【正文】 懂 。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處 。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。 質(zhì)量管理部 20xx年 5 月 6 日 讀書活動總結篇 2 “讀萬卷書，行萬里路”。通過召開動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。通過堅持面向基層全員，用員工喜聞樂見的方式，搭建員工便于參與的平臺，開辟員工樂于接受的渠道，統(tǒng)一本部門的閱讀活動，切實結合職工自發(fā)開展的學習活動，使“讀書月”活動滲透、貫穿在員工工作、學習和生活的各個方面，成為員工自覺參與、自我提高的過程?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大職工的支持和參與，專人負責，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。 發(fā)動員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運用知識的能力 ，歷練其文化修養(yǎng)，展現(xiàn)其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲。 三、活動豐富多彩，見成效 組建讀書小組，開展書目推薦活動。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開 展。 同時，質(zhì)量管理部綜合每位員工個人整體素質(zhì)，共推選出四位后選人員，以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題撰寫演講稿，并計劃先在部門內(nèi)部進行一次演講初賽，最終確認一位參賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。23 日認證辦通過與各科溝通，搜集了涵蓋有專業(yè)技術類，文學名著類，職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近 30 本書目，經(jīng)大家共同商討，最終確定了五本書目，隨后各組有序開展了讀書活動。具體實施情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動方案逐步落實。本次讀書月活動在“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，質(zhì)量管理部全員積極開展了專業(yè)技術類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是為大家收集的讀書活動總結 6 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。把我校的讀書活動推向深入。 為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達到改進和提高的目的。 活動成果檢測： 讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案實施落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵。 為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午 12： 20 學生讀書活 動總結篇 3 本學期，我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。 營造書香環(huán) 境，共建精神家園。 一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。 學生讀書活動總結篇 2 孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。 總之，我校結合高中教育的實際，通過創(chuàng)設讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動 ，使學生從改善學習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。 五、成果形成 （一）教師：每學期期末寫一篇讀書心得體會，由學校匯編成冊。 開設閱讀指導課 教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的 `習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 （二）學生讀書 班級成立圖書角 為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務處 3 月 13 日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。（訂閱名單后附） 印發(fā)學習筆記 為了落實讀書活動，教務處專 門設計印制了業(yè)務學習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。 自費訂閱報刊 每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志，以便及時了解教學動態(tài)，把握時代脈搏。 三、活動宣言 在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。 在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。 現(xiàn)將具體情況作如下匯報： 一、指導思想 以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是整理的學生讀書活動總結 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。因此，我們活動領導小組在今后將會把工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大小這塊沃土中播下的這顆熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結果，讓大小的書香越來越馨。 以上的總結只是針對半年的讀書活動來說的，這只能說是方案中安排的各項活動結 束了，但不能說活動停止了。如：校園人文環(huán)境的建設應該盡快完善，讓學生隨處有書讀的相關的設備設施應該盡早提供?? 方案雖然對各項活動的安排做了詳細的說明，可老師在落實過程中很少有從創(chuàng)新的角度來考慮。沒有為更多的學生提供受表彰的機會，特別是對容易被老師忽視的學生群體，老師沒有充分利用活動及表彰大會調(diào)動起他們的讀書興趣。這與活動的精神有些相違背。 四、靜心細思存在的一些問題 雖然活動安排的是面向全體學生，可部分班級在某些項目的落實上還是存在著敷衍的現(xiàn)象。學校根據(jù)各項活動的開展，對在活動中表 現(xiàn)突出的學生給予了獎狀和書的獎勵?！