【正文】 . 幼兒園實習自我鑒定范文 3 一∶實習目的 1:培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想 。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作； 同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。下面是我對這段時 間實習鑒定 這次實習我的主要工作是班主任工作為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽； 信息技術(shù)教學工作完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)； 信息技術(shù)與學科整合查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站； 教育調(diào)查選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告； 研究性學習指導為期兩個星期，指導初一班部分學生完成班級主頁的制作。這種過程是很開心的！ 我于 2xx 年 *月在 **市 **學校進行了六個星期的教育實習。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易； 愛就在身邊； 愛就在兒女親情里； 愛就在柴米油鹽中。 針對學生所犯的常識性的錯誤 教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。而應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了（財務工作自我鑒定）教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了 寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。 教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則； 在講臺下更要注意保持教師的良好形象。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成 為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。而讓我感受最深的是教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。 骨科護士工作感言 春秋輪回，光陰如梭，回首自己 4 年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千這些年使我深深地體會到護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。在老師的指導下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 心內(nèi)科護士實習心得體會 在心內(nèi)科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故 曠工及擅自離開工作崗位。 在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。好在后來病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。 昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各 種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。（幾乎每個出院病人都會帶這三種藥）胰腺炎施他寧、金迪林等（當然還有大量補液和抗生素預防感染）。黃教授常用的藥有護肝松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認識。黃教授對學生很嚴厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細節(jié)忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背 下來，背不下來也會 被罵（當然我們五年制的同學不存在這個問題）總而言之，他手下的醫(yī)生和學生沒有一個不怕他的，當然我也被罵過 x 遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好高興了幾天（因為八年制的同學都沒有被表揚過），不過更恐怖的是八年制的同學轉(zhuǎn)走之后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。 自我鑒定實習報告篇 2 今天是我在消化內(nèi)科實習的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時 候才發(fā)現(xiàn)自己該學的東西還有很多，在這里做一個小小的總結(jié)吧。 接下 來的幾天，也學習到了好多，以前都不太了解的 MRCP,MRA 都見識到了，而且也看了好多常見病的如肺結(jié)核，肺炎，骨折的 X 片，肋骨骨折，胸腔積液，腹腔積液，膽囊結(jié)石，腎結(jié)石，脂肪肝，腎囊腫，腦梗塞，鼻竇炎的 CT 表現(xiàn)，鼻竇炎，腦梗塞，椎間盤膨出，脊柱骨折和增生的 MRI，也學會了閱讀 X片和描述正常和病變的 X片?？臻e的時候，就在科室里看書，看自己帶過來的《醫(yī)學影像學》，《解剖圖譜》，《實用臨床 CT 圖解》和《實用臨床 MRI 圖解》和英語單詞本，也翻翻科室里的《斷層解剖圖譜》等。下午查房的老師給我們講了一些急腹癥的鑒別診斷和要點，有些收獲。哇，真的印象深刻，而且也學習到臨床上雖遇到常見病，但也有不典型的體征。下午由于醫(yī)院安排了教學查房，所以上課了，但是真是湊巧啊，下午我們查房的內(nèi)容竟然就是上午做過 CT 的一個急診病人，這個 病人是急性闌尾炎伴腹膜穿孔，引起了腹膜炎。所以真的有難度，老師似乎看出我的心思，然后就著電腦上CT 圖像，一點一點給我講解剖基礎(chǔ)，然后叮囑我回去好好 看看《斷層解剖學》，不過后來我發(fā)現(xiàn)科室里有類似的斷層解剖圖譜，所以有空我就翻翻。我忙起身給一位走向我這邊位子的醫(yī)生讓位子，那老師叫我繼續(xù)坐著，另外找了個凳子過來坐下了。當時還沒開始上班，老師們也還沒來。 星期一上午吃過早飯，來到醫(yī)院的放射科門前，由于這里的放射科就只有個取片的窗口對外開放，而科室的門需內(nèi)部醫(yī)生打卡上下班，我是個剛來的實習生，所 以還要老師幫忙開門，進到科室后，找到主任，說明情況，主任并沒安排帶教老師給我，就叫我隨便跟老師看看片子。 (對我而言的 ),下面說說我這一星期的收獲吧。 我們臨床醫(yī)學專業(yè)的學生大概是在大三上學期上的《醫(yī)學影像學》，所以到這時候基本上也就只記得個大概，具體的內(nèi)容也不太記得了 (至少我是這樣的 )，我還記得上次過元旦前，影像版塊舉行了讀片的活動，當時也參加了，不過幾乎全軍覆沒，因為真的對我們還沒進臨床的學生來說，有點難。 我才剛剛吃過晚飯，趁著休息的時間，和同學們下我在放射科實習的經(jīng)歷。通過畢業(yè)實習，明確做為醫(yī)學院影像專業(yè)醫(yī)療事務工筆者的責任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，掌握醫(yī)學影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?