【正文】 增長(zhǎng)才干，這無(wú)疑是提升自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)。這也是我希望在假期中進(jìn)行的一種磨練，畢竟對(duì)于我們這些剛剛步入大學(xué)生活的學(xué)生來(lái)講，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很難得的。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方 面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方 面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。 或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 。 而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而發(fā)奮，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛質(zhì) !記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。 在實(shí)踐的這段時(shí)刻內(nèi)，我?guī)兔与娫?huà)，復(fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)這天做些什么，明天做些什么，但在那里， 不必須有人會(huì)告訴你這些，你務(wù)必自覺(jué)地去做，而且要盡自已的發(fā)奮做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。透過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。 暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。 有人這樣形容此刻的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè) 談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。想透過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性 。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。門(mén)發(fā)行青少年專(zhuān)用的上網(wǎng)卡，此卡具有上網(wǎng)費(fèi)用低廉，自動(dòng)屏蔽不健康網(wǎng)站等特點(diǎn)。學(xué)校也應(yīng)提高生物教師的整體素質(zhì) ,多招一些招聘生物專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村學(xué)校生物教師隊(duì) 伍。學(xué)生對(duì)生物學(xué)有無(wú)興趣直接影響學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)的掌握程度 ,從而影響學(xué)生的各方面。教師應(yīng)改善自己的教學(xué)方式 ,善用資源 ,善于利用一切可能 ,提高學(xué)生的積極性和對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣。 通過(guò)一個(gè)星期的調(diào)查 ,我對(duì)母校的生物教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí) ,以前那些司空見(jiàn)慣的事情都有了全新的見(jiàn)解。學(xué)校和老師只追求高分率 ,對(duì)部分知識(shí)只求速記和熟記 ,不求甚解 ,學(xué)生無(wú)法提起對(duì)生物的興趣。 ,浪費(fèi)了實(shí)驗(yàn)室與標(biāo)本等的資源 ,而學(xué)生的知識(shí)只停留在書(shū)本理論上 ,不懂實(shí)際操作。現(xiàn)代的教學(xué)新課程改革對(duì)教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)能力等方面都提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求 ,如教學(xué)中要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí) ,教師要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。 :老師上課的內(nèi)容基本都是課本及應(yīng)試內(nèi)容 ,對(duì)有些較抽象的內(nèi)容無(wú)法形象化 ,有些問(wèn)題只是草草帶過(guò) ,沒(méi)有聯(lián)系生活舉例 ,這樣的教學(xué) ,乏而無(wú)味 ,提不起學(xué)生的興趣 ,導(dǎo)致學(xué)生厭倦生物學(xué)科。但在農(nóng)村 ,大多學(xué)校都沒(méi)有生物專(zhuān)業(yè)老師或生物專(zhuān)業(yè)老師嚴(yán)重不足。 二 :學(xué)校生物教學(xué)的劣勢(shì) :我個(gè)人認(rèn)為像生物這種學(xué)科性又具科學(xué)性的學(xué)科 ,一定要專(zhuān)業(yè)對(duì)口或有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)功底的老師來(lái)上。生物教學(xué)資源也較一般的農(nóng)村學(xué)校要齊全完善 ,有實(shí)驗(yàn)室 ,顯微鏡 ,標(biāo)本等等。還有學(xué)校附近的農(nóng)田也是一個(gè)很好的生態(tài)系統(tǒng)供學(xué)生的學(xué)習(xí)基地。 學(xué)校附近大都有很多生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、環(huán)境污染的實(shí)例 ,能有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí) ,對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力都有很大的好處。由于松昌中學(xué)是農(nóng)村中學(xué) ,有不少學(xué)生也來(lái)自農(nóng)村 ,農(nóng)村學(xué)生在這方面有方便的實(shí)踐條件 學(xué)校位于農(nóng)村 ,學(xué)校附近有大片農(nóng)田 ,學(xué)生可以直接參 加生產(chǎn)勞動(dòng) ,接觸動(dòng)植物及大自然的機(jī)會(huì)多 ,對(duì)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及動(dòng)植物等基本知識(shí)比較熟悉 ,教學(xué)時(shí)恰當(dāng)?shù)乩眠@一優(yōu)勢(shì) ,可以收到事半功倍的效果。