【正文】 厚的師生情誼。在學習時，以 獨立思考 作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。首先是我端正了學習 態(tài)度；其次是極大程度的提高了自己的自學能力；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。 自我鑒定范文一 珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責任 心 ,抑或玩世不恭 ,抑或水平不高 ,讓人懷疑你的能力。 3．態(tài)度要端正 ,字跡要工整。 2．自我鑒定必須寫實。同學之間朝夕相處四年 ,情同手足 ,互相之間比較了解 ,臨別之際 ,也能講肺腑之言。 1．要認真聽取老師和同學們的意見。 小學美術(shù)老師自我鑒定該怎么寫 第三篇：自我鑒定該怎么寫 自我鑒定要怎么寫，它是將同組織鑒定、學習成績單、學位學歷證明等一起歸人個人檔案 ,而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料 ,所以同學們應該高度重視 ,實事求是 ,恰如其分地寫好自我鑒定。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習進取性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美本事。處理好思想品德教育、審美教育、本事培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫忙一些不會繪畫的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，激發(fā)部分學生學習美術(shù)的興趣，構(gòu)成他們應有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事。所以，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特 有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術(shù)的本事。我對這一個學期中的美術(shù)課教學老師自我鑒定如下： 一、教學計劃貫徹情景 教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完 成了本學期的教育教學工作。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術(shù)教學工作。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。同時，要課程資料的層次性，適應不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎。 (二 )使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。 小學美術(shù)老師自我鑒定 4 本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學工作。課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，還閱讀了相關(guān)教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。 這學期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。 美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。 對學生美術(shù)學習的鑒定要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。 教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的資料，可是對于六年級的學生知識儲備有限，我還是不明白怎樣讓學生更好的理解與創(chuàng)作。 在這一學期的工作中也存在著一些不足： 教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。此次學校書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示了師生們的才華，促進了學校文化建設 。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自我的美術(shù)作品增添一份活力。同時，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，合過程和方法，組成課程的基本資料。與此同時，恰當運用現(xiàn)代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學生持久的情感態(tài)度。 二、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣 興趣是學生學習美術(shù)的基本動力。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來，我課前充分準備認真上好課。合自身經(jīng)歷，我對這一學期的美術(shù)教學工作總?cè)缦拢? 一、認真上好每一節(jié)課 認真上好課，確保課堂的有效性?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。以上是我本學期的教育教學老師自我鑒定，在吸取經(jīng)驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有 所提高。 向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他教師一齊探討教學方法問題。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。不僅僅能夠豐富和深化教學資料，并且能夠調(diào)動學生的 情緒，引發(fā)學生進取主動探求知識的興趣，增強學習意識。所以，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的資料，讓學生自我創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手本事，也提高了學生的興趣。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是十分必要的。 ，努力上好每一節(jié)課。 ， 認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 小學美術(shù)老師自我鑒定 2 本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學工作。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。 ，進取進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。 ，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習進取性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也進取參加學校組織其它活動。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還進取到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。提高學生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。經(jīng)過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好 。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。 利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會，利用星期六午時的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。所以怎樣上好每節(jié)課對教師對學生都是很關(guān)鍵的。美術(shù)科學校安排的課時比較少 (一周每班一節(jié) )這對于學生來講的很重要的一節(jié)課 。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。現(xiàn)作一番鑒定，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。那么自我鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些小學美術(shù)老師自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 小學美術(shù)老師自我鑒定 1 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。 堂之余，我進取參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 ，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程中，加強思想品德教育。 ，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，進取進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的 作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事。 二、努力抓好教學工作 在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制 定出切實可行的教學計劃。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 小學美術(shù)老師自我鑒定 5 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。 (三 )教師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。所以，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?，F(xiàn)對一年老師自我鑒定 (一 )激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣 興趣是學習美術(shù)的基本動力。我會在今后的教學工作中，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，使自我具有一桶源源不斷的“活水”，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自我能更好的進行教育教學工作。我相信，教師僅有樹立了“活到老，學到老”的終身教育思想，才能夠勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。以前所學的知識很有限，看問題的眼光也太膚淺。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。既著眼于實際成績，更注重未 來發(fā)展。而在我的課堂上，雖然也進行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據(jù)范作進行直觀的學習，在以后的教學中，我應當多加練習，在課