學習見義勇為英雄朱士嶺事跡心得體會-文庫吧資料
2025-05-03 10:34本頁面
【正文】 發(fā)展環(huán)境良好。我覺得見義勇為是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容和有效方法，是群防群治的一種表現(xiàn)形式。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。在當今見義勇為指公民為保護國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。為政》，“見主不為，無勇也。具體落實到我們的教育事業(yè)和學生上，在這就要求我們在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。如果更多的人能夠做到這一點，那么我們的社會就會更加和諧；學習他，就要師有愛心，盡職盡 責，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。學習他英雄的事跡，教師的亮點就是一些平凡的堅守精神：堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。他的精神更加難能可貴。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠不能再回來了，這是常人所不能及的 。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學習。育才雙語學校報告會上明確發(fā)出了向英雄學習的強大號召，強調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學習李建軍英雄事跡，在學習中切實加強教師隊伍建設(shè)，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。 二、英雄的力量激勵了廣大教師對學生的深切關(guān)愛。通過對李建軍英雄事跡的學習 ,我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。今天，我們學習他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本教學目標任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學習的成效，來告 慰英雄的在天之靈。 一、學習榜樣，化悲痛為力量，努力做好本職工作告慰英雄。我們要學習李建軍同志無私無畏、舍己為人的高尚情懷 ,愛崗敬業(yè)、勤奮學習的進取精神 ,堅定信念、牢記宗旨的思想境界。 李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳入水中救人 ,在生死考驗面前 ,譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。amp。我相信 ,這個縱身一躍的身影必將在人們心中留下深深的烙印 ,這個生命的定格必將在今后閃耀著奪目
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