調(diào)查后經(jīng)過(guò)總結(jié)和思考 ,我發(fā)現(xiàn)松昌的中學(xué)生物教育既有優(yōu)勢(shì)也存在許多亟待解決的問(wèn)題。所以 ,我也花了大量時(shí)間來(lái)針對(duì)本校生物教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。辦學(xué)十六年來(lái) ,學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大 ,教學(xué)設(shè)施日臻完善 ,教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng) ,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 ,成為一所具有濃厚的愛(ài)國(guó)主義情結(jié)又有現(xiàn)代教育理念 ,在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽(yù)的農(nóng)村普通高中的窗口學(xué)校。在這里 ,八方學(xué)子和諧共處 ,傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰。 潮州市松昌中學(xué)地處潮安縣浮洋鎮(zhèn)大吳村 ,是旅 星愛(ài)國(guó)華僑吳清亮先生于 1991 年斥巨資捐建的一所公辦農(nóng)村普通完全中學(xué) ,屬縣直學(xué)校 ,20___年學(xué)校實(shí)現(xiàn)高初中分離 ,成為 一所農(nóng)村普通高級(jí)中學(xué)。 報(bào)告二 20___年 8月 6 日至 20___年 8月 10 日我在潮州市松昌中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。我開(kāi)始更加勤奮，學(xué)習(xí)別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。當(dāng)服務(wù)員真的是辛苦的，每一天工作 12小時(shí)，就中間休息 2小時(shí)，那往往是我們每一天都翹首盼望的兩小時(shí)。 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的潛質(zhì)”， 課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少。在我媽的說(shuō)下，我和另一個(gè)好朋友一齊進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員。在這個(gè)火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。 回 想起來(lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì)的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。在媽媽的勸阻之下，我 結(jié)束了娃娃廠(chǎng)的工作。一天的工程總算結(jié) 束了。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢 ?”我頓時(shí)苦笑了一下。五毛錢(qián)一個(gè)娃娃， 我做一百個(gè)能賺五十也不定呢 !剛踏進(jìn)廠(chǎng)房，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬成空 !巨熱的空間，看著一個(gè)個(gè)忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè) !我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作 ?我瘋了吧 ??家里那么舒服的空調(diào)床，都沒(méi)了、回到現(xiàn)實(shí)，只有硬著頭皮往下走了 ~~問(wèn)題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多 !還有，線(xiàn)頭真多，無(wú)奈了。于是，我決定出去找點(diǎn)事做做，畢竟整天窩在家里也不是個(gè)辦法呢 !昔日的伙伴們吧，學(xué)車(chē)的學(xué)車(chē)，旅游的旅游去了，打工的為生活發(fā)奮去了，瞧著沒(méi)，都個(gè)為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢 ! 找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開(kāi)娃娃廠(chǎng)的，或許能夠找點(diǎn)事做呢，果然，他們廠(chǎng)這兩天缺人手。 剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。 第三篇：大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告例文 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告范文 報(bào)告一今年暑假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)暑假，同樣，也是人生第一個(gè)二十歲的暑假。看到 任務(wù) 還如此 艱巨 ，我就脫去外套準(zhǔn)備來(lái)大干一場(chǎng)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，在自己家里我還沒(méi)這么勤快過(guò)呢，但為了工作我決定 犧牲 了，還好沒(méi)有什么異味，但心里還是有點(diǎn)不舒服，面對(duì)一 些頑固的污漬，我也顧不上衣服會(huì)濺到污水，拿著刷子就使勁的刷，不覺(jué)間時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，看著被自己打掃的整潔一新的衛(wèi)生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬?？蛇@次的清潔工作，讓我改變了對(duì)清潔的看法。而讓我深切體會(huì)這一道理的是第二天的清掃工作。