【正文】 詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。 那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。 (一 )層次 層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。 二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入 這是演講稿的主要部分。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題， 以引起聽眾的注意。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。這種開頭是一開講就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來； 。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任； ?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。演講是一門藝術(shù)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處 (如句子過長 )，均應(yīng)修改與調(diào)整。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而公眾場合也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和 不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情 上產(chǎn)生共鳴。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。 我的演講到此結(jié)束，再一次感謝大家。 這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎？就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀(jì)守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠(yuǎn)行。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取 錢財享樂??可悲的享受主義，拜金主義。哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時與其他班同學(xué)大打出手。 類似事件舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出 3 萬多元的醫(yī)藥費。 16 歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的 10﹪，這是一個多么痛心的數(shù)據(jù)呀！ 這樣的案例讓人觸目驚心！同樣也是筆筆皆是。從此看出，法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷，法外有情亦是法律應(yīng)有之義。楊阿姨在辦理電話安裝業(yè)務(wù)遭到拒絕后，將此郵電局的做法申訴到了工商行政管理部門，工商行政管理部門通過核實，指出企業(yè)違反了《不正當(dāng)競爭法》，構(gòu)成了不公平交易行為，責(zé)令該企 業(yè)停止違法行為，并對其處以罰款。 人們都說法律無情，難道法律真的無情嗎？有人說，東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。有第一回就有第二回，連續(xù)幾天，那幾個學(xué)生都在找那個小個子混吃混喝，把他當(dāng)作取之不盡、用之不竭的錢包。過了一會兒，來了幾個稍大點兒的學(xué)生，看到那個小個子學(xué)生，一起圍上去。但是，那些同齡人的話仍讓我震驚。老師接著問：為什么？那些同學(xué)便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。記得班里曾做過一次試驗。 其實，法律無處不在，在社會、在學(xué)校，就在我身邊。”這是《現(xiàn)代漢語詞典》上對法律的解釋，但它對于我來說，那是太抽象太模糊了。 天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物；法槌是懲惡揚善的利器；法官是社會主義的保障；法律是天下之公器。因為只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)！鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。所以，我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強(qiáng)法律意識，在避免犯罪的同時，我們也應(yīng)該拿起法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，為自己創(chuàng)造一個安全、健康的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。 再看看現(xiàn)在的社會吧，有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊，貪贓王法，有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；還有的人為了不勞而獲，怨恨抱復(fù)，把法置之度外，甚至還殺人放火、搶劫、橫行霸市等等。群眾報警后，她的叔叔被捕了。 其實法就在我們身邊，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。后來他的朋友也不借錢給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。直到有一天，他路過一個網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)網(wǎng)吧，“好刺激??！好好玩?。　彼d奮地說。他經(jīng)過自己的努力，考到城里來讀初中。 在我們生活中，許多青少年因為不知法，不守法以至于把自己的美好前途給毀了。這是《新華字典》上對法的解釋，但是這樣的解釋對于年少的我總感覺有些抽象、有些模糊。我很榮幸能參加這次演講比賽，我演講的題目是 —— 《法在我身邊》。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴。 ⑶要生動感人。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。聽眾 能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯節(jié)，錯綜復(fù)雜。當(dāng)然這種深厚動人的感情不 應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。因此，同學(xué)們寫作時要在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。 一、觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性。它并不神秘，同學(xué)們寫作起來也不會很困難的。 演講方法指導(dǎo)：要進(jìn)行一次成功的演 講，首先要寫好演講稿。最后一段烘托出演講的目的：我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識，成為祖國需要的合格人才。故事充滿神秘、出人意料又在情理之中的結(jié)局，引人入勝，發(fā)人深省。 [點評 ] 用小故事講大道理是本文的一大特點。 在座的各位都是我們高級中學(xué)的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知 識，成為祖國需要的合格人才。從哲學(xué)角度上講，人不同于其他動物之處，就在于人具有高級思維能力。就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。 終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友?！? 埋葬了隊長以后，他們便扛著箱子上路了。他們跟隨隊長進(jìn)入?yún)擦痔诫U，可是，隊長卻在任務(wù)即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。 [范文評析二 ] 奮斗與目標(biāo) 同學(xué)們： 大家好！我先給大家講個故事。綜寫共同特征后，舉李白、白居易、王維、斛律金為例，分別加以引證，謳歌了我們炎黃子孫高尚的道德情操、完美的性格修養(yǎng)、多彩的生活情趣，流露的是昂揚之情；末節(jié)抒發(fā)臺灣和海外的同胞日夜思念祖國，及早撲 進(jìn)祖國母親懷抱的熱切愿望，流露的是眷戀之情。 演講稿 一、二節(jié)抒發(fā)對祖國母親的愛。 “母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！ [點評 ] 古人說：“情者文之經(jīng)。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于斯，見此壯美的景觀，也不得不有感而發(fā)，“敕勒 川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。多么令人柔腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。李白多情，白居易也多情。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。他們也有許多共同的特征 —— 崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。在宇宙無垠的歲月里，您孕育 了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。??！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。 [范文評析一 ] 愛我中華情 于玉光 有一位母親比母親更親，那便是 —— 中國。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。 怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。 （三）要生動感人。為此，演講稿的語言要力求做 到通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