)費緊缺,導致科研經(jīng)費受限制 。 六、目前科研工作中存在的問題。 本學期,我們在確保各項課題研究扎實開展的同時,根據(jù)上級有關文件精神,對教師的教育理論學習、 教科研開展及成果進行公正的評價,且納入考核之中。多篇論文、教學設計等在國家、省、市級范圍內(nèi)獲獎。 本學期,我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排,組織廣大教師 (特別是課題組老師、青年教師 )認真撰寫了教育教學研究論文、教學設計、教學案例等,積極參加各級各類評比。本次評選活動嚴肅認真,在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長遠的影響,將促動 教師在今后工作中更加認真、積極開展科學研究。本次活動設立了以校長為首的評選小組,根據(jù)教師積累的科研材料和開展課題研究過程中各方面的表現(xiàn),在“公開、公正、公平”的原則下評選出了 2名校級科研骨干。 11 月末,學 校又以“教師自學材料交流匯報”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動,闡述了如何將自學材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中,并將具有推廣價值的資料推薦給其他教師。大賽前夕,教師們開展了課題課的交流研討活動,課題組事先認真分析了教材,研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點。 10 月份,我校積極組織教師參加了“第二屆全國特殊教育學校教師信息技術(shù)綜合應用能力大賽”的觀摩學習活動,通過學習研討交流,進一步提高了全體教師的教學水平及教師的反思能力。教研課主題明確,采用集體式備課,或一人上一課,眾人研討,或多人上一課,博采眾長。 教導處在教研活動中設置有精品課、教研課、家常課三個層次組成的教學研討體系,進一步豐富校本教研活動。 突出抓好教師教學基本功訓練,全面提升教師素質(zhì)。 通過校本培訓和教研活動,以理論闡述和案例剖析相結(jié)合的形式,向教師講明新課改形勢下,備課的形式、環(huán)節(jié)和要求,了解課堂教學應遵循的基本原則,及如何在教學中落實這些原則。 抓好課題研究的過程管理,注意落實研究計劃,搜集、整理課題實驗有關原始資料,加強課題實驗工作的階段性總結(jié),每月開展活動,注重交流。通過該課題研究和實驗,通過組織骨干教師攻關,開展學習研討,研究典型課例,總結(jié)實驗成效,把實驗不斷引向深入,從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣,改進教學,大面積提高教學質(zhì)量,為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。 做好課題管理工作,對已立項的課題根據(jù)實驗方案認真實施,動員教師“人人關心課題、人人參與課題”, 45 歲以下教師人人有課題,人人制定出切實可行的課題研究方案,積極建設科研骨干隊伍。 堅持教研與科研相結(jié)合的方式,完善校本教研機制,深化課題研究,推動課改進程。 我校十分重視和加 強教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結(jié)合的辦法,提倡寫業(yè)務筆記、學后反思、教學隨筆,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。本學期充分利用周三下午業(yè)務學習時間,以教研組為單位,要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策,組織認真學習與特教相關的教學刊物。具體做法匯報如下: 一、加強學習培訓,轉(zhuǎn)變思想觀念。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強學習努力實踐帶領廣大教師營造全員參與的氛圍,搭建更多展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使自己的教科研水平再上一個新臺階
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