【正文】 星。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經(jīng)驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。優(yōu)秀手抄報進行了展示評比。 “讀書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”。手抄報形式活潑，就是內(nèi)容有些單調(diào)，太過于重視版面設計。 教務處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學內(nèi)容豐富具體，書寫認真。 學生交上了 1800 多本讀書筆記、 1800 多份《沐浴書香，快樂成長》的讀書征文、 5000多份手抄報、 4000 多張讀書卡。 二、學生讀書情況 。） 。教師講解的時間不能超過 10 分鐘。 其中學生自主學習的時間不少于 30 分鐘。 30 分鐘課堂交流、展示，教師點撥。 7）明確了時間分配：堅持 161 原則。教師要對學生掌握的效果了然于 心。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。做好預習導航，給學生規(guī)定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。學生自 學可以掌握的，檢查落實就可以了；學生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學生去研究、討論，在交流互補中掌握；對需要展示、點撥才能掌握的，也就是學生的疑難點，一定要重點指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。 4）教師要做好課前調(diào)查：有人統(tǒng)計： 20%的知識是不用講學生能自學會的； 70%是通過討論才能學會的； 10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調(diào)點撥，反復訓練才能會的。 2）明確教研重點：由研教向研學方向轉化（也就是由研究教師自我的教學藝術向研究怎么指導學生學生學習的方向轉化），真正做到以學生的學為中心。主要表現(xiàn)在以下方面： ，比如預習強調(diào)不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進行當堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。 正月十六下午的開學會以前老師及時交上了讀書筆記，教務處及時進行了檢查并寫出了結果匯報：內(nèi)容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學實際。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。開學后及時進行了寒假讀書效果的驗收活動，現(xiàn)總結如下： 一、教師讀 書情況?；顒尤〉昧溯^為圓滿的成功，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會的成員，這可能與我們的宣傳力度有關。老師講得生動極為吸引同學，中途沒有一個同學因講座不精彩而離開的其主要原因是老師講得的確貼切同學的需要，都是同學們不知道或不熟悉的而又是他們急想了 解的內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)由同學們提問，老師一一為他們解開疑問。最后他還給我們介紹了圖書館的服務。演講內(nèi)容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館的資源及其利用，并以實例來演示介紹 。 活動內(nèi)容： 由圖書館老師王小雄老師給我們帶來精彩的 講座。校圖書館為同學們提供智力資源和文化娛樂，然而我們很少了解圖書館，很少或不能通分利用圖書館資源。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性?！闭n堂小天地，人生大課堂。教學生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉?；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。每人每周至少三次摘抄，并進行讀書心得交流。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每個學生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書，定期與其他同學進行交換。 適時進行課前 5分鐘講故事。 讀書活動總結篇 3 這學期我年級開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動，開展半個多學期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動 目的。此次讀書展示活動，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力，陶冶了學生的讀書情操，展示了二年級（ 4）班學子的風采。徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光。 讀書口號 在讀書展示活動接近尾聲時，為了號召孩子們更加熱愛讀書多讀書，以小組為單位讓孩子們一起喊出自己的讀書口號：益智明理 ——我們愛讀書；良師益友 —— 我們讀好書；行萬里路 —— 我們多讀書；學海無涯 —— 我們終身讀書。表演中，孩子們稚嫩的語言，豐富的表情和逼真的動作，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。分享者儀態(tài)大方，精神飽滿，為大家講訴了一個個有趣而具有深刻意義的故事，讓孩子們從中明白很多做人的道理，以啟迪智慧。 分享寓言故事 “寓言”最古老的文學題材之一，小故事蘊含深刻的道理。這一環(huán)節(jié)即展示了孩子們所讀的寓言故事豐富多彩，又充分體現(xiàn)了孩子們活動中的廣泛參與，調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生的閱讀熱情。寓言作為文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手。孩子在閱讀寓言故事的基礎上，了解寓言故事的內(nèi)容，體會寓言故事的特點，并通過各種渠道搜集寓言資料，即培養(yǎng)了孩子的自學能力，又培養(yǎng)了團隊合作精神，從而對寓言有了更深刻的了解，更加喜愛寓言。展示活動中，分別從搜集寓言資料，分享寓言故事，表演寓言故事情景劇等幾個環(huán)節(jié)進行展示，以下是讀書活動的精彩回顧： 搜集寓言資料 寓言故事中反映的 生活經(jīng)驗豐富多彩。在世界讀書日之際，為了進一步營造濃郁的書香氛圍，鼓舞學生以書籍為友，以讀書為樂，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀水平和閱讀品味，二年級（ 4）班開展了以“寓言故事”為主題的讀書展示活動。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 讀書活動總結篇 2 書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。 