， 以下是幫大家整理的自我鑒定實習報告 3 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我會好好利用在內(nèi)科剩下的一個月，努力學習，相信自己在這個過程中一定會有所成長。 作為我學習過程中理論與實踐相結(jié)合的第一個月，一切都讓我感到新鮮。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論，就可以從中學到很多知識。在心內(nèi)科的時候，還去導管室看了一次冠脈造影和一次 pci，當看著導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時，不得不驚嘆醫(yī)學發(fā)展之快。由于在校期間沒有怎么學心電圖，所以跟著老師查房比較累。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了 解。血液科是我感覺與我們檢驗專業(yè)最有聯(lián)系的一個科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像 b 超、 ct 那樣，我們一點都不懂?？吹阶约撼晒ν瓿闪耍嬉x謝老師對我的信任以及支持。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。對于我在呼吸科感到比較遺 憾的是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。有新病人時，老師會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了 一定的了解。呼吸內(nèi)科是我實習的第一站，在這里什么都是從頭學起，很多時候都讓我有點手足無措。對引導課程體系改革和改變傳統(tǒng)考試模式，科學評價學生的知識、能力起著重要作用。 ②堅持“四種技能考試”實驗課程操作考核； 技能模塊以技能考核為主； 臨床實習轉(zhuǎn)科技能考核； 畢業(yè)實施客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（ OSCE）。 理論與實踐教學并駕齊驅(qū) 重視實踐（實驗）教學環(huán)節(jié)，技能模塊中理論與實踐比例為 12； 四個學期的臨床實踐（見習、通科實習和選擇實習），使學生有足夠的時間和機會在臨床得到訓練。 廣泛開展互動式教學 我院是國內(nèi)最實施 PBL 學校之一，從 1999 年開始在病理學、微生物學、內(nèi)外科學實施 PBL 教學法及臨床病理討論會（ CPC）以來，至今已擴展到所有課程，讓學生學會學習和培養(yǎng)分析解決問題的能力。 人文社科模塊的構(gòu)建（ 6 個模塊） 其中最有特色的是《健康與社會》，旨在使學生從生物、心理、社會、環(huán)境等綜合因素來認識健康與疾病的關(guān)系，更加關(guān)愛病人和提高法律意識。 ③《終身學習》使學生通過多種途徑攝取知識，獲得分析解決問題、批 判性學習的能力，為畢業(yè)后繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。 技能模塊的構(gòu)建 ①《臨床基本技能》覆蓋第 3～ 6 學期，是目前唯一以此命名的國家級精品課程。 一、以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ)，構(gòu)建新的課程體系 系統(tǒng)整合模塊的構(gòu)建 以系統(tǒng)為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)解剖學、生理學等 15 門醫(yī)學基礎(chǔ)課程與相應臨床課程整合為人體結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)學習、消化與營養(yǎng)、心血管與呼吸、感染與免疫、肌肉 骨骼、神經(jīng)學、疾病機制、藥物治療、機體平衡、生殖－性－發(fā)育和生長、腫瘤學 12 個模塊。 教學教務 圍繞高素質(zhì)醫(yī)學人才培養(yǎng)目標，對傳統(tǒng)課程進行改革，在國內(nèi)率先實施以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為主線的新教學模式。 學院積極開展國內(nèi)外學術(shù)交流與科研合作，與美國、英國、加拿大、日本、法國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)及國內(nèi)著名醫(yī)學院校建立協(xié)作關(guān)系。 2xx 年以來，與加拿大阿爾伯塔大學、荷蘭格羅寧根大學等國際知名大學合作，聯(lián)合培養(yǎng)博士生。 學院在國內(nèi)率先推行 系統(tǒng)整合 新教學模式，實施英語浸入式計劃，引進并實施美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試（ USMLE）。學院現(xiàn)開設(shè)七年制臨床醫(yī)學專業(yè)（含醫(yī)學影像診斷方向、兒科方向、眼科方向、腫瘤學方向）和五年制臨床醫(yī)學專業(yè)、四年制護理 學專業(yè)，擁有 5 所附屬醫(yī)院（第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、附屬腫瘤醫(yī)院、精神衛(wèi)生中心、眼科中心）和 5所非直屬附屬醫(yī)院（廣東省人民醫(yī)院、粵北人民醫(yī)院、深圳市龍崗中心醫(yī)院、深圳市兒童醫(yī)院、海南省三亞市人民醫(yī)院）。 2xx~212 年畢業(yè)生參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率連續(xù) 1 年在全國 2 余所醫(yī)學院校中名列前茅。連續(xù) 16 年錄取新生均超過國家重點分數(shù)線且為第一志愿。雖然有時會感到累些，但樂此不彼 . 我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用 .急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都 能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞 .如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣 .如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識 .自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用 . 通過四年衛(wèi)校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術(shù) .思想變成熟了許多，性格更堅毅了 .認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。再這里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。所以我可以再趁放學時間多練習一下。獨立思考 %26作為自己的座右銘，時刻不忘警戒 .在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼 .老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣 .我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)