【正文】 (2)概 —— 概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練 ,而且要把重點寫出來。 ④禁止寫成流水賬 ! 編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感 (1)引 —— 圍繞感點引述材料。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。 寫讀后感的注意事項 ①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能 脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。 原文內(nèi)容往往用 3～ 4 句話概括為宜。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。 讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思 想感情，才能有所感受，有所體會 。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。 五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。 三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。還可以用自己的感受 (一兩個詞語 )做題目，下一行是 —— 《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。 編輯本段如何寫讀后感 格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。 第五，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相 承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。一句話，讀后感中少不了“敘”。 第三、選準(zhǔn)感點 一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成 讀后感。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點 (見解和主張 )，或者批判了 什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。也希望社會中的人們能夠?qū)λ藳]有任何成見與偏見，和 諧相處，為 2021 年上海世博會的口號 —— 共創(chuàng)和 諧社會而努力吧 ! 【擴(kuò)展閱讀篇】 所謂“感” 可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的 決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。我們要像那個飛行員以及小王子一樣，珍惜現(xiàn)有的友誼。 在生活中，有時， 我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標(biāo) 。它上面的生物種類雖然比地球上的少得多，它的表面積也比地球小許多，幾棵巍峨高大的猴面包樹就會占據(jù)整個星球，甚至撐破這個星球。其中也表達(dá)了作者對大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無奈?！拔摇币恢狈浅涯睢拔?”們共度的時光?！拔摇币残藓昧孙w機(jī)的故障，飛回了自己生活的城市。請一定要寫兩封信，告訴我和那個飛行員，他回來了 王子講述了“我” —— 一位飛行員因飛機(jī)故障，被 迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。現(xiàn)在他在 (撒哈拉大沙漠，見到了之前所說的飛行員。他一頭金發(fā)，十歲，喜歡笑和問問題，但他并不喜歡回答別人的問題。 第二篇：小王子讀后感 600 字 小王子讀后感 600 字 我今天讀了〈小王子〉，我讀完后心里的感受跟書中的那位在沙漠里失事的飛行員在最后寫到的感受是一樣的，竟然不經(jīng)落下淚來，小王子 讀后感 600字。拿到那多玫瑰花比這些都珍貴。狐貍苦苦哀求小王子流下來陪她，但是小王子回家的決心沒有被打動，為了那多玫瑰，他還是要回家。朋友給了他快樂，但是有時候思念自己星球上的玫瑰花時，他會莫名的悲傷。狐貍愛上了小王子。 小王子一路旅行，最后來到了地球。告別的時候，玫瑰花和小王子都很傷心，最后小王子忍痛離開。在那里 ，小王子種了一顆玫瑰花，這顆花每天都陪伴著小王子。 不過，我還是將我的感受寫下來吧。 讀了第一頁，我就被這本書深深地吸引中住，一口氣讀著不停歇。我以為是老爸童心未泯，居然偷偷藏了童話故事書來讀。小狐貍擁有一大片麥地，如果小王子哪天走了，他也不用非常傷心，因為麥子的顏色與小王子頭發(fā)的顏色一模一樣，小狐貍就可以又看見小王子了。小王子那友善的微笑，沒過幾天就交到了兩位知心的朋友 —— 小蛇和狐貍。有時我尖著嗓子當(dāng)一只小狐貍，有時又粗著嗓子當(dāng)小熊，還有時“嘰嘰嘰”地叫上幾聲表示鳥鳴？好不熱鬧啊！正當(dāng)我玩得開心時，門開了，老媽走進(jìn)來說：“一堆娃娃有什么好玩的，我都懶得碰！”我心里默默地想：“誰相信呀，姥姥曾跟我說，老媽小時候特別愛玩 小浣熊！”誰小時候不愛玩玩具呀！ 好啦，讓我們跟著小王子接著旅行。為什么呢？因為童心是快樂的，充滿想象力的，大人當(dāng)然看不懂啦！ 我老媽就時常不理解我，我非常喜歡玩毛絨玩具，尤其是手偶。不過他們?yōu)榱艘患∈戮头珠_了，從那時起，傷心的小王子就開始了孤獨的旅行。 小王子 600字讀后感 7 這里的小王子，不是那種在宮殿里享受美酒佳肴的小王子，他是一名孤獨而又充滿童心的小探險家。 老媽說，這本書講了一個關(guān)于溫暖和愛的故事。讀完這段話，我感到小王子非常喜歡他的花兒。如果他的花看到這些花，一定會被氣得拼命咳嗽。小王子看到這些玫瑰花竟然和自己養(yǎng)的玫瑰花一模一樣，覺得很傷心。小王子小聲地說，小羊就在箱子里睡覺呢！看了這些，我覺得小王子是個天真可愛的小孩，他和主人公有一樣的心思。小王子天真地對他說：“請你給我畫一只小羊吧，給我畫一只 小羊?！笨戳诉@段話，我想，為什么大人們會看不懂他的畫，而且說那條蛇是一頂帽子呢？大人們真沒趣兒！接下去，他又將蛇肚子里的大象畫了出來，沒想到大人們勸他不要畫畫了。他將他的畫給大人們看，問他們會不會害怕。我很喜歡這本書。老媽說，《小王子》是一本很讓人感動的書。比如，那個不停點燈熄燈的燈夫，告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)??我非