社會主義法治理念教育自查報(bào)告及整改措施-文庫吧資料
2025-05-02 01:29本頁面
【正文】 第四篇：開展社會主義法治理念教育的自查報(bào)告及整改措施 開展社會主義法治理念教育的自查 報(bào)告及整改措施 “ 根據(jù)根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署，結(jié)合我庭執(zhí)行工作實(shí)際，我庭在第一個(gè)專題學(xué)習(xí)中，組織干警深入討論，通過多種方式開展自查自糾，針對揭擺出的問題，制定整改措施。 嚴(yán)格要求自己，處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的一言一行。 從事檢察事業(yè)是我一生的夢想，我會用畢生的精力、不懈的努力去圓這個(gè)夢想，讓它是最美好的，我以實(shí)實(shí)在在做人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻(xiàn)為基本的人生標(biāo)準(zhǔn)，努力塑造自己，發(fā)揮自己最大的能量，完成肩負(fù)的使命，作一名合格而優(yōu)秀的檢察人員。 在思想上，用法治理念武裝自己頭腦的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的思想覺悟，充實(shí)自己的頭腦，使自己的思想素質(zhì)得到更大的提高。 三、通過自查，提高認(rèn)識，是提高自身素質(zhì)的前提 只有找到自身的不足之處，才能為下一步的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。另一方面在辦案中用忠誠、公 正、清廉、嚴(yán)明的職業(yè)道德規(guī)范來自律，以秉公執(zhí)法、文明執(zhí)法的作風(fēng)來進(jìn)行工作。采取工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，爭作學(xué)習(xí)型書記員。 二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，提高業(yè)務(wù)素 質(zhì)，是提高自身素質(zhì)的根本 在工作中，一方面我知道自己在學(xué)校所學(xué)到的東西已經(jīng)不能滿足在工作中的需要，只有多看、多聽、多學(xué)，多問，才能充實(shí)自己。另一方面要摒棄思想中那種要不得的自私自利、損人利已的思想，廉政二字永記心頭，不能為謀取私利，而忘記自己是一名檢察人員。 第三篇：社會主義法治理念自查報(bào)告及整改措施 社會主義法治理念 按照院黨組對社會主義法治理念學(xué)習(xí)教育活動的安排，通過對社會主義法治理念的學(xué)習(xí)，更加深刻的認(rèn)識到社會主義法治理念教育是加強(qiáng)政法隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。 （三）、和諧執(zhí)行實(shí)現(xiàn)雙贏 我們法院的執(zhí)行工作 是和諧社會的重要組成部分。 三是抓培訓(xùn)，提高干警司法能力。正確處理社會主義法治理念教育活動和當(dāng)前工作的關(guān)系。在活動中，我庭結(jié)合干警實(shí)際，要求破除五種錯(cuò)誤論調(diào)，樹立五種觀念，強(qiáng)化五種意識，即破除按傳統(tǒng)辦事的“因循守舊論”，樹立開拓創(chuàng)新觀念，強(qiáng)化“發(fā)展”意識；破除居功自傲的“功德論”，樹立全面發(fā)展觀念，強(qiáng)化“進(jìn)取”意識，破除遇事講條件、講待遇的“條件待遇論”，樹立“責(zé)任”觀念，強(qiáng)化“主動”意識；破除怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的“畏縮求 全論”，樹立大膽探索，愛崗敬業(yè)觀念，強(qiáng)化“創(chuàng)業(yè)”意識。 二是在活動中通過“兩對照”，達(dá)到“兩提高”。 一是積極開展院組織的“社會主義榮辱觀”教育活動和“我與當(dāng)事人換換位” 活動。 （三）積極開展各項(xiàng)活動，狠抓法官隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。我庭干警以 圍繞司法提速、服務(wù)提質(zhì)、思想更新為中心，以實(shí)現(xiàn)“五項(xiàng)”制度中的“三快”辦案制度為目標(biāo)。 （二）、司法提速服務(wù)提質(zhì)思想更新落實(shí)“五制” “遲到的公正也是不公正”首席大法官肖揚(yáng)院長曾在不同場合多次這樣提出。針對上述查擺出的問題，制定整改措施如下： （一）建章立制科學(xué)管理 用制度管案、管人、管事；用制度明權(quán)、明責(zé)、明利。 對當(dāng)事人推、托、冷、橫、等態(tài)度時(shí)有存在。 極個(gè)別存在關(guān)系案、人情案。 社會主義法治理念淡漠，對社會主義法治理念的基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求有待進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)。 一、自查存在的問題
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