這時(shí)我才知道，經(jīng)理這么說(shuō)一方面是要考驗(yàn)我的 學(xué)習(xí)吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)，看書(shū)同樣如此，決不能走馬觀花，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我拿著書(shū)翻翻看看，不知不覺(jué)已經(jīng)快 5： 00 了，這時(shí)一直在外面忙的經(jīng)理回來(lái)了，見(jiàn) 我書(shū)快看完了就說(shuō)到： 快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么樣了 ?看完了我要檢查的，你要能復(fù)述出來(lái)才行。 當(dāng)天下午 2： 00 我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公司，和辦公室的同事打過(guò)招呼后，見(jiàn)大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書(shū)關(guān)于家居專(zhuān)修基本常識(shí)的書(shū)看，因?yàn)樯衔绾徒?jīng)理商量過(guò)，由于我的能力和時(shí)間有限，一些復(fù)雜和長(zhǎng)期的工作我也不能做，于是就安排我每天早上做一下辦公室 (包括衛(wèi)生間 )的清潔 工作，以及簡(jiǎn)單的客戶(hù)接待工作，其它時(shí)間就自己看書(shū)學(xué)習(xí)或看別的同事如何制作電腦效果圖。這又不禁有讓我想起剛才臨離開(kāi)公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時(shí)對(duì)我說(shuō)的話(huà)： 我之所以錄用你， 是因?yàn)槲倚蕾p你的就業(yè)危機(jī)意識(shí)和這種敢于單獨(dú)到社會(huì)里推銷(xiāo)自己的勇氣，對(duì)于你這樣一個(gè)剛上大一的女孩子來(lái)說(shuō)，能做到這兩點(diǎn)是很不容易的。在確定我這次單獨(dú)應(yīng)聘成功后，他也只淡淡的對(duì)我說(shuō)了一句： 看來(lái)真的是長(zhǎng)大了。 成功了 !我?guī)еy以掩飾的欣喜走了 出來(lái)，因?yàn)榧敝氚堰@個(gè)好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒(méi)想到一抬頭，發(fā)現(xiàn)父親就在不遠(yuǎn)處的拐角處等著我。 我拒絕了父親的 幫助 ，因?yàn)槲抑?，從小到大我一直都生活在父母的扶助中，現(xiàn)在的我如果不邁出這獨(dú)立的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的收獲，因?yàn)槲乙演斣诹似鹋芫€(xiàn)上。一直在一旁的父親看出了我的心思，說(shuō)道： 要不我去幫你問(wèn)問(wèn)，看看人家要不要人，你再進(jìn)去。 實(shí)踐前 ——— 行動(dòng) 15 日一大早和父親在外面吃過(guò)早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，開(kāi)始了我人生中的第一次求職。三時(shí)間有限 )，決定進(jìn)行為期 10 天無(wú)償?shù)牧x務(wù)勞動(dòng)，主要目的是體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會(huì)的工作環(huán)境。由于考慮到自己各方面的實(shí)際情況 (一沒(méi)經(jīng)驗(yàn) 。于是，我開(kāi)始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。然而，大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì)的橋梁，是我們步入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的 深加工廠(chǎng) 。 20xx大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇 2 經(jīng)過(guò)幾天的休整，當(dāng)剛回到家時(shí)的興奮與愜意漸漸 淡去，我回想了一下自己這半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我卻看到了 危機(jī) ——— 就業(yè)危機(jī)。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng) ! 總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我即將不再是一名大生了，而是社會(huì)的一分子啊 !我們只有學(xué)習(xí)了先進(jìn)知識(shí)，比別人具有了更高 的起點(diǎn)，才能應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。而工作的場(chǎng)所，每個(gè)人在為獲得更多的報(bào)酬而努力。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。 而且我還明白了在工作上還要有自信。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。 雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升amp。那時(shí)離開(kāi) 時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈，但接受并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提，因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)隨時(shí)使你面臨失業(yè)?？稍谶@里，必須自覺(jué)去做，而且要努力做好。 這段時(shí)間，我?guī)兔与娫?huà)、復(fù)印資料、整理資料，幫忙簽字。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué) 的東西自然就不一樣了，它讓你開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。 20xx大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇 1 在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然這件是并沒(méi)有被經(jīng)理注意到，但我自己卻有了收獲，那就是對(duì) 細(xì)節(jié)決定成敗 更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小