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小學(xué)生五年級國旗下的講話[5篇范例]-文庫吧資料

2025-05-03 09:23本頁面
  

【正文】 嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努 力。 一直以來,我們鋼屯小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區(qū),影響自己周圍的街道,為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力 。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的 21世紀(jì)的“四有”新人。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團(tuán)結(jié)。 可是就在這塊美麗的校園中,也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。 謝謝大家 第四篇:小學(xué)生國旗下的講話 小學(xué)生國旗下的講話 國旗下的講話 (一) 爭做文明學(xué)生共建文明校園 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 早上好! 我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,克服種種困難,經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間,小學(xué)生國旗下的講話。”“莫等閑,白了少年頭,空悲切。當(dāng)然,還要有一個(gè)好的身體和越來越高的道德修養(yǎng)。商朝末期,年已八十一歲高齡的姜子牙,出任國 務(wù)總理、三軍總司令,輔佐周文王統(tǒng)一天下、被尊稱為“百家宗師”,他說,八十歲前,我人生中只做過兩件最重要的事情,--大家猜猜是什么呢?--他是這樣說的 : 一、好好學(xué)習(xí), 二、鍛煉身體。用今人的話說,就是“工作和學(xué)習(xí)容易被安逸的生活所累。同時(shí),他們也是甘于寂寞、熱愛勞動(dòng)、樂于奉獻(xiàn)、 學(xué)以致用的人。有教養(yǎng)的人,他們有追求,有理想,有高尚的情操,是正直善 良、知識豐富、靈魂高貴的人。無論哪個(gè)國家、哪個(gè)地區(qū)的人們,都需要廣泛深入地豐富自己、提高自己,要不斷地學(xué)習(xí)新知識,掌握更高、精、尖的科學(xué)技術(shù),樹立更加先進(jìn)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)自己的聰明才智,釋放一份光和熱。 第三篇:小學(xué)生國旗下的講話 國旗下的講話 (第十周)值周教師: ******* 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 今天,在這個(gè)珍貴的時(shí)刻,我懷著激動(dòng)的心情,向大家講的題目是:《努力學(xué)習(xí),做一位有教養(yǎng)的人》,我們偉大的祖國有著五千多年的悠久歷史,勤勞善良的中國人民和世界上其他國家的人民一起,在辛勤地勞動(dòng)中,在反復(fù)地探索中,在大無畏地流血犧牲中,開創(chuàng)了無數(shù)光輝燦爛的文明,也為我們留下了大量寶貴的文化知識遺產(chǎn),這些優(yōu)秀的 歷史成果,需要我們一代代地傳承下去,我們有責(zé)任、有義務(wù)學(xué)習(xí)它們,掌握它們,并利用它們,開創(chuàng)我們更加美好的新世界。 珍愛生命,相信你們一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華,用智慧、勤奮與美好的心靈,在這塊沃土上吸取 豐富的營養(yǎng),健康成長,愉快生活。 注意飲食安全。 注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全。對于我們小學(xué)生而言,提高安全意識應(yīng)做到以下幾方面: 校園內(nèi)不追跑打鬧。我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。 學(xué)校高度重視校園安全工作,采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。 奮斗是花朵,自信是果實(shí),成功是落葉。本學(xué)期,我剛學(xué)英語,對英語充滿了好奇,于是每天放學(xué),我都會(huì)捧著英語書,津津有味地讀著,這次成績一出來,96,嘿嘿,是一個(gè)不錯(cuò)的成績 !可是再看看語文, ,一門我認(rèn)為的強(qiáng)項(xiàng)居然如此的不盡如人意,然而想想自己花在語文上的時(shí)間和精力,的確是不夠多 ,真是一分耕耘一分收獲啊 ! 當(dāng)然,要想取得好的成績,首先,我們得相信自己,有一位成功者曾經(jīng)說過:百分之九十的失敗者不是被打敗的,而是自己放棄了成功的希望,少了一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持與努力。在這所學(xué)校,我們享受了太多的陽光雨露,我們內(nèi)心充滿了深深的感激。首先,我要感謝陽光小學(xué),是它給了我一個(gè)求學(xué)的機(jī) 會(huì),讓我這個(gè)新錢清人可以繼續(xù)讀書 。所以,我們一定要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng),做到警鐘長鳴 !在此,真心祝愿我們的校園真正成為師生安全的港灣,和諧的家園 !我的講話完畢,謝謝大家 ! 小學(xué)生五年級國旗下的講話 5 大家好 !我是五 (3)班的張佳佳,非常高興能代表低年級獲獎(jiǎng)小朋友在這里發(fā)言。沒有了安全,再健康的軀體也在劫難逃,再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值,再豐沛的精 神源泉也如無本之木。在人類的旅程中,健康是前提,物質(zhì)是基礎(chǔ),精神是源泉,而安全,則是堡壘。它又是培育幸福的樂土,只有在安全這片沃土的培育下,幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。 十,禁止在樓道內(nèi)燃放煙花爆竹。八,上課期間,特別是體育課、活動(dòng)課,要聽從老師的指揮,不做 危險(xiǎn)動(dòng)作。不吃三無,過期食品,預(yù)防傳染病和食物中毒。 五,在日常生活中要掌握防水防火防電的基本知識和技能。 三,不與校外不法人員拉幫結(jié)派,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,不進(jìn)入網(wǎng)吧等成人場所。對陌生人的請求應(yīng)保持警惕。在此情況下,作 為學(xué)生的我們只有不斷增強(qiáng)安全意識,才能真正學(xué) 會(huì)保護(hù)自己。人的一生,來也匆匆,去也匆匆,來去之間,我們應(yīng)該把握生命,珍愛生命。 當(dāng)生命的陽光照向你時(shí),你便是世界上最富有的人。但我說,最美麗的花朵是那怒放的生命之花。謝謝大家 ! 小學(xué)生五年級國旗下的講話 4 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家早上好 !今天我國旗下演講的題目是《增強(qiáng)安全意識,掌握避險(xiǎn)技能》。 請同學(xué)們一定要記住:不學(xué)禮,無以立。 同學(xué)們,文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。 要學(xué)會(huì)站、學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)微笑。 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,勤換衣服、勤洗澡。管住自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不吵鬧打架 。不講臟話、粗話,見到老師、長輩或來賓時(shí),能主動(dòng)敬禮或問好。個(gè)個(gè)成為有禮貌,講究禮儀的新時(shí)代好少年。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn),學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,如個(gè)別同學(xué)在校吃零食,課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時(shí)間等等。在校園中我們??吹街鲃?dòng)跟老師問好的學(xué)生 。老子見孔子這樣誠懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。 公元前 521 年春,孔子得知他的學(xué)生奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個(gè)向周朝
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