白x書明星”的數(shù)量雖然有限，但意義重大。 在活動中，涌現(xiàn)出了一批讀書積極分子。在實踐的過程中，師生人也深深的明白，沒有大量的閱讀基礎，就沒有這一張張美麗而充實的手抄報。同時，組織學生到每個年級的展 出欄進行觀看。 讀書手抄報展使假習慣無處可藏。 學校根據(jù)學生的年齡特征，以年級為單位，圍繞讀書這個主題，分別在不同年級舉行不同的比賽。這次捐書活動，充實了班級圖書角 ，增加了學生讀書來源的渠道，為實行好書共享，擴大讀書量而邁出了有力的一步。 各班學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校捐給班級，建立班級圖書角。 在活動中，我們著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，形成人人愛讀書，人人讀好書的良好習慣培養(yǎng)做為目標，廣泛開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、具有意義的讀書活動，收到了良好的效果。配合一系列的活動建設，我們領導小組還注意通過科組會議的召開、全校性以讀書為主題的國旗下的講話、墻報、板報、校網(wǎng)等形式，深層次地宣傳了讀書、學習的重要意義，提高了廣大師生的思想認識，為下一步深入開展全校性的讀 書活動奠定了堅實的基礎。 二、把讀書教育氣場建設做為活動的沃野良田。計劃出臺后，領導小組組織全體語文老師學習活動方案，使每位老師明確了活動的精神和活動的安排及具體操作方法。依據(jù)學校精神，結合我校實際，層層落實責任，使學校形成了有計劃、有部署、有檢查、有獎懲的讀書活動管理體系。因此 20xx 年開年伊始，我校就在校年度工作計劃中明確提出“構建讀書活動體制，深入推進讀書活動”的工作思路。 開展“讀書月”活動，是我校大力深化素質(zhì)教育，推動校園精神文明建設的一項重要舉措?，F(xiàn)特總結如下，為以后工作的順利開展積累經(jīng)驗，把準脈博。 我們本學期已臨近結束，這個主題班會的召開是很有必要的。 主題班會對讀書理念的廣泛、深刻地宣傳，濃厚了我系的讀書氣氛，增強了同學們對知識的渴望，提高了同學們對讀書的興趣。 讓同學們明白了“ 讀書月”活動的開展對我們系的意義，提高了我系同學參與“讀書月”各種活動的積極性。為了響應院團委和院學生會的號召，宣傳讀書月以讓我系的同學了解和參與“讀書月”活動，我們系在 12 月 13 日上午召開了“讀書月”活動主題班會。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好 的讀書習慣，營造濃厚的學習氛圍，通過培養(yǎng)學習型個人，建設學習型的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。組織大家學習，每 個人都很重視，平時 學習再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學習，向成為學習型個人的目標邁進了一大步。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學習收獲和體會，大大拓展了學習效用，使得學習收獲取得最大化。 三是大家分享了每位同學的學習成果。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣。 來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學習效果也不怎么樣 ，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進。 一是大家普遍感到“開卷有益”。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。我們現(xiàn)在還處在人生的學習階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。 —— 有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學習，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。大部分學生能根據(jù)學校要求有計劃地進行了選擇性閱讀。 第一階段，每天一份讀書記錄卡，第二階段改為每周一份，并要求學生填寫好詞好句，寫寫自己的讀書感受。 讀書角的管理制度化，分小組借書。 加強了讀書交流的活動。班級中我們共開辟三個專欄，分別是：讀書之星、讀并快樂著、古詩誦讀。 一、基本做法 為保證讀書活動取得明顯效果，并且吸取第一階段讀書活動的經(jīng)驗教訓，我對活動認真設計，科學策劃，具體落實。事先未進行調(diào)試。 ，對征文稿完成、上交時間及上交辦法預計不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學沒有填寫完整的聯(lián)系方式等問題。各項活動分階段進行，第一階段由各班組織學生積極參與；第二階段由班級評選出來的選手參加所在學部的篩選活動；第三階段由專家教授、學部負責人組成的評委小組對學部評選上來的征文稿、參加報告會的人員進行最后評選、審核。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式，形式新穎，學生興趣濃厚。增強了同學們對于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學們看到了別人身上的長處，結合自身，努力學習。且本次活動面向全院，范圍大，影響廣。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當代大學生的 39。 三、經(jīng)典細讀成功完滿 12 月 03 日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細讀報告會”決賽暨第 四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號。 二、征文比賽成效顯著 第四屆“書香校園讀書月“系列活 動之“閱讀點亮中國夢”征文活動，于 11 月 25 日正式截止，共征得 138 篇稿件。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺。也擴大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力，讓大家對圖書館有了全面的認識。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員，我謹代表組委會對本次活動作一個簡要總結： 一、讀書沙龍新的起點 讀書沙龍活動的特色主要在于，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境 和氛圍，可以活躍同學們的思維營造和諧的討論氛圍。 通識教育強調(diào)科學教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標是促進人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展 ，通識教育的核心應該從閱讀經(jīng)典開始。惟楚有才，于斯為盛，與書為伴，經(jīng)典為友