當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。 三、增加了學生的閱讀機會 在每次認為完成后，學生可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學都是在老師催促下才不情愿的離開圖書館。 每次大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作完成任務，從而激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 、圖書館組織學生開展主題讀書活動，撰寫讀書心得等。 。 ，并了解館內(nèi)圖書擺放位置。在他們的影響下更多 的學生想?yún)⒓由鐖F。為了下學年能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是收集整理的讀書活動總結 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這是六年級級部組織“與好書為友，與大師對話”讀書活動的目標更是東平街道中學讀書大環(huán)境的一個有機組成部分。 與經(jīng)典為友、與名為伴 。 ****年 1 月 7 日班主任與語文教師組織學生展示讀書成果，進行讀書征文評選。由班主任與語文教師布置閱讀任務和安排閱讀進程。在 20xx年 10月中 22 日至 20xx 年 12 月 14 日期間，級部主任趙勇召開班主任和語文任課老師會議，開展讀書活動的宣傳。加大對“書香鄂州”活動情況的報道，加大對我市作家的專訪，安排記者采訪我市名人談讀書心得，向廣大聽眾推薦更多的好書；以讀書人物、書香家庭，企業(yè)文化，校園讀書活動，社區(qū)讀書活動為重點，唱響 弘揚吳楚文化、特色文化的主題，為我市營造良好的讀書氛圍，不斷把全民閱讀活動引向深入。 （五）營造濃厚閱讀氛圍。 （四）開展書香競賽評比活動。 （三）組織開展文化扶貧活動。 （二）定期推介重點閱讀書目。以日學一小時、季讀一 本書、半年一交流、年終一考評“四個一”活動為載體，推進領導干部理論學習。我局將在今后的工作中，進一步加大人力、資金的投入，深入探索，總結經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)建活動載體，將我局的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。建議進一步加大宣傳，不斷提高群眾的思想認識水平，全局一盤棋，豐富閱讀形式，推薦群眾喜愛圖書，把全民閱讀活動堅持好、開展好。 二、存在問題及建議 （一）書香意識不統(tǒng)一。重點報道好書推薦、閱讀與經(jīng)濟發(fā)展、閱讀與文明建設、閱讀與生態(tài)建設、干部群眾心得體會等等。（五）廣泛宣傳，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴大影響。 （四）積極倡導上閱讀，拓寬閱讀知識面。 （三）以崗位為結合點，開展調(diào)研征文活動。 （二）結合本職工作，征集讀書心德，相互學習，推動閱讀活動扎實深入開展。圍繞黨的十七屆六中全會精神，我局以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣和嶄新風氣。 讀書活動總結篇 6 今年以來，我局按照市委市政府的部署要 求，創(chuàng)造性地開展了“書香廣電”全民閱讀活動，進一步倡導全民閱讀良好社會風氣，不斷提高我局廣大干部群眾思想文化素質，有力推動了學習型黨組織和學習型社會建設。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。 我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。包括： （ 1）“借書王” —— 評選全校、班級借書最多的同學，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學習他們愛看書的好習慣。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。比如五?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。 家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。如六。 圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計 111 篇?；顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。 在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。 根據(jù)推薦，圖書室新添置了 196 本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際 大獎小說 除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。 二、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每個學生 都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。 一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活 從 4 月 23 日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。總結這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的 風采。 總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。 同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。于是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。 二、同學們的積極性較高： 在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。 朝天小學少先隊大隊部 讀書活動總結篇 4 今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。發(fā)動同學捐贈一批書籍作為交流點的啟動圖書，帶自己閑置在家中的圖書（除工具書、教參書和過期期刊外），到光塔社區(qū)圖書交換點以書換書（圖書價錢相對等值）。 四、社區(qū)好書交換讀書活動 為少年兒童提供更便捷、更暢通的讀書途徑，在家門口就可以閱讀到各類自己喜歡的圖書，并且通過圖書還能結識到更多趣味相投的好朋友，過一個充實的暑假。 三、開展“我做小小調(diào)查員”活動 讓隊員在活動地點領取以及登陸少兒圖書館網(wǎng)站下載《閱讀調(diào)查報告表》，確定調(diào)查對象 —— 小調(diào)查員身邊的親人、朋友和鄰居，通過填寫閱讀調(diào)查表，一方面讓隊員們走出學校、走出社區(qū)，增長見識；另一方面讓隊員們掌握科學的調(diào)查方法，進行合乎邏輯的分析，擴闊寫作思路，提高寫作能 力。以及“小游戲大學問”科普游戲嘉年華。 一、根據(jù)上級活動要求制定以下活動 內(nèi)容與計劃，有步驟開展讀書活動： 5 月 28 日，確定活動方案； 6 月 29 日在全校進行宣傳發(fā)動，與各年級進行明確分